2021-2022学年部编版三年级上册语文单元测试题及答案1-8单元全

部编版一、基础知识。(46分)1．读拼音写字词。(10分)

fúzhuāng

tiàowǔ

jìnglǐzhāoyǐnkuánghuān

lǎngdúhùxiāngguóqíjìnglǐgōngkè2．我会给加点字选择正确读音，打“√”。(4分)(1)在我们放暑假(jiǎjià)时，工商部门开展了一次打击假(jiǎjià)冒伪劣商品的专项活动。（2）太阳晃(huǎnghuàng)得我眼睛都睁不开了,走路直打晃(huǎnghuàng)。（3）迎着灿烂的朝(cháozhāo)霞,我们快乐地朝(cháozhāo)学校走去。3．下列各组词语字形完全正确的一组是（）。A.背诵照列糊涂练习B.荒野衣裳罚站口笛C.摔跤飘扬平坝洁白4．比一比，选词填空。(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。(3)雪花纷纷扬扬地()下来。安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。5．给下列句中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）（8分）骄傲：①自满的意思②自豪的意思（1）我的爸爸为我的成功而骄傲。（）（2）谦虚使人进步，骄傲使人落后（）打扮：①使容貌和衣着好看，装饰；②打扮出来的样子，衣着穿戴。（3）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（）（4）一看他的那身打扮，就知道他是一位地道的农民。（）6．按要求改写句子。(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句).（2）早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）.（3）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）.（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）.（5）果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。（修改病句）.7．理解课文内容填空。(10分，每空1分)(1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_______，________。”这是清代诗人________的作品。(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“______________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。8.阅读火车票面信息，下列说法不正确的是（）（2分）A.乘客刘飞12月4日，要从南京南乘高铁G102次列车到北京南。B.这张火车票是在南京网购售票的。C.刘飞12月4日08：16，到南京火车站坐车即可。D.刘飞坐的二等座，在08车厢，12C号坐位。二、阅读理解。(19分)(一)课内阅读。(8分)上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹□在选文中的“□”里加上正确的标点符号。选文主要写了民族小学的小学生们和的情景。不改变句意，给下面的加点词换一种说法。（1）大家一起朗读课文，那声音真好听！（）（2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（）（）用“”画出描写窗外环境安静的句子，并仿照句子再写一写。教室里特别安静，。选文中，作者写了、、、和这几种小动物。在正确说法后面的括号内画上“√”（1）小动物们十分懂事。（）（2）同学们的朗读声十分动听，小动物们被吸引住了。（）(二)课外阅读。(11分)丰富多彩的课间活动下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……课间活动真是丰富多彩！（1）这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是_________。（2）短文的第2、3自然段写了同学们在___________、___________和__________。（3）短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。A.快乐B.喜爱C.难忘（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。_____________________________________________________________________三、习作训练营。(30分)你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。350字左右。一、1.服装跳舞敬礼招引狂欢朗读互相国旗敬礼功课2.(1)jiàjiǎ（2）huǎnghuàng（3）zhāocháo3.B.4.(1)飘荡(2)飘扬(3)飘洒(4)安静(5)宁静(6)平静5.（1）②（2）①（3）①（4）②6.(1)学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。(2)略（3）略(4)孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。（5）果园里种了很多果树,有梨树、桃树和杏树。7.(1)民族穿戴好朋友鲜艳绚丽多彩(2)友爱和团结(3)意欲捕鸣蝉忽然闭口立袁枚(4)学问学问，不懂就要问8.C二、(一)1.、、，，、。2.上课下课3.（1）动听（2）寂静仿佛4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。5.鸟儿蝴蝶猴子松鼠山狐6.（2）(二)（1）课间活动丰富多彩（2）打乒乓球丢沙包（3）A.快乐（4）略三、略部编版一、基础知识。(46分)1．读拼音写字词。(10分)pūmǎnmínglǎngchídàoguīzégēchàngqīngliángyóupiàoyánliàofēngshōupáiliè2．我会给加点字选择正确读音，打“√”。(6分)（1）凌（línlínɡ）晨，棕（zōnɡzhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。（2）妈妈的篮子里增（zēnɡzhēnɡ）加了许多她精心挑（tiāotiǎo）选的蔬菜。（3）秋天的雨是一把钥匙（sishi），打开了一个五彩缤（bīnbīnɡ）纷的世界。3．下列各组词语字形完全正确的一组是（）。（3分）A.促织水洼脚印凌乱B.赠添雨靴罚站缤纷C.凉爽沟住喇叭蟋蟀4．