部编版语文高二上学期试题与参考答案(2024-2025学年)

2024-2025学年部编版语文高二上学期模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】在战乱频仍的民国，女子学堂如同夜空中闪烁的星辰，照亮了无数女子的求知之路。那时的女子，为求学而离家远行，往往要克服种种困难，诸如路途遥远、学费昂贵、风俗习惯的阻挠等。然而，在那个时代，女子求学的渴望如同破土而出的嫩芽，顽强地生长着。袁心纯，一个来自江西农村的女子，正是这样一位勇敢追求知识的女性。她只读过三年私塾，便毅然决定到女子学堂深造。为了筹集学费，她在家乡做针线活，省吃俭用。经过一年多的努力，她终于攒够了学费，踏上了前往女子学堂的路。袁心纯在女子学堂学习期间，刻苦努力，成绩优异。她不仅学习了文化知识，还积极参加各种社会活动，如演说、演讲、戏剧等。她曾担任女子学堂的学生会会长，组织同学们开展各种有益的活动。在她的带领下，女子学堂的学生们逐渐形成了团结、互助、进步的良好风气。然而，在那个时代，女子求学的道路并非一帆风顺。袁心纯在女子学堂学习期间，曾遭遇过许多挫折。有一次，她因为参加学生运动而被学校开除。但她并没有因此放弃，而是更加坚定地追求自己的理想。她四处奔波，寻找新的学习机会。最终，她成功考入了一所教会学校，继续深造。袁心纯毕业后，回到家乡，成为了一名乡村教师。她用自己的知识改变了许多农村女孩的命运，使她们有了更好的未来。袁心纯的一生，充满了坎坷，但她始终坚持自己的信念，为女子教育事业奋斗终身。【乙】在民国女子学堂的兴起和发展中，袁心纯的故事只是一个缩影。在那个时代，无数女性为了追求知识，勇敢地走出了家门，克服了重重困难。她们的努力和付出，为我国女子教育的发展奠定了坚实的基础。一、选择题1.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.民国时期女子学堂的兴起，照亮了无数女子的求知之路。B.袁心纯为了求学，不惜付出艰辛的努力，最终实现了自己的梦想。C.女子求学的道路并非一帆风顺，袁心纯在女子学堂学习期间曾遭遇过挫折。D.袁心纯毕业后回到家乡，成为了一名乡村教师，用自己的知识改变了许多农村女孩的命运。2.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章采用记叙和描写相结合的手法，生动地展现了袁心纯求学的故事。B.文章通过袁心纯的亲身经历，反映了民国时期女子求学的艰辛和不易。C.文章以袁心纯的故事为线索，串联起民国女子学堂的兴起和发展。D.文章语言简洁明了，富有感染力，使读者深受触动。3.文章中“女子求学的道路并非一帆风顺”这句话，主要说明了什么？4.结合文章内容，谈谈你对袁心纯这个人物形象的认识。5.文章结尾提到“袁心纯的一生，充满了坎坷，但她始终坚持自己的信念，为女子教育事业奋斗终身”，这句话表达了作者怎样的情感？二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成5～8题。《秋水》节选庄子秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，’闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也；不似尔向之自多于水乎？”5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：A.于是焉河伯始旋其面目旋：掉转。B.且夫我尝闻少仲尼之闻少：年轻。C.拘于虚也虚：同“墟”，指狭小的生活环境。D.方存乎见少见：被。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：A.天下之水/莫大于海/万川归之/不知何时止而不盈/尾闾泄之/不知何时已而不虚B.天下之水莫大于海/万川归之不知何时止/而不盈尾闾/泄之不知何时已/而不虚C.天下之水/莫大于海/万川归之不知何时止而不盈/尾闾泄之不知何时已而不虚D.天下之水莫大于海/万川归之不知何时止而不盈/尾闾泄之不知何时已而不虚7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：A.文章通过河伯见到北海后态度的变化，说明了个人见识有限的道理。B.