四川省成都市高中化学 第28课 富集在海水中的元素-氯（1）教案 新人教版必修1

四川省成都市高中化学第28课富集在海水中的元素——氯（1）教案新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省成都市高中化学第28课富集在海水中的元素——氯（1）教案新人教版必修1课程基本信息1.课程名称：高中化学——富集在海水中的元素——氯（1）

2.教学年级和班级：四川省成都市高中一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在通过学习富集在海水中的元素——氯，使学生掌握氯元素的基本性质、分布和提取方法，培养学生科学探究和创新思维的能力。同时，通过学习氯元素的相关知识，提高学生的信息素养，使其能够运用化学知识解释生活中的现象，提升学生的科学素养。此外，通过小组合作、讨论等方式，培养学生团队协作和沟通表达的能力，锻炼其实践操作能力。重点难点及解决办法1.重点：

-氯元素的基本性质及其在海水中的分布；

-氯的提取方法及其相关化学反应；

-氯气在工业中的应用。

2.难点：

-氯气提取过程中的化学反应原理及操作方法；

-氯气在工业应用中的具体实例分析。

解决办法：

-对于重点内容，通过PPT展示、讲解、实例分析等方式进行深入讲解，确保学生掌握；

-对于难点内容，通过实验演示、小组讨论、案例分析等方式，引导学生主动探究，突破难点。同时，鼓励学生在课后进行深入研究，以加深理解。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、实验室、试管、烧杯、滴定管等化学实验器材；

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库；

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、网络化学文献；

4.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、案例分析、互动提问等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“富集在海水中的元素——氯（1）”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解氯元素的基本性质、分布和提取方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“富集在海水中的元素——氯（1）”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解氯元素的基本性质、分布和提取方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握氯元素的相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验氯元素知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解氯元素的基本性质、分布和提取方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握氯元素的相关知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解氯元素的基本性质、分布和提取方法，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与氯元素相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的氯元素知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握氯元素的基本性质，包括其电子结构、原子量和主要化合价。他们将了解氯元素在海水中的分布，以及如何从海水中提取氯。此外，学生还将了解氯气在工业中的应用，如氯碱工业和漂白剂生产。

2.技能提升：学生将能够运用化学知识解释与氯元素相关的实际问题，如海水提取氯的工业过程、氯气在环境中的影响等。他们将通过实验和实践活动，掌握氯元素相关化学反应的操作方法和原理。

3.核心素养培养：通过学习氯元素的相关知识，学生将培养科学探究和创新思维的能力。他们将学会如何从多种渠道获取信息，并进行分析和综合，以解决化学问题。同时，通过小组讨论和合作学习，学生将培养团队合作和沟通表达的能力。

4.学习兴趣和动机：通过引入与氯元素相关的实际案例和实验，学生将对化学学习产生更大的兴趣和动机。他们将能够将所学的理论知识与实际应用相结合，从而更好地理解化学知识的重要性。

5.自主学习能力：学生将通过课前自主探索和课后拓展应用环节，培养自主学习的能力。他们将学会如何独立思考和解决问题，并通过查阅资料和参与讨论，提升自己的学习效果。教学反思与改进回想起这堂课的教学，我觉得在知识的传递和学生的参与度上取得了不错的效果。学生们对于氯元素的基本性质和提取方法表现出浓厚的兴趣，通过实验和小组讨论，他们能够更好地理解和应用这些知识。

然而，我也意识到存在一些需要改进的地方。首先，在讲解氯元素的工业应用时，我发现学生们对于一些具体的工业流程和技术的理解不够深入。未来，我计划引入更多的实际案例和工业视频，以帮助学生更直观地了解氯元素在工业中的实际应用。

其次，我发现部分学生在课堂讨论中较为内向，不太愿意发表自己的观点。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中采用更多的互动式教学方法，如小组竞赛和角色扮演等，以激发学生的积极性和参与度。

另外，我发现课后作业的反馈显示出一些学生对于课堂内容的掌握仍有欠缺。为了加强学生的巩固学习，我计划在课后提供更多的辅导资源，如在线答疑时间和补充练习等，以帮助学生更好地复习和巩固所学知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了富集在海水中的元素——氯（1）。我们了解了氯元素的基本性质，包括其电子结构、原子量和主要化合价。我们发现了氯元素在海水中的分布，以及如何从海水中提取氯。此外，我们还学习了氯气在工业中的应用，如氯碱工业和漂白剂生产。

当堂检测：

1.请简述氯元素的基本性质。

2.请解释氯元素在海水中的分布原因。

3.请描述从海水中提取氯的基本步骤。

4.请举例说明氯气在工业中的应用。

学生作业：

1.深入研究一种氯气在工业中的应用，并写一篇短文介绍其原理和实际应用。

2.设计一个实验，验证氯元素的一种性质。

3.查找关于氯元素的最新研究成果，简要介绍其内容。

教学反思与改进：

在讲解氯元素的工业应用时，我发现学生们对于一些具体的工业流程和技术的理解不够深入。未来，我计划引入更多的实际案例和工业视频，以帮助学生更直观地了解氯元素在工业中的实际应用。

此外，我发现部分学生在课堂讨论中较为内向，不太愿意发表自己的观点。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中采用更多的互动式教学方法，如小组竞赛和角色扮演等，以激发学生的积极性和参与度。

在课后作业的反馈显示出一些学生对于课堂内容的掌握仍有欠缺。为了加强学生的巩固学习，我计划在课后提供更多的辅导资源，如在线答疑时间和补充练习等，以帮助学生更好地复习和巩固所学知识。板书设计①氯元素的基本性质：原子序数、电子排布、主要化合价。

②海水中氯的分布和提取：氯在海水中的含量、提取氯的方法和步骤。

③氯气的工业应用：氯碱工业、漂白剂生产、消毒剂制备。

教学反思与改进：

在未来的教学中，我将进一步优化板书设计，使其更加简洁明了，同时增加一些艺术性和趣味性元素，如图片、图表等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我会根据学生的反馈和理解程度，及时调整板书内容，确保学生能够更好地理解和记忆重点知识点。重点题型整理1.问题：请简述氯元素的基本性质。

答案：氯元素的原子序数为17，位于元素周期表的第三周期第七主族。氯元素的原子由7个外围电子组成，电子排布为2-8-7。氯元素的主要化合价为+1、-1、-2、-3。氯元素是一种非金属元素，具有强烈的氧化性。

2.问题：请解释氯元素在海水中的分布原因。

答案：氯元素在海水中的分布原因是因为氯元素在海水中以Cl^-和Cl2两种形式存在。氯离子Cl^-主要来源于岩石风化和有机物分解，而氯分子Cl2则主要来源于大气中的氯气。氯离子Cl^-和氯分子Cl2在海水中可以相互转化，保持动态平衡。

3.问题：请描述从海水中提取氯的基本步骤。

答案：从海水中提取氯的基本步骤包括以下几个步骤：

（1）蒸发：通过蒸发海水，使水分蒸发，留下含氯的浓缩液。

（2）离子交换：利用离子交换树脂将氯离子Cl^-从浓缩液中分离出来。

（3）电解：将含有氯离子的浓缩液通电电解，生成氯气Cl2和氢氧化钠NaOH。

（4）收集和纯化：收集氯气Cl2并进行纯化，得到高纯度的氯气。

4.问题：请举例说明氯气在工业中的应用。

答案：氯气在工业中有广泛的应用，以下是一些例子：

（1）氯碱工业：氯气与烧碱溶液反应生成氯酸钠（火碱）和氯化氢。

（2）漂白剂生产：氯气与氢氧化钠溶液