比一比，组词。(6分)经（）挑（）残（）增（）铺（）径（）桃（）线（）赠（）捕（）茎（）跳（）钱（）曾（）哺（）5．给下列句中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）（8分）闻:①听见;②听见的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻。()(2)耳闻不如目见,桂林的山水真令我陶醉。()(3)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。()(4)他是举世闻名的篮球运动员。()6.选择合适的关联词语填空。（4分）如果……就……即使……也……因为……所以……不是……而是……（1）优异的成绩（）无缘无故得来的，（）长期努力取得的。（2）（）今晚有世博园开模式，（）我们全家人早早地坐在电视机前等候。（3）（）来的是一个小男孩，（）一定让他进来。（4）（）我们取得了很大的成绩，（）不能骄傲自满。7．按要求改写句子。(5分)(1)道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）.（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写句子）.（3）门前的水泥道很美。（改为感叹句）.（4）风把梧桐叶吹到了地上。（改为“被”字句）.（5）我的家乡是北京人。（修改病句）.8.根据语境填诗句。(4分)(1)深秋时节，好朋友相约一起去爬山。刚来到山下，满山红叶吸引了我们的目光。难怪诗人杜牧也会情不自禁地咏道：“停车坐爱枫林晚，__。”(2)萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，笑着吟诵道：“__，夜深篱落一灯明。”二、阅读理解。(24分)(一)课内阅读。(11分)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）本段的中心句是（1分）（2）在表示颜色的词语下面标上“△”。（2分）（3）用“”划出比喻句。（2分）我会写比喻句：（4）用“”划出拟人句。（2分）我会写拟人句：（5）联系上下文理解下列词语。（2分）五彩缤纷：频频：（6）“你挤我碰”说明了什么？（2分）(二)课外阅读。(13分)秋天的树叶夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。刚下车，一阵(青清)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记纪)念。离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走(进近)一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。1.选择括号里恰当的字画“√”。(3分)2.短文中画“____”句子依次运用的修辞手法是()(2分)A．拟人比喻排比B．比喻拟人排比C．排比拟人比喻3．根据短文内容，完成表格。(6分)树叶名称形状特点银杏树叶枫树叶“马褂木”树叶4．找出短文的中心句抄写在下面的横线上。(2分)三、习作训练营。(30分)秋天的雨,是一把钥匙;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨,藏着非常好闻的气味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭……那么,秋天在你眼里是什么样的呢?快,把你在秋天里的发现写下来吧!题目自拟。一、1.铺满明朗迟到规则歌唱清凉邮票颜料丰收排列2．（1）línɡzōnɡ（2）zēnɡtiāo（3）shibīn3．A.4．经过小径草茎挑战桃子跳高增高赠给曾经铺开捕捉哺育5．(1)②(2)①(3)④(4)③6.（1）不是……而是……（2）因为……所以……（3）如果……就……（4）即使……也……7．按要求改写句子。(9分)(1)梧桐树掉下了叶子。（2）比喻句略（3）门前的水泥道真美啊。（4）梧桐叶被风吹到了地上。（5）我的家乡是北京。8.略二、(一)（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2）略（3）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（5）略（6）略(二)1.清察纪近2.B．3．像金色的扇子呈五角形状，又像鸡的爪子像件背心4．我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。部编版一、基础训练营(37分) 1．选择正确的拼音，画“______”。(4分)稍(shàoshāo)息处(chǔchù)理几(jǐjī)乎答(dādá)应2.看拼音，写词语。(8分)hánlěngshèngxiàgàosùdāyìngjiùmìngzánmenhuǒcháilíkāi3.照样子加一加、减一减并组词。(4分)例：青—请(请坐)例：踪——宗(祖宗)自—____()谓—____()冈—____()豫—____()4.照样子写词语。(9分)呜呜呜________________________________细嚼慢咽________________________________盯（表示看的词）_____________________________5.给带点的字选择正确的解释。(4分)闹A.喧哗；不安静 B．害(病)；发生(灾害或不好的事) C．吵；争吵 D．搞；弄；干 （1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹．。(   ) (2)我们要把问题闹．清楚。(   )(3)倒是夏天雨水少，年年闹．旱灾。(   )(4)节日的夜晚，大街上热闹．极了。(   )6.句子沙龙。(8分)（1）用修改符号修改病句。①鸟儿像山谷飞去。②学了这几篇童话，深受教育。③我知道的童话故事有《去年的树》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》。(2)我家学校在附近（写两个语序不同的句子）A________________________________________________B________________________________________________二、综合展示厅（9分）7.根据所学内容填空。(9分)这个童话单元，我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。我觉得童话_________________________________________________(7分)A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人D．勇敢