北海若用井蛙、夏虫等比喻来批评那些眼界狭窄的人，指出他们不能理解更广阔的世界。C.庄子借北海若之口表达了对于世间事物大小相对性的深刻见解，以及对自我认知局限性的反思。D.本文强调了知识的重要性，主张人们应该不断学习新知，以达到更高的境界。8.翻译文中画横线的句子。“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。故曰：学而不思则罔，思而不学则殆。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。（选自《劝学》作者：荀子）【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．吾尝终日而思矣：终日，整天B．不如登高之博见也：博见，看得广C．顺风而呼：呼，呼喊D．假舟楫者：假，借助【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．文章通过对比“学”与“思”、“学”与“行”的关系，强调了学习的重要性。B．文章通过比喻论证，阐述了“善假于物”的观点。C．文章通过对比“登高而招”与“顺风而呼”的现象，说明了“善假于物”的作用。D．文章通过对比“圣人”与“君子”的境界，表达了“无私”与“成其私”的关系。【小题3】把文言文阅读材料中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（3分）（2）非以其无私邪？故能成其私。（3分）四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）请阅读唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》一诗，并回答下列问题：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.请简要分析这首诗中的景物描写及其所表达的情感。（5分）2.结合诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，谈谈这句话在今天有何启示意义？（5分）五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示，默写出下列名句。提示：1.“青青子衿，悠悠我心。”2.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”3.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。①从古代起，人类就与狗结下了不解之缘。在古埃及，狗被视作神灵，甚至有人把狗雕刻成神像。在古罗马，狗则是罗马军队中的重要成员。在中国，狗象征着忠诚，被誉为“犬子”。如今，狗仍然是人类最忠实的伙伴之一。在许多家庭中，狗不仅承担着看家的责任，还陪伴着人们度过闲暇时光。②然而，随着社会的发展，人们对狗的态度也发生了变化。一方面，越来越多的人开始养狗，享受与狗相处的快乐。另一方面，狗的饲养和管理问题也日益凸显。如何处理人与狗的关系，成为了社会关注的热点话题。③为了解决这一问题，我国政府和社会各界纷纷采取措施。一方面，加强立法，规范养狗行为。例如，部分地区已经出台相关法规，对养狗数量、品种、防疫等方面进行了明确规定。另一方面，开展宣传教育，提高公众对犬只管理的认识。同时，加强执法力度，对违规养狗行为进行查处。④在日常生活中，我们也可以从自身做起，为和谐的人犬关系贡献力量。首先，要尊重狗的权益，避免虐待和遗弃。其次，要遵守相关规定，如及时为狗接种疫苗、办理养犬证等。最后，要培养良好的养狗习惯，如不随意放养、不扰民等。⑤当然，在处理人与狗的关系时，也要充分尊重当地的风俗习惯。例如，在一些地区，狗被视为神圣的动物，禁止捕杀和食用。在这种情况下，我们要尊重当地的文化传统，避免触犯禁忌。【小题1】下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．从古至今，狗在人类生活中扮演着重要的角色，如古埃及人将狗视为神灵，古罗马人把狗作为军队成员，中国人认为狗象征着忠诚。B．随着社会的发展，人们对狗的态度发生了变化，一方面越来越多的人开始养狗，另一方面养狗的管理问题也日益凸显。C．