6 《手拉手 交朋友》（教学设计）2024-2025学年统编版（2024）小学道德与法治一年级上册

6《手拉手交朋友》（教学设计）2024-2025学年统编版（2024）小学道德与法治一年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6《手拉手交朋友》（教学设计）2024-2025学年统编版（2024）小学道德与法治一年级上册教学内容《手拉手交朋友》是2024-2025学年统编版（2024）小学道德与法治一年级上册的一章节。本章节主要围绕友谊和团队合作的重要性展开。内容包括：1.朋友的定义和重要性；2.如何与他人建立友谊；3.团队合作的原则和技巧；4.亲社会行为的重要性。通过本章节的学习，学生将学会尊重他人、主动与他人交流，培养良好的团队合作意识和亲社会行为。核心素养目标分析本章节的核心素养目标主要包括：1.社会适应能力：培养学生具备良好的人际交往能力和团队合作意识，使其能够在不同的社会环境中与他人和谐相处；2.自我认知能力：帮助学生认识到友谊的重要性，培养其主动与他人建立友谊的意识，提高自我认知水平；3.情感态度与价值观：通过本章节的学习，使学生形成积极向上的情感态度和价值观，培养其亲社会行为。学情分析本章节《手拉手交朋友》的对象是小学一年级的学生。这一阶段的学生正处在从幼儿园到小学的过渡期，他们对于友谊和团队合作有一定的认知，但还需要进一步的引导和培养。在知识层面，学生们对于朋友的定义和重要性有一定的了解，但对于如何建立友谊、团队合作的原则和技巧等方面的知识还较为欠缺。在能力层面，学生的社交能力和团队合作意识正在发展，需要通过实践活动来进一步培养和提高。在素质方面，学生们具有好奇心和探索欲望，对于新鲜事物感兴趣，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。在行为习惯方面，学生们的自律性较差，需要教师通过引导和激励来培养他们的自律性。

针对学生的学情分析，本章节的教学需要注重理论与实践相结合，通过生动有趣的教学活动，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适量的指导和鼓励，帮助他们提高社交能力和团队合作意识，培养良好的行为习惯。教学方法与策略本章节的教学将以互动式教学为主，结合小组合作和实践活动。1.采用讲授法为学生提供基本的友谊和团队合作知识，通过生动的例子和故事引发学生的兴趣。2.设计角色扮演活动，让学生模拟建立友谊和团队合作的情境，提高他们的实际操作能力。3.利用讨论法引导学生思考和分享自己的观点，培养他们的批判性思维和沟通技巧。4.通过小组合作项目，让学生亲身体验团队合作的过程，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。5.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助教学，增强学生的学习兴趣和参与度。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《手拉手交朋友》。在这个美好的世界里，朋友是我们生活中不可或缺的一部分。希望大家通过今天的学习，能够更好地理解和掌握如何与他人建立友谊，共同成长。

2.讲授新课

（1）首先，我们来讨论一下朋友的定义和重要性。朋友是我们生活中的伙伴，他们能给我们带来快乐，也能帮助我们成长。有谁能够来说一说，你觉得朋友是什么？他们对你有什么意义？

（2）接下来，我们来学习如何与他人建立友谊。请大家相互交流一下，你们有没有什么好的方法或者经验可以分享给大家？

（3）然后，我们将进行一个角色扮演活动。请大家分成小组，每组选出一个同学扮演主角，其他同学扮演配角。主角需要尝试与配角建立友谊，大家看看他们做得怎么样，有哪些地方可以改进。

3.巩固提高

（1）现在，我们来进行一个小游戏，叫做“手拉手”。游戏规则很简单，大家围成一个圈，闭上眼睛，然后老师会随机挑选几位同学，他们需要找到一个朋友，用手拉着手，组成一条直线。大家准备好了吗？

（2）游戏结束后，我们来讨论一下团队合作的原则和技巧。请大家思考一下，刚才的游戏中，你们遇到了哪些困难？又是如何克服的？

4.情感态度与价值观的培养

同学们，在我们的生活中，亲社会行为是非常重要的。它不仅能让我们得到朋友的喜爱，还能帮助我们建立良好的人际关系。希望大家能够时刻保持善良、乐于助人的心态，让我们的世界充满爱与温暖。

5.总结

6.布置作业

请大家课后思考一下，我们可以如何在生活中展现亲社会行为？并尝试与一位同学分享你的想法。下节课我们将进行交流。知识点梳理《手拉手交朋友》这一章节共有四个知识点：

1.朋友的定义和重要性：朋友是我们生活中的伙伴，他们能给我们带来快乐，也能帮助我们成长。朋友之间应该相互尊重、信任和支持。

2.如何与他人建立友谊：建立友谊需要主动与他人交流，展示友善和热情的态度。我们可以通过共同兴趣、互相帮助和积极参与活动等方式与他人建立友谊。

3.团队合作的原则和技巧：团队合作是指大家共同合作完成一个目标。有效的团队合作需要明确的沟通和协调，以及成员之间的相互信任和支持。

4.亲社会行为的重要性：亲社会行为是指为了帮助他人或社会而付出的行为。通过亲社会行为，我们可以展现自己的善良和关爱，建立良好的人际关系，并得到他人的喜爱和尊重。

这些知识点是本章节的核心内容，通过学习和实践，学生将能够更好地理解友谊和团队合作的重要性，掌握与他人建立友谊的技巧，培养亲社会行为，成为一个善于交流和合作的人。教学反思与改进在刚刚结束的《手拉手交朋友》这一章节的教学中，我作为老师，深感教学是一个持续反思和改进的过程。我想对整个教学过程进行一个简要的回顾和反思，并提出一些改进的建议。