E．历经磨难（2）“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(1分)（3）两位男生因为意见不和打架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(1分)三、阅读检阅台。8.课内阅读（10分）过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（cāichāi）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pūpù）在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。（1）在（）内选择正确的读音，打“√”。(2分)（2）照样子，写词语（2分）暖洋洋（3）木板现在先由（）变成（），再由（）变成（）。（2分）A椅子B手推车C木地板（4）椅子最大的心愿是什么？（2分）（5）选文中哪些地方可以体会到椅子老了，请用“——”画出。（2分）9.课外阅读(14分)____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”(1)下面最适合做短文题目的()。(2分)A．小驴儿B．小驴儿的理想C．爱生气的小驴儿(2)根据句子意思写出相应的词语。(2分)A指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。()B形容性情直爽，有话就说。()(3)画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有________、________、________，写出了小驴儿________的样子。(6分)(4)小驴儿的理想是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________(5)读了这篇文章后，我得到了()。(2分)A可以只说不干也能实现自己的理想。B不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。四、习作百花园(30分)10.在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么，编一个故事写下来。①铅笔橡皮搅笔器②眼睛耳朵鼻子嘴巴③树林虫子小鸟④小鸟荷叶蝴蝶一、1．Shàochǔjīdā2.寒冷剩下告诉答应救命咱们火柴离开3.咱（咱们）胃(肠胃)钢(钢铁)象(大象)4.哗哗哗嗡嗡嗡嘟嘟嘟东摇西晃东拉西扯甜言蜜语瞧望瞥5.CDBA6.（1）①鸟儿向山谷飞去②学了这几篇通话，我深受教育。③我知道的童话故事有《去年的树》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》。（2）A我家在学校附近B学校在我家附近二、7.（1）AECDB(2)理不辨不明（3）一时强弱在于力三、8.chāipū白花花绿油油BAAC椅子最大的心愿是：要是“我”能躺下，那一定会很好。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力9.B一声不响心直口快动作语言仰起剁喊生气小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。B部编版一、基础训练营(36分) 1.用“_____”画出下列句子中加点字的正确读音。(4分)（1）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑（zòucòu）。 （2）鸟太太正在找绳子晾（liàngjīng）小鸟的尿布。（3）我在练习啼（dítí）叫,现在差（chāchà）不多已经学会了。（4）我压（yāyà）根就没想抓你。2.选择书写全对的一组（）(2分)A.讨厌吃饱叽饿B.黑洞暴炸批评C.准备撞车进视D.壁虎萝卜晾晒3.看拼音，写词语。(7分)zhīzhūqiángbìbàofēngyǔzhùyìpiàoliàngshàitàiyáng4.给多音字注音组词。(6分)___（）___（）___（）处｛几｛中｛___（）___（）___（）5.查字典填空。(7分)“准”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）。“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选择第_____种解释，在“批准”这个词中“准”选择第____种解释，在“准则”这个词中“准”选第____种解释。6.先补充词语，再选词填空。(7分)（）发()中（）平（）稳（）嘴（）舌（）(）大笑（1）小刚讲的故事逗得大家_____________。（2）关于这次郊游要去哪里，大家___________地讨论着。（3）林强是校篮球队队长，他投篮几乎是_____________。7.句子训练。(10分)（1）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）___________________________________________（2）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用划线的关联词造句。)___________________________________________________________（3）小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子)________不会________，不会________，也不会________，更不会________。（4）蜘蛛结网。（扩写句子）__________________________________________________（5）狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”改为提示语在中间：__________________________________二、综合展示厅8.根据语境填空。（4分） (1)“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。(2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是“____________，泰山移”。(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“____________，其利断金。有啥难啊。”(4)小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，________________。”9.口语交际。(3分)同学们的名字都好听，有意义，请你自己名字的由来吧。乐乐：我叫乐乐，爸妈希望我永远快快乐乐。