为了解决人与狗的关系问题，我国政府和社会各界采取了加强立法、开展宣传教育、加强执法力度等措施。D．在处理人与狗的关系时，要尊重当地的风俗习惯，例如在一些地区，狗被视为神圣的动物，禁止捕杀和食用。【小题2】下列各句中，没有语病的一句是（）A．为了解决这一问题，我国政府和社会各界纷纷采取措施，如加强立法、开展宣传教育、加强执法力度等。B．在日常生活中，我们也可以从自身做起，为和谐的人犬关系贡献力量，如尊重狗的权益、遵守相关规定、培养良好的养狗习惯等。C．在处理人与狗的关系时，既要考虑人的利益，也要考虑狗的权益，做到双方的利益都能得到尊重。D．狗作为人类最忠实的伙伴之一，不仅承担着看家的责任，还陪伴着人们度过闲暇时光。【小题3】请结合文章内容，谈谈你对“如何处理人与狗的关系”的看法。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下列题目。【阅读材料】①秋天，是一年四季中最富有诗意的季节。它有着独特的魅力，能唤起人们对美好生活的向往和追求。秋天的美，美在收获，美在风景，美在人心。②秋天的美，美在收获。秋天是农民伯伯们辛勤劳作的结果，是汗水与智慧的结晶。金黄的麦穗、饱满的稻谷、硕果累累的果园，无不展示着大自然的慷慨与赐予。在这个季节里，农民们收获了喜悦，也收获了希望。③秋天的美，美在风景。秋天的山川、河流、田野、森林，都披上了五彩斑斓的盛装。那金黄的落叶、湛蓝的天空、清澈的湖水、丰收的果实，构成了一幅幅美丽的画卷。漫步在秋天的田野上，仿佛置身于一幅美丽的山水画中。④秋天的美，美在人心。秋天是人们感恩、回馈的季节。在这个季节里，人们收获了友情、亲情、爱情，也收获了成长与进步。让我们怀着感恩之心，珍惜眼前的美好，用心去感受秋天的魅力。【题目】请根据以上材料，回答以下问题：1.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.文章以“秋天，是一年四季中最富有诗意的季节”开头，点明了文章的中心思想。B.文章通过描写秋天的收获、风景和人心，展现了秋天的美。C.文章用“金黄的麦穗、饱满的稻谷、硕果累累的果园”等词语，生动形象地描绘了秋天的丰收景象。D.文章最后一句“让我们怀着感恩之心，珍惜眼前的美好，用心去感受秋天的魅力”，表达了作者对秋天的喜爱之情。2.请从以下两个角度中选择一个角度，结合文章内容，谈谈你对“秋天的美”的理解。（1）角度一：从秋天的收获角度理解。（2）角度二：从秋天的风景角度理解。（1）角度一：秋天的美在于收获。秋天是大自然赐予我们丰收的季节，金黄的麦穗、饱满的稻谷、硕果累累的果园，无不展示着大自然的慷慨与赐予。在这丰收的季节里，我们感受到了生命的力量，也体会到了辛勤劳作的喜悦。（2）角度二：秋天的美在于风景。秋天的山川、河流、田野、森林，都披上了五彩斑斓的盛装。金黄的落叶、湛蓝的天空、清澈的湖水、丰收的果实，构成了一幅幅美丽的画卷。在这美丽的画卷中，我们感受到了大自然的神奇魅力，也感受到了生活的美好。八、写作题（60分）请以“梦想的力量”为题，写一篇不少于800字的文章。要求立意深刻，结构完整，语言流畅。2024-2025学年部编版语文高二上学期模拟试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】在战乱频仍的民国，女子学堂如同夜空中闪烁的星辰，照亮了无数女子的求知之路。那时的女子，为求学而离家远行，往往要克服种种困难，诸如路途遥远、学费昂贵、风俗习惯的阻挠等。然而，在那个时代，女子求学的渴望如同破土而出的嫩芽，顽强地生长着。袁心纯，一个来自江西农村的女子，正是这样一位勇敢追求知识的女性。她只读过三年私塾，便毅然决定到女子学堂深造。为了筹集学费，她在家乡做针线活，省吃俭用。经过一年多的努力，她终于攒够了学费，踏上了前往女子学堂的路。袁心纯在女子学堂学习期间，刻苦努力，成绩优异。她不仅学习了文化知识，还积极参加各种社会活动，如演说、演讲、戏剧等。她曾担任女子学堂的学生会会长，组织同学们开展各种有益的活动。在她的带领下，女子学堂的学生们逐渐形成了团结、互助、进步的良好风气。然而，在那个时代，女子求学的道路并非一帆风顺。袁心纯在女子学堂学习期间，曾遭遇过许多挫折。有一次，她因为参加学生运动而被学校开除。但她并没有因此放弃，而是更加坚定地追求自己的理想。她四处奔波，寻找新的学习机会。最终，她成功考入了一所教会学校，继续深造。