Unit5 Reading1（教学设计）-2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册

Unit5Reading1（教学设计）-2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课选自2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册的Unit5Reading1。主要教学内容是阅读理解，旨在通过阅读一篇关于保护动物的文章，提高学生的英语阅读能力，扩展他们的词汇量和语法知识，并培养他们的环保意识。文章内容涉及到了动物保护的重要性，以及人们应该采取的措施来保护动物。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于动物的词汇和语法知识，通过本节课的学习，可以进一步加深他们对动物保护的理解，并将已有的知识应用于实际阅读中。同时，学生也将在本节课中学习到如何从文章中提取关键信息，提高他们的阅读理解能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于保护动物的文章，学生将提高他们的英语阅读能力，扩展词汇量和语法知识，从而提升他们的语言能力。同时，学生将深入了解动物保护的重要性，培养他们的文化意识。在分析文章的过程中，学生将锻炼他们的思维品质，如批判性思维和分析能力。此外，学生将通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，学会如何从文章中提取关键信息，并运用已有知识解决实际问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于动物的词汇和语法知识，他们对于英语的基本阅读理解能力也有一定的掌握。此外，学生对于环保主题的相关知识也有所了解，对于保护动物的概念并不陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于动物保护这一主题普遍感兴趣，他们对于保护自然环境和动物有着较高的热情。在学习能力方面，学生具备一定的英语阅读和理解能力，能够进行简单的词汇分析和句子解析。在学习风格上，学生习惯于通过听讲和阅读来学习，同时也需要一定的互动和讨论来激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读理解方面，学生可能会遇到一些生僻词汇和复杂句型的理解困难。对于文章中的一些细节信息，学生可能难以准确提取和理解。此外，学生可能在批判性思维和分析能力方面存在一定的挑战，需要通过教师的引导和启发来进行深入的思考和分析。同时，学生可能对于将理论知识应用到实际问题中存在一定的困难，需要教师的引导和示范。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有Unit5Reading1的教材，以便于他们进行阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与保护动物相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观地展示动物保护的重要性，增强学生的学习兴趣和理解。

3.实验器材：如果可能，可以准备一些简单的实验器材，如显微镜、动物标本等，让学生亲自观察和分析动物的特征，加深他们对动物保护的认识。

4.教室布置：根据教学需要，可以设置分组讨论区，让学生进行小组讨论和合作学习。同时，也可以布置一些关于动物保护的海报和宣传册，营造浓厚的学习氛围。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习牛津译林版英语八年级下册的Unit5Reading1，一篇关于保护动物的重要文章。在开始阅读之前，我想请大家思考一个问题：为什么我们要保护动物？请大家简要分享自己的观点。

2.阅读理解（15分钟）

（1）快速阅读

请大家用5分钟时间快速阅读文章，注意把握文章大意，了解文章主要讨论了哪些动物以及保护动物的原因。

（2）细节理解

3.讨论与分析（15分钟）

（1）分组讨论

请大家分成小组，针对文章中的重点内容进行讨论。每个小组选定一个动物，分析其保护的原因和措施，并准备进行汇报。

（2）小组汇报

各小组代表进行汇报，分享本组讨论的成果。其他同学在听汇报的过程中，注意记录和思考。

4.课文主旨探究（15分钟）

请大家结合文章的标题和内容，思考以下问题：

（1）文章的主旨是什么？

（2）文章作者想要传达给读者的信息是什么？

（3）我们作为学生，应该如何参与到动物保护行动中？

请同学们分组讨论，并派代表进行汇报。

5.总结与反思（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们了解到了动物保护的重要性。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，积极参与到动物保护行动中，为保护我们的生态环境贡献自己的力量。

6.课后作业

请大家课后完成以下作业：

（1）总结本节课学到的动物保护知识，写一篇短文。

（2）查阅资料，深入了解一种动物的保护措施，下节课分享。知识点梳理1.动物保护的重要性

-动物在生态系统中的作用

-动物多样性的价值

-动物保护与人类生活的关系

2.动物保护的原因

-动物面临濒危的原因

-环境污染对动物的影响

-非法狩猎和盗猎对动物种群的破坏

3.保护动物的措施

-建立自然保护区

-实施物种迁移和繁殖计划

-加强法律法规的制定和执行

4.动物保护的实例

-大熊猫的保护

-非洲象的保护

-海洋生物的保护

5.环保意识与责任

-个人在日常生活中如何参与动物保护

-学生如何发起或参与环保活动

-媒体和公众在动物保护中的作用

6.英语语言知识点

-动物保护相关词汇的掌握

-文章中长难句的理解和分析

-阅读理解技巧的运用

7.批判性思维与分析能力

-分析文章主旨和作者观点

-评价和分析不同观点的合理性

-提出自己的见解和建议

8.合作学习与沟通技巧

-小组讨论和汇报的技巧

-倾听和理解他人观点的能力

-有效表达和沟通能力教学评价与反馈1.课堂表现：

教师将观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等方面，对学生的课堂表现进行评价。评价内容将涵盖学生的学习态度、合作精神、思维品质等方面。

2.小组讨论成果展示：

教师将根据学生在小组讨论中的表现、对问题的分析能力以及汇报的质量等方面，对小组讨论成果进行评价。评价内容将涵盖学生的分析能力、沟通技巧、团队合作等方面。

3.随堂测试：

教师将根据学生随堂测试的成绩，对学生的阅读理解能力、词汇运用能力以及语法知识运用等方面进行评价。评价内容将涵盖学生的知识掌握程度、解题技巧等方面。

4.课后作业：

教师将根据学生课后作业的完成质量，对学生的写作能力、自主学习能力和批判性思维等方面进行评价。评价内容将涵盖学生的知识运用能力、创新思维等方面。

5.教师评价与反馈：

教师将对学生的整体学习情况进行综合评价，包括学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试成绩以及课后作业等方面。教师将给予学生积极的肯定和建议，帮助学生发现自身的优点和不足，促进学生的全面发展。同时，教师还将根据学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读其他关于动物保护的文章，如《濒危动物的保护》、《全球生态环境保护现状》等，以加深对动物保护知识的理解。

-视频资源：推荐学生观看与动物保护相关的纪录片，如《地球脉动》、《野生生物大观》等，以直观地了解动物的生活环境和保护现状。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主进行拓展学习，鼓励他们主动查找相关资料，提高自主学习的能力。

-在阅读和观看拓展材料后，要求学生撰写读后感或观后感，表达对动物保护的看法和建议。

-学生可以参与线上或线下的环保活动，如加入环保社团、参加动物保护志愿者活动等，将所学知识运用到实际行动中。

-鼓励学生与同学之间进行交流和讨论，分享各自的拓展学习心得和体会，促进彼此的相互学习和成长。

-教师将在课堂上提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供阅读材料推荐等，以确保学生能够顺利完成拓展学习任务。板书设计①动物保护的重要性

-动物在生态系统中的作用

-动物多样性的价值

-动物保护与人类生活的关系

②动物保护的原因

-动物面临濒危的原因

-环境污染对动物的影响

-非法狩猎和盗猎对动物种群的破坏

③保护动物的措施

-建立自然保护区

-实施物种迁移和繁殖计划

-加强法律法规的制定和执行

④动物保护的实例

-大熊猫的保护

-非洲象的保护

-海洋生物的保护

⑤环保意识与责任

-个人在日常生活中如何参与动物保护

-学生如何发起或参