我：________________________________________________老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着美好的希望，让我们人如其名，不负众望，努力进取吧！三、阅读检阅台(20分)10.课内阅读。(9分)①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”③小蜘蛛飞快递爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛飞快地爬过去把虫子吃掉。④小蜘蛛你吃饱了吗老屋问⑤没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。⑦小蜘蛛的故事一直没完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1）给选文⑤自然段加上标点符号。（2分）（2）读文中画“___”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”。（2分）①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。（）②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。（）③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。（）（3）读文中最后一段，理解正确的是（）。（2分）A老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。B老屋没有倒，是因为老屋太结实。C老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。D老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。（4）你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。（3分）____________________________________________________11.课外阅读。(11分)针瞧不起线针紧张地缝(fèngféng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(cháozhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”线安静地坐在桌子上，没有回答。针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”(1)给文中加点字选择正确的读音。(2分)(2)画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。(2分)____________________________________________________(3)用“_____”画出描写针傲慢的句子。(2分)(4)这篇文章想要告诉我们的道理是()。(2分)A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。(5)发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。(3分)______________________________________________________________________________________________________四、习作百花园(30分) 12.有一只兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球......猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。一、1.còuliàngtíchāyā2.D3.蜘蛛墙壁暴风雨注意漂亮晒太阳4.chǔ（处理）chù（住处）jǐ（几个）jī（几乎）zhōng（中国）zhòng（中奖）5.Zzhun冫八画③①②6.百发百中四平八稳七嘴八舌哈哈大笑哈哈大笑七嘴八舌百发百中7.（1）你不知道狗是会叫的。（2）只要一下雨，我们就要带伞。（3）弟弟不会唱歌，不会跳舞，也不会写字，更不会画画。（4）小蜘蛛爬进屋子织了一张又大又漂亮的网。（5）“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”二、8.（1）一个篱笆三个桩（2）人心齐（3）二人同心（4）顶个诸葛亮9.我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，家长希望我有个好前。三、10.（1）“，。”，，“，！”（2）②（3）D（4）我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。11.（1）féngcháo（2）如果不是我领着你，你发挥不了作用。（3）针紧张地缝(fèngféng√)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。(4)A（5）针的脸红了，羞愧地说：“线妹妹，我知道错了，以后我再也不骄傲了。”部编版一、多音字组词。shèng（_____）zhǎng（_____）jiào（_____）盛长觉chéng（_____）cháng（_____）jué（_____）二、根据课文内容完成练习。《金色的草地》写了两件事，一件事是_________________________；另一件事是“我们”发现了草地会变颜色的原因。三、比一比，再组词。耍（）哈（）趣（）钓（）要（）合（）取（）钩（）常（）笼（）装（）瓣（）嫦（）拢（）袋（）辨（）四、再读课文，了解内容。课文主要讲了两件事，第一件事是“我”和弟弟__________________，互相往对方脸上吹绒毛；第二件事是有一天“我”发现了______________，经过仔细观察，找到了____________________。五、选词填空。盛开怒放（1）当蒲公英（_________）的时候，这个草地就变成金色的了。（2）夏天，花坛里鲜花（___________），引来许多蜜蜂和蝴蝶。常常平常（3）我和弟弟（_________）在草地上玩要。（4）这样的事情是很（__________）的，没有必要大惊小怪。六、连一连，读一读。搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣七、读拼音，写词语。我和mǔqīn（______________）坐着小船，到乡下wàizǔfù（________）家里去。天下着大雨，雨点打在船蓬上，shālā（_________）地xiǎng（______）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。八、看拼音，写词语。  