袁心纯毕业后，回到家乡，成为了一名乡村教师。她用自己的知识改变了许多农村女孩的命运，使她们有了更好的未来。袁心纯的一生，充满了坎坷，但她始终坚持自己的信念，为女子教育事业奋斗终身。【乙】在民国女子学堂的兴起和发展中，袁心纯的故事只是一个缩影。在那个时代，无数女性为了追求知识，勇敢地走出了家门，克服了重重困难。她们的努力和付出，为我国女子教育的发展奠定了坚实的基础。一、选择题1.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.民国时期女子学堂的兴起，照亮了无数女子的求知之路。B.袁心纯为了求学，不惜付出艰辛的努力，最终实现了自己的梦想。C.女子求学的道路并非一帆风顺，袁心纯在女子学堂学习期间曾遭遇过挫折。D.袁心纯毕业后回到家乡，成为了一名乡村教师，用自己的知识改变了许多农村女孩的命运。2.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章采用记叙和描写相结合的手法，生动地展现了袁心纯求学的故事。B.文章通过袁心纯的亲身经历，反映了民国时期女子求学的艰辛和不易。C.文章以袁心纯的故事为线索，串联起民国女子学堂的兴起和发展。D.文章语言简洁明了，富有感染力，使读者深受触动。3.文章中“女子求学的道路并非一帆风顺”这句话，主要说明了什么？4.结合文章内容，谈谈你对袁心纯这个人物形象的认识。5.文章结尾提到“袁心纯的一生，充满了坎坷，但她始终坚持自己的信念，为女子教育事业奋斗终身”，这句话表达了作者怎样的情感？答案：1.D2.C3.这句话主要说明了民国时期女子求学的艰辛和不易，她们在追求知识的过程中，需要克服重重困难。4.袁心纯是一位勇敢、坚定、富有爱心的女性。她为了追求知识，不惜付出艰辛的努力，始终坚持自己的信念。她在女子学堂学习期间，成绩优异，积极参加社会活动，为同学们树立了榜样。毕业后，她回到家乡，成为了一名乡村教师，用自己的知识改变了许多农村女孩的命运。5.这句话表达了作者对袁心纯的敬佩和赞美之情，同时也表达了对所有为女子教育事业奋斗的先驱者的敬意。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成5～8题。《秋水》节选庄子秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，’闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也；不似尔向之自多于水乎？”5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：A.于是焉河伯始旋其面目旋：掉转。B.且夫我尝闻少仲尼之闻少：年轻。C.拘于虚也虚：同“墟”，指狭小的生活环境。D.方存乎见少见：被。答案：B解析：“少”在这里的意思是认为……少，即贬低之意，并非指年龄上的年轻。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：A.天下之水/莫大于海/万川归之/不知何时止而不盈/尾闾泄之/不知何时已而不虚B.天下之水莫大于海/万川归之不知何时止/而不盈尾闾/泄之不知何时已/而不虚C.天下之水/莫大于海/万川归之不知何时止而不盈/尾闾泄之不知何时已而不虚D.天下之水莫大于海/万川归之不知何时止而不盈/尾闾泄之不知何时已而不虚答案：A解析：根据句子结构和意义，A项的断句最符合原文意思，使得整段话逻辑清晰、表达顺畅。7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：A.文章通过河伯见到北海后态度的变化，说明了个人见识有限的道理。B.北海若用井蛙、夏虫等比喻来批评那些眼界狭窄的人，指出他们不能理解更广阔的世界。C.庄子借北海若之口表达了对于世间事物大小相对性的深刻见解，以及对自我认知局限性的反思。D.本文强调了知识的重要性，主张人们应该不断学习新知，以达到更高的境界。答案：D解析：虽然文章确实体现了学习和增长见识的重要性，但并没有直接提出要通过不断学习来提升自我到更高境界的观点，而是更多地聚焦于认识到自己的局限性上。8.翻译文中画横线的句子。“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。