《古代科技耀我中华》第2课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

《古代科技，耀我中华》第2课时教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版主备人备课成员教学内容分析《古代科技，耀我中华》是2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版中的一课时。本节课的主要教学内容是让学生了解中国古代科技的发展及其对后世的影响。通过学习，学生能够认识到中国古代科技的辉煌，培养民族自豪感，并理解科技发展对社会进步的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了我国的历史和文化，对我国古代的历史背景有一定的了解。通过本节课的学习，学生将对古代科技有更深入的认识，从而丰富他们的历史知识，激发他们对科学的兴趣和好奇心。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：法治观念、历史意识、批判性思维和家国情怀。通过学习古代科技的发展，学生将树立法治观念，认识到科技对社会进步的重要性，培养历史意识，了解我国古代科技的辉煌，同时激发批判性思维，对古代科技的发展进行深入思考，最后培养家国情怀，为我国的科技发展感到自豪。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经学习了我国的历史和文化，对我国古代的历史背景有一定的了解。他们可能已经掌握了基本的阅读和写作能力，能够理解和分析简单的文本信息。此外，学生可能也已经学习过一些科技知识，对科技对社会的影响有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生通常对历史故事和科技发展感兴趣，他们喜欢通过图片和实践活动来学习。在学习能力方面，他们能够进行基本的分析和综合思考，同时也能够进行小组合作和讨论。学生的学习风格各异，有的喜欢视觉学习，有的喜欢动手操作，有的喜欢听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些专业术语和复杂的科技原理感到困惑。此外，他们可能对古代科技的发展和现代科技的联系不太清楚，难以理解科技发展的连续性和影响力。另外，学生可能对一些历史事件的时间顺序和地点的记忆有所困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《古代科技，耀我中华》这一课时的教材或相关学习资料。

2.辅助材料：收集并准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解古代科技的发展和影响。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以方便学生进行小组合作和实验操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段古代科技发明（如造纸术、火药等）的视频，让学生初步感受古代科技的辉煌。

问题提出：引导学生思考：“古代科技对我们的生活有什么影响？”、“你认为古代科技发展的重要因素是什么？”

学生回答：让学生分享自己的观点和看法，激发他们对古代科技的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：详细讲解《古代科技，耀我中华》这一课时的内容，重点介绍古代科技的发展历程、重要发明和创新。

教学方法：采用多媒体辅助教学，展示相关图片、图表和视频，帮助学生直观地理解古代科技的发展。

学生互动：在讲解过程中，邀请学生分享他们对古代科技的了解和看法，促进师生之间的互动。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计一些与教学内容相关的练习题目，让学生在课堂上完成。

练习方式：分小组进行讨论和解答，鼓励学生相互交流、合作，共同解决问题。

教师点评：对学生的练习结果进行点评，纠正错误，巩固正确答案。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的教学内容，设计一些问题，检验学生对知识的掌握程度。

提问方式：采用随机点名或抢答的方式，让学生回答问题。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬，对回答错误的学生给予指导和鼓励。

5.总结与拓展（5分钟）

教学内容：对本节课的教学内容进行总结，强调古代科技的重要性。

拓展思考：引导学生思考：“古代科技发展对现代科技有哪些启示？”、“如何将古代科技的精神融入我们的学习和生活中？”

学生分享：让学生分享自己的总结和拓展思考，激发他们对科技发展的思考和探索。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：设计一些与教学内容相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

作业要求：学生在课后完成作业，并按时提交。

总计用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)古代科技发明历史：介绍中国古代科技发明的历史背景、发明过程和影响，如造纸术、火药、印刷术等。

(2)古代科技发明家：介绍中国古代科技发明家的生平和主要成就，如蔡伦、毕昇等。

(3)古代科技与现代科技的关系：探讨古代科技对现代科技发展的影响和启示，如古算术与现代计算机科学的关系。

(4)古代科技在现代生活中的应用：分析古代科技在现代生活中的应用实例，如中医药在现代医学中的作用。

(5)各国古代科技发展概况：比较不同国家古代科技的发展特点和成就，如中国的四大发明与欧洲的文艺复兴。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用图书馆、网络等资源，深入了解中国古代科技发明的历史和背景，提高自己的历史知识水平。

(2)学生可以参观科技博物馆、历史博物馆等，亲身感受古代科技发明的历史和魅力，激发对科技的热爱和好奇心。

(3)学生可以开展小组讨论，探讨古代科技对现代科技发展的影响和启示，培养批判性思维和团队合作能力。

(4)学生可以尝试运用古代科技的知识和原理，解决现代生活中的问题，提高自己的实践和创新能力。

(5)学生可以阅读相关的历史书籍、科技杂志等，了解各国古代科技的发展概况，拓宽自己的国际视野。重点题型整理1.填空题：请根据课文内容，完成以下句子：

a.古代中国的四大发明包括______、______、______和______。

b.造纸术的发明者是______，他的发明对世界的______有重大影响。

答案：

a.古代中国的四大发明包括造纸术、火药、印刷术和指南针。

b.造纸术的发明者是蔡伦，他的发明对世界的文化传播有重大影响。

2.判断题：请判断以下陈述的正确性。

a.火药的发明使得战争方式发生了重大变革。

b.印刷术的发明促进了欧洲的文艺复兴运动。

答案：

a.正确。火药的发明使得战争方式发生了重大变革，加强了军事力量。

b.正确。印刷术的发明促进了欧洲的文艺复兴运动，加速了知识的传播。

3.简答题：请简述古代中国的四大发明对世界的影响。

答案：古代中国的四大发明对世界产生了深远的影响。造纸术的发明使得书籍的制作更加方便，促进了文化的传播；火药的发明改变了战争方式，加强了军事力量；印刷术的发明加速了知识的传播，促进了文艺复兴运动；指南针的发明在航海中起到了关键作用，推动了地理大发现时代的到来。

4.案例分析题：请分析一个古代科技发明如何影响现代科技发展。

答案：以造纸术为例，造纸术的发明使得书籍的制作更加方便，促进了文化的传播。这对于现代科技发展有着重要的影响，因为现代科技的发展离不开知识的积累和传播。造纸术的发明为现代科技的发展提供了基础。

5.论述题：请论述古代科技对现代生活的影响。

答案：古代科技对现代生活产生了深远的影响。例如，古代的中医药在现代医学中仍然有着广泛的应用，许多中医药方剂被用于治疗现代疾病。此外，古代的科技发明如造纸术、印刷术等，为现代科技的发展提供了基础。古代科技的发展也为现代科技的进步提供了启示，例如古代的发明家们通过不断的实验和实践，解决了许多问题，这为现代科技工作者提供了宝贵的经验。板书设计①设计清晰的大纲，展示课程的主要内容和结构，便于学生理解和记忆。

②使用不同颜色的粉笔或标记，突出重点知识和关键信息，帮助学生抓住重点。

③合理安排板书的布局，使得内容井然有序，避免混乱，便于学生跟随教学进度。

2.板书设计应重点突出

①突出古代科技的重要发明和创新，如造纸术、火药、印刷术等。

②突出古代科技对现代科技发展的影响