fùqīnshātǔyǔmáocuìniǎo(         )    (         )     (         )     (          )zuǐbāqiāoqiāobǔyúdāchuán(         )    (         )     (         )     (          )九、多音字组词。还huán（）hái（）难nàn（）nán（）漂piāo（）piào（）冲chōng（）chòng（）十、习作解题1按自己的理解填写。(1)对象：最近观察时印象最深的一种()或一处()。(2)内容：观察中的新发现和观察所得。(3)观察提示：观察时要细致，不仅用()看，用()听，还可以用()摸，用()闻，并注意事物的()。(4)习作提示：按一定的顺序写，语句通顺。一、盛开；长大；睡觉；盛饭；长发；感觉；二、我和“弟弟”在草地上做游戏三、玩耍哈哈有趣钓鱼要求合适取钱钓鱼常见笼罩装饰花瓣嫦娥拉拢口袋分辨四、在草地上玩耍；草地会变色；草地变色的原因；五、（1）盛开（2）怒放（3）常常（4）平常六、搭—船摇—橹捕—鱼张—嘴披着—蓑衣衔着—小鱼背着—书包提着—裙子七、母亲外祖父沙啦响八、父亲沙土羽毛翠鸟嘴巴悄悄捕鱼搭船九、归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进冲着二、写作练习十、1(1)事物场景(3)眼睛耳朵手鼻子变化部编版一、基础训练营(38分) 1.给加点的多音字选择正确读音画上圆圈。(4分)（1）今晚的月亮又大又圆，就像一个大磨[mòmó]盘。（2）海参[cānshēn]具有非常丰富的营养价值。（3）天空下起了蒙蒙[méngmēng]细雨。（4）班里兴[xìngxīng]起了一股阅读风。2.下列四组字中不全是形声字的一组（）。(2分)A.请情清晴B.林鲫鲨鲍C.螃蝌蚪蛙D.妈蚂吗玛3.看拼音，写词语。（8分）qúndǎoduījīhǎibīnjiāojiènǎodaibǎokùdǎgǔnsècǎi4.给加点字选择正确的解释。（4分）深：①从上到下或从外到里的距离大。②距离开始的时间很久。（1）海水有深有浅。（）（2）夜深了，老师孩子工作。（）封：①封闭。②量词，用于封起来的东西。（3）他收到远方同学的一封信。（）（4）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（）5.判断下列句子主要运用的修辞手法。（4分）（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）（2）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢……（）（3）松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（）（4）在清澈的池水里，他们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿又突然跃出水面……（）6.结合语文园地在括号里填上合适的“ABB”式词语。（4分）（1）妈妈（）地站在书房门口不知有多久了。（2）老师来了，（）的教室一下子安静下来。（3）我（）地走上了领奖台。（4）这间屋子里连一张桌子也没有，显得（）的。7.按要求完成句子练习。（8分）(1）海滩上有捡不完的美丽贝壳。（缩句）___________________________________________________________(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）_________________________________________________________(3)造纸术是我国古代的四大发明。用修改符号修改病句）___________________________________________________________小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点词仿写)___________________________________________________________8.根据课文内容填空。（4分）___________________，碧水东流至此回。(2)两岸猿声啼不住，___________________。(3)《饮湖上初晴后雨》描绘的是______________迷人的风采。诗中把__________比作___________，写出了西湖的神韵。(4)可爱的西沙群岛，必将变得______________,______________。(5)这座海滨小城真是__________________________。二、综合展示厅(8分) 9.给句子排排队。（6分）()湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。()湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！()青龙湖的景色可真美啊！()星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。()在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。()举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。10.交流分享。（2分）有的人去景区，常常表现出不文明的行为。请说说你见过那些不文明的行为，并针对这些不文明的行为，写一句广告语提醒大家注意。三、阅读检阅台（24分）（一）课内阅读（12分）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清□正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1．给短文的空缺处加上适当的标点符号。（4分）2．短文具体写了（）种不同样子的鱼。把文中写鱼多的词语找出来写在横线上。（3分）___________________________________________________________3．这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用“~~”画出。（1分）4.读文中画“_____”的语句，选出你认为正确的选项（）（1分）A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。5.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。（）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。（）③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。（）课外阅读（12分）西湖①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