答案：听到了上百条道理，就认为没有谁比得上自己了，说的就是我啊。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。故曰：学而不思则罔，思而不学则殆。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。（选自《劝学》作者：荀子）【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．吾尝终日而思矣：终日，整天B．不如登高之博见也：博见，看得广C．顺风而呼：呼，呼喊D．假舟楫者：假，借助【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．文章通过对比“学”与“思”、“学”与“行”的关系，强调了学习的重要性。B．文章通过比喻论证，阐述了“善假于物”的观点。C．文章通过对比“登高而招”与“顺风而呼”的现象，说明了“善假于物”的作用。D．文章通过对比“圣人”与“君子”的境界，表达了“无私”与“成其私”的关系。【小题3】把文言文阅读材料中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（3分）（2）非以其无私邪？故能成其私。（3分）【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】（1）我曾经整天思考，却不如片刻学到的知识多。（2）不是因为他没有私心吗？所以才能成就自己的私心。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）请阅读唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》一诗，并回答下列问题：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.请简要分析这首诗中的景物描写及其所表达的情感。（5分）2.结合诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，谈谈这句话在今天有何启示意义？（5分）参考答案1.分析景物描写及其情感这首诗通过“白日依山尽，黄河入海流”描绘了一幅壮丽的自然景观图，其中“白日依山尽”表达了日落时分的宁静与美好，“黄河入海流”则展现了黄河奔腾不息的生命力。整首诗洋溢着诗人对大自然美景的赞美之情，同时也透露出一种积极向上的人生态度。2.诗句启示意义“欲穷千里目，更上一层楼”意味着想要看到更远的地方，就需要登上更高的楼层。这句话在今天可以理解为，如果我们希望达到更高的人生境界，获得更多的知识或者成就，那么我们就不能满足于现状，而应该不断努力，追求进步。这句话激励人们勇于攀登，不断超越自我，以实现更高的人生目标。此题设计旨在考察学生对古诗词的理解能力以及从古诗词中汲取现代启示的能力。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示，默写出下列名句。提示：1.“青青子衿，悠悠我心。”2.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”3.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”答案：1.青青子衿，悠悠我心。2.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。解析：1.这是《诗经·卫风·淇奥》中的名句，表达了诗人对美好爱情的向往。2.这句诗出自宋代诗人林升的《题临安邸》，描绘了西湖美景和诗人对美好生活的向往。3.这句诗出自唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，表达了诗人对天下寒士的同情和关怀，以及对理想社会的向往。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。①从古代起，人类就与狗结下了不解之缘。在古埃及，狗被视作神灵，甚至有人把狗雕刻成神像。在古罗马，狗则是罗马军队中的重要成员。在中国，狗象征着忠诚，被誉为“犬子”。如今，狗仍然是人类最忠实的伙伴之一。在许多家庭中，狗不仅承担着看家的责任，还陪伴着人们度过闲暇时光。