人教版七年级下册第四单元 第1课：广而告之 教案

人教版七年级下册第四单元第1课：广而告之教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析人教版七年级下册第四单元第1课《广而告之》主要介绍了广告的起源、种类和作用。教材通过生动的案例和丰富的图片，使学生了解广告的发展历程，掌握广告的基本分类和特点，以及广告在生活中的重要作用。本节课内容与学生的生活实际密切相关，旨在培养学生的信息素养，提高他们识别和评价广告的能力。

本节课的教学目标是让学生了解广告的起源、种类和作用，能够分析广告的特点，培养学生的信息素养和批判性思维能力。同时，通过小组讨论、案例分析等环节，激发学生对广告的兴趣，提高他们主动获取和运用信息的能力。

教学重点：广告的起源、种类和作用；广告的特点和批判性思维。

教学难点：广告的起源、种类和作用；广告的特点和批判性思维。

教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等。

教学过程：

1.导入：通过展示一组广告图片，引导学生关注广告在日常生活中的重要性。

2.新课导入：介绍广告的起源、种类和作用，让学生了解广告的发展历程。

3.案例分析：分析具体广告案例，使学生掌握广告的基本分类和特点。

4.小组讨论：让学生分组讨论广告的作用和影响，培养学生的批判性思维能力。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调广告的特点和作用。

6.课后作业：布置一道关于广告的实践作业，让学生运用所学知识分析和评价广告。

教学资源：广告图片、案例材料、多媒体课件等。

教学评价：通过课堂表现、小组讨论和课后作业，评价学生对广告知识的掌握和运用能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养和批判性思维能力。通过分析广告的起源、种类和作用，让学生掌握广告的基本分类和特点，提高他们识别和评价广告的能力。同时，通过小组讨论、案例分析等环节，激发学生对广告的兴趣，培养他们主动获取和运用信息的能力。此外，本节课还注重培养学生的团队合作意识和沟通表达能力，使他们能够在分析和评价广告的过程中，充分展示自己的观点和见解。三、重点难点及解决办法重点：广告的起源、种类和作用；广告的特点和批判性思维。

难点：广告的起源、种类和作用；广告的特点和批判性思维。

解决办法：

1.对于广告的起源、种类和作用，可以通过展示历史广告案例，让学生直观感受广告的发展历程，从而加深对广告起源的理解。同时，通过小组讨论，让学生分类举例不同种类的广告，进一步巩固对广告种类的认识。

2.针对广告的特点和批判性思维，可以设计广告案例分析环节，让学生通过小组合作，从不同角度分析广告的特点，如创意、设计、传播方式等。在此基础上，引导学生运用批判性思维，评价广告的真实性、合理性和影响力。

3.为了帮助学生更好地理解和运用所学知识，可以设置课后作业，要求学生搜集生活中的广告案例，分析其特点和作用，并提出自己的评价。这样既能让学生将所学知识运用到实际生活中，又能提高他们的信息素养和批判性思维能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《广而告之》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理一系列广告图片、案例和视频，以丰富教学内容和形式，帮助学生更好地理解和掌握广告的基本概念和特点。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成适合小组讨论和案例分析的环境，如设置分组讨论区和展示区，以便学生能够在课堂上进行互动交流和成果展示。五、教学过程1.导入新课

同学们，大家好！我们在生活中处处可以看到广告的身影，无论是电视、网络还是街头巷尾，广告无处不在。那么，大家想过没有，广告究竟是什么呢？它有哪些种类和作用呢？今天，我们就来学习第1课《广而告之》，让我们一起探索广告的世界。

2.自主学习

请同学们翻开教材，阅读第1课的内容，并完成课后练习第1题，简要概括广告的起源和发展。

3.课堂讲解

根据同学们的自学情况，我将为大家详细讲解广告的起源、种类和作用。首先，我们来看广告的起源，广告最初是为了推销商品和服务的，它随着商业的发展而逐渐兴起。接着，我们来了解广告的种类，广告有很多种，比如电视广告、报纸广告、网络广告等，它们各有特点和优势。最后，我们来探讨广告的作用，广告不仅可以促进商品和服务的销售，还可以传递文化、塑造品牌形象等。