1.选出“华”字在下列各句中的正确意义。（3分）

华：①光彩，光辉；②繁盛；③时光。

(1)岸边的华灯倒映在湖中。()

(2)似水年华，一去不复返。()

(3)相信我们的国家会更加繁华。（）2.读短文“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这个句子，我不禁想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句：________________________，___________________________（2分）

3．把下面的句子换一个说法，意思不变。（2分）

西湖的景色怎能不令人心旷神怡呢！_________________________________________________________

4.请用横线画出统领短文内容的中心句。（2分）

5.文章第三自然段写了西湖主要景点的景色。这些景点是：湖边的树木、孤山、()和()、湖心的()，仿佛仙境一般。（3分）四、习作百花园(30分) 题目：________________的家乡。要求：①把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”……②突出家乡吸引人的特点；③要有一定的条理。一、1.mòshēnméngxīng2.B3.群岛堆积海滨交界脑袋宝库打滚色彩4.①②②①5.夸张比喻拟人排比6.静悄悄闹哄哄兴冲冲空荡荡7.（1）海滩上有贝壳。（2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（3）造纸术是我国古代的四大发明之一。（4）孩子是父母的希望，也是国家的希望。8.（1）天门中断楚江开（2）轻舟已过万重山（3）西湖西湖西子（4）更加美丽更加富饶（5）又美丽又整洁二、9.53614210.我见到的不文明行为是：被围起来的草坪漫步。广告语：草长莺飞，请勿践踏。三、（一）1.；；，；，，，。2.4成群结队3.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。4.B5.√×√（二）1.①③②2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。3.西湖的景色真是让人心旷神怡！部编版一、基础训练营(43分) 1.用“\”划掉括号中不恰当的字。(4分)追(琢逐)猜(侧测)美(秒妙)(汇会)聚(舞瞬)间黎(明民)(凝宁)视(媛缓)慢2.看拼音，写词语。（8分）yǎnzòuqīngróuchōngmǎnmángránhūxībǎidònghóngzǎowānyāo3.词语积累运用。（5分）突然虽然忽然仍然居然（1）真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩（）这么差。（2）（）天气寒冷，但是爷爷（）坚持每天去公园锻炼。（3）父亲（）站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。我刚走到后院的枣树旁边，（）看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬……4.词语积累运用。（1+2+1+3)（1）读到刺猬把那堆红枣，全都扎在它的背上时，我想用词语()夸奇它。A.无关紧要B.惹人喜爱C.扬扬得意（2）.“滴滴答答”是描写______的词，像这样的词语我还能写出两个：______、______。我还会用“滴滴笞答”造句:（3）“注视”表示______地看。关于“看”的词语还有很多，请选词填空。(填序号)①眺望②端详③俯视④凝视⑤瞻仰⑥环视向远处看()向下看()恭敬地看（）仔细地看（）向四周看（）聚精会神地看（）5.根据意思写出相应的词语。（2分）（1）形容小声地说话。（）（2）形容因吃惊而发愣，非常震惊的样子。（）（3）幽静而深远。（）（4）形容一下子明白过来。（）6.按要求完成句子练习。（5分）(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）___________________________________________________（3）月光透过树枝，洒在地上。(什么样的月光？怎样地散在地上？)__________________________________________________________（4）例：小家伙摔得还挺重。刘老师____________________得____________________。买完菜回来，奶奶累得______________________根据《带刺的朋友》一文，给下面句子排序。(5分)()它爬向老树权，又爬向伸出的枝条()只见它匆匆爬起来将枣扎在背上急火火地跑去了。()它停住了脚，开始用力摇晃着树，树上的枣噼里啪啦地落了一地。()我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。()突然，“噗”的一声它从树上掉下来，我オ知道它是刺猬。根据课文内容填空（7分）。(1)大自然有许多美妙的声音，________是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的________：________是大自然的音乐家，他喜欢_____________：________是大自然的歌手。大自然的声音真多啊，请你再写三种：________、________、________。(2)《父亲、树林和鸟》叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过，“我”亲身感受到父亲非常喜欢________和________的事，表达了父亲________的思想感情。鸟类有生命，请你写一句保护鸟类的标语：___________________________________________________(3)夏季，采莲的少女在荷叶间穿梭，红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由吟诵起诗句：__________________,__________________。二、口语交际(3分)我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。你身边有哪些不文明或令人温暖的行为？请用几句话写写你的看法。三、阅读检阅台（24分）（一）课内阅读（12分）