②然而，随着社会的发展，人们对狗的态度也发生了变化。一方面，越来越多的人开始养狗，享受与狗相处的快乐。另一方面，狗的饲养和管理问题也日益凸显。如何处理人与狗的关系，成为了社会关注的热点话题。③为了解决这一问题，我国政府和社会各界纷纷采取措施。一方面，加强立法，规范养狗行为。例如，部分地区已经出台相关法规，对养狗数量、品种、防疫等方面进行了明确规定。另一方面，开展宣传教育，提高公众对犬只管理的认识。同时，加强执法力度，对违规养狗行为进行查处。④在日常生活中，我们也可以从自身做起，为和谐的人犬关系贡献力量。首先，要尊重狗的权益，避免虐待和遗弃。其次，要遵守相关规定，如及时为狗接种疫苗、办理养犬证等。最后，要培养良好的养狗习惯，如不随意放养、不扰民等。⑤当然，在处理人与狗的关系时，也要充分尊重当地的风俗习惯。例如，在一些地区，狗被视为神圣的动物，禁止捕杀和食用。在这种情况下，我们要尊重当地的文化传统，避免触犯禁忌。【小题1】下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．从古至今，狗在人类生活中扮演着重要的角色，如古埃及人将狗视为神灵，古罗马人把狗作为军队成员，中国人认为狗象征着忠诚。B．随着社会的发展，人们对狗的态度发生了变化，一方面越来越多的人开始养狗，另一方面养狗的管理问题也日益凸显。C．为了解决人与狗的关系问题，我国政府和社会各界采取了加强立法、开展宣传教育、加强执法力度等措施。D．在处理人与狗的关系时，要尊重当地的风俗习惯，例如在一些地区，狗被视为神圣的动物，禁止捕杀和食用。【小题2】下列各句中，没有语病的一句是（）A．为了解决这一问题，我国政府和社会各界纷纷采取措施，如加强立法、开展宣传教育、加强执法力度等。B．在日常生活中，我们也可以从自身做起，为和谐的人犬关系贡献力量，如尊重狗的权益、遵守相关规定、培养良好的养狗习惯等。C．在处理人与狗的关系时，既要考虑人的利益，也要考虑狗的权益，做到双方的利益都能得到尊重。D．狗作为人类最忠实的伙伴之一，不仅承担着看家的责任，还陪伴着人们度过闲暇时光。【小题3】请结合文章内容，谈谈你对“如何处理人与狗的关系”的看法。答案：【小题1】B【小题2】B【小题3】（1）加强立法，规范养狗行为；（2）开展宣传教育，提高公众对犬只管理的认识；（3）尊重当地风俗习惯；（4）尊重狗的权益，避免虐待和遗弃；（5）遵守相关规定，如及时为狗接种疫苗、办理养犬证等；（6）培养良好的养狗习惯，如不随意放养、不扰民等。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下列题目。【阅读材料】①秋天，是一年四季中最富有诗意的季节。它有着独特的魅力，能唤起人们对美好生活的向往和追求。秋天的美，美在收获，美在风景，美在人心。②秋天的美，美在收获。秋天是农民伯伯们辛勤劳作的结果，是汗水与智慧的结晶。金黄的麦穗、饱满的稻谷、硕果累累的果园，无不展示着大自然的慷慨与赐予。在这个季节里，农民们收获了喜悦，也收获了希望。③秋天的美，美在风景。秋天的山川、河流、田野、森林，都披上了五彩斑斓的盛装。那金黄的落叶、湛蓝的天空、清澈的湖水、丰收的果实，构成了一幅幅美丽的画卷。漫步在秋天的田野上，仿佛置身于一幅美丽的山水画中。④秋天的美，美在人心。秋天是人们感恩、回馈的季节。在这个季节里，人们收获了友情、亲情、爱情，也收获了成长与进步。让我们怀着感恩之心，珍惜眼前的美好，用心去感受秋天的魅力。【题目】请根据以上材料，回答以下问题：1.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.文章以“秋天，是一年四季中最富有诗意的季节”开头，点明了文章的中心思想。B.文章通过描写秋天的收获、风景和人心，展现了秋天的美。C.文章用“金黄的麦穗、饱满的稻谷、硕果累累的果园”等词语，生动形象地描绘了秋天的丰收景象。D.文章最后一句“让我们怀着感恩之心，珍惜眼前的美好，用心去感受秋天的魅力”，表达了作者对秋天的喜爱之情。答案：A2.请从以下两个角度中选择一个角度，结合文章内容，谈谈你对“秋天的美”的理解。（1）角度一：从秋天的收获角度理解。（2）角度二：从秋天的风景角度理解。答案：（1）角度一：秋天的美在于收获。秋天是大自然赐予我们丰收的季节，金黄的麦穗、饱满的稻谷、硕果累累的果园，无不展示着大自然