4.案例分析

现在，请大家观看一组广告案例，并分组进行讨论，分析这些广告的特点和作用。讨论结束后，各小组派一名代表进行汇报。

5.小组讨论

同学们分组进行讨论，老师会在各小组之间进行巡查和指导。大家在讨论中要积极发言，分享自己的观点和看法，共同完成对广告特点和作用的分析。

6.汇报交流

各小组代表进行汇报，其他同学在听汇报的过程中，可以随时进行补充和评价。老师也会对各小组的讨论情况进行点评和总结。

7.课堂小结

8.课后作业

请大家课后搜集一些生活中的广告案例，分析其特点和作用，并撰写一篇短文进行评价。下节课我们将进行分享和交流。六、学生学习效果此外，通过小组讨论和汇报交流，学生们锻炼了团队合作和沟通表达能力。他们学会了如何协作分析问题，如何清晰地表达自己的观点和见解。这些能力的提升，对学生的综合素质发展有着积极的影响。

在课后作业环节，学生们能够将所学知识运用到实际生活中，搜集和分析生活中的广告案例，进一步巩固了对广告知识的理解和运用。这种实践性的作业，使学生们能够更好地将理论与社会实际相结合，提高他们的综合应用能力。七、典型例题讲解为了帮助同学们更好地理解和运用所学知识，我将给大家讲解一些典型的例题。这些例题都是与本节课的内容密切相关的，希望大家能够通过这些例题，加深对广告知识的理解和掌握。

例题1：请分析以下广告案例的特点和作用。（案例：某牛奶品牌的电视广告）

答案：该广告案例的特点包括：画面精美，音乐悠扬；通过情节展示牛奶的健康益处；运用明星代言增加可信度。其作用是：提升品牌形象，增强产品的市场竞争力；传递健康理念，吸引消费者购买。

例题2：请从创意、设计和传播方式等方面，评价以下广告案例的特点。（案例：某手机品牌的网络广告）

答案：该广告案例的创意独特，以幽默的方式展示手机的功能；设计上简洁大方，突出产品特点；传播方式主要是通过社交媒体和网络平台，targeting年轻人群。

例题3：请分析以下广告案例的真实性和合理性。（案例：某减肥产品的广告）

答案：该广告案例中的人物变化可能夸大了产品的效果，存在真实性问题；广告中过度承诺，没有充分说明可能的副作用和风险，合理性有待商榷。

例题4：请从广告的目的和效果出发，评价以下广告案例的成功程度。（案例：某旅游胜地的广告）

答案：该广告案例旨在吸引游客，提高旅游胜地的知名度。通过精美的图片和生动的描述，成功吸引了大量游客，提升了旅游胜地的客流量，可以认为是一个成功的广告案例。

例题5：请提出改进意见，让以下广告案例更具吸引力和效果。（案例：某服装品牌的广告）

答案：该广告案例可以改进的地方包括：增加消费者的参与度，如设置互动环节；运用更生动的方式展示产品的特点和风格；针对目标消费群体，选择更合适的代言人。八、板书设计①广告的起源：广告随着商品经济发展而产生。

②广告的种类：电视广告、报纸广告、网络广告等。

③广告的作用：促进销售、传递文化、塑造品牌形象等。

④广告的特点：创意独特、设计简洁、传播方式多样。

⑤广告的评价：真实性、合理性、吸引力、效果等。

板书设计要求简洁明了，条理清楚，重点突出，以便于学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性和趣味性。以上板书设计内容与课本紧密关联，符合教学实际，能够帮助学生掌握广告知识，提高他们的信息素养和批判性思维能力。教学反思与总结1.教学反思

在今天讲授《广而告之》这一课时，我深感教学是一项需要不断反思和改进的艺术。我尝试采用了问题驱动法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法，旨在激发学生的兴趣和主动性，提高他们的信息素养和批判性思维能力。

在课堂导入环节，我通过展示广告图片，成功吸引了学生的注意力，使他们迅速投入到学习中。然而，在课堂讲解过程中，我发现在讲解广告的起源、种类和作用时，部分学生显得有些迷茫，可能是因为理论知识与实际案例结合得不够紧密。

在案例分析环节，我发现学生们对于分析广告案例的特点和作用充满热情，他们在小组讨论中积极发言，提出了一些独到的见解。这让我意识到，学生对于实践性的任务更感兴趣，也更容易投入到学习中。

2.教学总结

然而，我也认识到教学中存在一些不足。例如，在讲解广告的起源、种类和作用时，可能需要更加生动和具体的案例来帮助学生理解和记忆。此外，在小组讨论环节，部分学生表现得较为被动，可能需要更多的引导和激励来促使他们积极参与。

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行一些改进。例如，在讲解广告的起源、