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1.在文中找出下列词语的近义词写在括号里。（3分）弹奏——（）轻柔——（）雄浑——（）2.查字典填空。（3分）“拂”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）画。“拂”字典中的解释主要有：①擦拭，掸去。②轻轻掠过。③甩动，抖动。④违背，不顺。在“微风拂过”这个词组中“拂”选择第_____种解释，在“拂袖而去”词中“拂”选择第____种解释。3.这段话运用了_________和________修辞手法，生动形象地写出风经过________时，吹动_________发出的声音。（2分）4.这段话的中心句是哪句话，请用“———”画出来。(2分)5.如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？请你发挥想象试着写写看。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读（12分）卡多利亚兰院子里的卡多利亚兰开花了。花开4枝，每枝3朵，每一朵花都有茶碗般大，因此，才12朵花就感觉有满园的繁华。卡多利亚兰非常奇特。它不像其他兰花那样对开，而是每枝开3朵。它也不像其他兰花那样细雅，而是花形shuòdà（），有着毫不yǐncáng（）的热情。我家的卡多利亚兰是黄紫色的，从三瓣黄中吐出一瓣紫。初开时是米黄与淡紫颜色；随着时间的增长，颜色不断加深；至盛开时，黄转tòumíng（）的橘，紫化成近墨的蓝紫。那鲜明的配色，使我常想起古典小说中的侠女衣着。她们常立在远方的溯边，如宁静的苍鹭；一跃而起时则化成美丽的蝶。院子里的这盆卡多利亚兰，去年花期比较晚，而且只开了两枝。今年想必是暖冬的关系，一闻到春的气息，它们就等不及来人间相看。我是去年夏天带朋友上山赏兰，带回这一盆卡多利亚兰的。我喜欢它堂堂正正、顾自在的样子。我总想着：唯有堂堂正正、顾昐自在地开花，才能有真正美丽的生命。1.看拼音，在文中括号里写词语。（2分）2.“繁华”的“繁”字是______结构，用阴虚查字法应先查______，再查______；用部首查字法应先查部首______，再查______。（2分）3.按文章内容填空。（4分）（1）卡多利亚兰颜色______，花形______，花香______。其中，作者重点写了______。（2）“一闻到春的气息，它们就等不及来人间相看。”这句话运用了______的修辞手法，文中还有一句也运用了同样的修辞手法，是__________________________________________________。4.作者喜欢卡多利亚兰的主要原因是什么？说说你的见解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________习作百花园(30分) 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以《我有一个想法》为题写一篇习作。一、1．琢侧秒会舞民宁媛2.演奏轻柔充满茫然呼吸摆动红枣弯腰3.居然虽然仍然突然4.（1）B（2）声音淅淅沥沥叮叮咚咚春天的雨不大，但滴滴答答下个不停。（3）集中注意力①③⑤②⑥④5.低声细语目瞪口呆万籁寂静恍然大悟6.（1）我恍然大悟：这就是刺猬。（2）我望着父亲。（3）朦胧的月光透过树枝斑斑驳驳的洒在地上。（4）笑得很开心累得喘不过气7.243158.（1）风手风琴水玩打击乐器动物鸟叫声虫鸣声小溪水声（2）树林和唱歌的鸟爱鸟护鸟同在蓝天下，人鸟共家园。（3）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。二、有些人旅游时喜欢在景点乱涂乱画，作为自己来过该景点的纪念。我觉得这种行为很不文明。我们要做有素质的游客，文明旅游，保护好名胜古迹，让更多的人可以来欣赏、参观。三、（一）1.演奏温柔雄壮2.Ffu扌5②③3.拟人排比森林树叶4.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。5.我还能听到大海哗啦啦地汹涌澎湃的声音和小雨滴敲敲打打的声音。