首先，我注意到在导入新课时，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，这是一个好的开始。但是，我觉得在讲授新课时，我可以更加生动和具体地举例，让学生更好地理解和掌握知识。例如，在讲解如何与他人建立友谊时，我可以引入一些具体的案例，让学生看到友谊的力量。

其次，在巩固提高环节，我组织了一个小游戏，这是一个很好的实践机会，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。但是，我也发现有些学生在游戏中表现得不够积极，这可能是因为他们还没有完全理解团队合作的原则和技巧。因此，我计划在未来的教学中，更多地强调团队合作的重要性，并给予学生更多的指导和鼓励。

然后，在情感态度与价值观的培养环节，我试图引导学生思考亲社会行为的重要性，并鼓励他们在生活中展现亲社会行为。但是，我也意识到，仅仅通过讲解和引导是不够的，我需要更多的实践活动和案例分享，让学生真正体验到亲社会行为的意义。

最后，在总结和布置作业环节，我简单地总结了本章节的主要内容，并布置了一个相关的作业。但是，我觉得我可以在总结环节更加深入地引导学生思考和反思，让他们更好地理解友谊和团队合作的重要性。重点题型整理为了更好地帮助学生理解和掌握《手拉手交朋友》这一章节的知识点，我整理了以下五个重点题型，并给出了相应的答案。

题型1：判断题

判断以下陈述是否正确，并说明原因。

1.朋友之间只需要相互帮助，不需要互相尊重。（）

答案：错误。朋友之间不仅需要相互帮助，还需要相互尊重。尊重是建立友谊的基础，只有尊重对方，才能得到对方的尊重。

题型2：选择题

选择以下最符合题意的选项。

2.与他人建立友谊的正确方法是：（）

A.只关心自己，不关心他人

B.主动与他人交流，展示友善和热情的态度

C.只帮助有共同兴趣的人

D.避免与他人交流

答案：B.主动与他人交流，展示友善和热情的态度。这是与他人建立友谊的正确方法。

题型3：简答题

简述团队合作的原则和技巧。

答案：团队合作的原则包括明确的目标、良好的沟通和协调、成员之间的相互信任和支持。团队合作技巧包括积极参与、倾听他人意见、合理分工、互相帮助和共同解决问题。

题型4：案例分析题

阅读以下案例，回答问题。

案例：小明和小红是同学，他们一起参加了一个学校的项目。在项目中，小明总是独自完成任务，不与小红合作。结果，项目的进度很慢，也没有取得好的成绩。

问题：从小明的行为中，我们可以学到什么团队合作的原则和技巧？

答案：从小明的行为中，我们可以学到团队合作的重要性。团队合作需要成员之间的相互信任和支持，合理分工和互相帮助。只有大家共同努力，才能取得好的成绩。

题型5：论述题

论述亲社会行为的重要性。

答案：亲社会行为是指为了帮助他人或社会而付出的行为。亲社会行为的重要性体现在以下几个方面：1.亲社会行为能够帮助他人解决问题，带给他们快乐和支持；2.亲社会行为能够培养自己的善良和关爱，提高自己的社交能力；3.亲社会行为能够建立良好的人际关系，得到他人的喜爱和尊重。因此，我们应该时刻保持亲社会行为，让世界充满爱与温暖。课堂一、课堂评价

在课堂评价方面，我主要通过提问、观察和测试等方式来了解学生的学习情况。在提问环节，我设计了不同难度的问题，以便了解学生对知识的掌握程度。通过观察学生的回答和讨论，我发现大部分学生能够理解朋友的定义和重要性，但也有一部分学生对于如何建立友谊的技巧还不够熟练。此外，我还注意到在团队合作的活动中有部分学生表现出不愿意与他人合作的现象，这说明他们还没有完全理解团队合作的重要性。针对这些问题，我及时给予了指导和鼓励，帮助学生更好地理解和掌握知识。

二、作业评价

在作业评价方面，我对学生的作业进行了认真的批改和点评。大部分学生的作业完成得较好，他们能够准确地回答问题，并在论述亲社会行为的重要性时能够结合自己的生活实际进行思考。然而，也有部分学生在回答问题时过于简单，没有充分展示自己的思考。针对这些问题，我在点评时给予了具体的指导和建议，鼓励他们继续努力。内容逻辑关系①朋友的定义和重要性

-朋友是生活中的伙伴，能带来快乐和帮助成长。

-朋友之间应相互尊重、信任和支持。

②如何与他人建立友谊

-主动与他人交流，展示友善和热情的态度。

-通过共同兴趣、互相帮助和积极参与活动建立友谊。

③团队合作的原则和技巧

-团队合作需要明确的目标、良好的沟通和协调。

-成员之间的相互信任和支持是团队合作的关键。

-积极参与、倾听他人意见、合理分工和互相帮助是团队合作技巧。

④亲社会行为的重要性

-亲社会行为是为了帮助他人或社会而付出的行为。

-亲社会行为能培养善良和关爱，提高社交能力。

-亲社会行为能建立良好的人际关系，得到他人的喜爱和尊重。

二、板书设计

1.朋友的定义和重要性

-朋友是生活中的伙伴

-朋友之间应相互尊重、信任和支持

2.如何与他人建立