（二）1.硕大隐藏透明2.上下Ffan糸十一画3.（1）多彩多姿悠长颜色（2）拟人我喜欢它堂堂正正、顾盼自在的样子。4.作者喜欢卡多利亚兰堂堂正正、顾昐自在地开花，作者认为这样才能有真正美丽的生命。部编版一、基础训练营(41分) 1.看拼音，写词语。（8分）jiātíngzhǎngshēngrèlièjiāowàiyánhánhuòzhěchéngshíyáohuàng2.读一读，填一填。（5分）（1）“眼”“眨”“睹”这些字都有_____，表示多与_____有关，像这样的字我还能写出三个：_____、_____。（2）“自言自语”的意思是__________________。这个词属于ABAC式词语，我还能写出三个这样的词语_________、_________。（3）“争分夺秒”的近义词是_________，这个词形容时间_________。我还能用这个词语写一句话：3.选词填空。（填字母序号）（6分）A.陆续B.继续C.连续上课了，同学们（）从外面走进教室。爸爸已经（）加班一周了。只要我（）努力，一定可以取得优异的成绩。A.竟然B.果然C.仍然白求恩（）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。哪个猎人准是发疯了，（）对狗开枪！第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到了那只灰雀。4.用合适的关联词把两句话合并成一句话。（4分）掌声使我明白，同学们没有歧视我。我永远不会忘记那掌声。___________________________________________________________我长得不高。我跑得很快。___________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”（改为转述句）___________________________________________________________战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）___________________________________________________________（3）列宁经常给灰雀带来面包渣和谷粒。（改为把字句）___________________________________________________________（4）我们学校有个很大的小游泳池。（修改病句）___________________________________________________________写出黑色加点词语的近义词。（3分）掌声渐渐平息。英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。（）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里去吃一块弹片，丢在盘子里。（）根据课文内容填空。（7分）《墨子》中告诫我们做一个仁爱之人的句子是：_____________。与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相近的是《荀子》一书中名言_____________,暖于布帛；____________,深于矛戟。通过学习《司马光》，我们知道了司马光是一个___________的孩子。沉着冷静、机智勇敢《掌声》中，英子在获得掌声前，总是___________________，获得掌声后的英子就像变了一个人似的，她和同学们一起___________________，甚至还让同学们___________________。3.“‘一定会飞回来！'男孩肯定地说。”这说明男孩___________________。二.口语交际。（5分）前些天小明把小军心爱的篮球借走了，到现在都没有还。小军很着急，提醒小明吧，怕显得自己小气；不提醒的话，又担心小明一直不还。小军该怎么办？请你帮忙出主意，给出好的建议。_____________________________________________