福建省龙岩市新罗区东新中心小学五年级下学期第一单元生物与环境科学试题

龙岩东新中心小学五年级科学第一单元《生物与环境》练习卷五年级班姓名：座号：成绩：一、填空题（12分）1.许多植物的新生命是从开始的。2.为了探究种子发芽所必需的条件，我们可以采用实验的方法。3.生物之间因为食物关系构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系叫作4.在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出，这叫做作用。二、选择题（40分）1制订“探究种子发芽所必需的条件”的实验计划，其步骤是（）。A.建立假设→提出问题→准备材料→确定实验方法→实施实验B.提出问题→建立假设→确定实验方法→准备材料→实施实验C.提出问题→建立假设→准备材料→确定实验方法→实施实验D.准备材料→提出问题→建立假设→确定实验方法→实施实验2.室温25°C，元元把种子浸泡在水中，几天后，发现种子的发芽率很低，原因是（）。A.缺少阳光B.缺少空气C.水的温度太低了D.缺少土壤3.如图是状状设计的实验,把两组相同的绿豆种子放在同一个温室内,同时加适量的水,一组种子用透明杯罩住,另一组种子用黑色纸杯罩住。这个实验设计想要研究的问题是（）。A.绿豆种子发芽是否需要适宜的温度B绿豆种子发芽是否需要水分C绿豆种子发芽是否需要充足的光照D.绿豆种子发芽是否需要土壤4.不是绿豆苗的生长必需条件是（）。A.阳光B.水分C.温度D.养料5.研究绿豆种子发芽与土壤的关系时,其现象如图所示，下列说法不正确的是（）A.两组保持相同的光照B.两组都放在阳台上。C.有土壤的一组多浇水，没有土壤的一组少浇点水;D.一组种子放在装有土壤的玻璃皿中,另一组种子放在没有土壤的玻璃皿中6.在早春播种时,人们会用塑料薄膜覆盖播种后的土地.。这样能促进种子提早出苗，其主要原因是（）。A.提高了种子萌发时的温度B.提高了种子萌发时的湿度C.增强了种子萌发时的光照D.更好管理7.苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（）。A.阳光

B.温度

C.水分D.肥料8.我们通常能在（）发现蚯蚓。A.土壤的表面B.植物的根系周围C.潮湿有光照的院子角落D.干燥的土里9.下雨天我们经常会看到路面上有蚯蚓出现，这是因为（）。A.土壤里太潮湿了B.土壤中的温度太低C土壤中缺少空气D.路面凉快10.下列不是天鹅适应环境的表现是（）。A.身体披羽毛B.生活在湖泊、沼泽地带C.脖子较长C.蹼(pǔ)大11.如果在“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”实验中,出现了和猜测不一样的结果,我们应该（）。A.改变实验方案,重新做B.记录下来，再做一次D.不理它，继续做C.放弃实验12.要让生态瓶里的所有生物生活得好一些，应该（）。A.生物种类和数量配比要合理B.生态瓶要放在室内阴暗处。C.生态瓶要放在阳光直射的地方D.生态瓶里的植物要尽量多13.植物的光合作用的位置在（）。A.树根B.树枝C.树干D.树叶14.在生态瓶中，为动物提供氧气的是（）。A.微生物

B.土壤

C.植物

D.沙子15.在草原上种草，为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩上,但草的叶子几乎被虫吃光了;而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（）。A.植被被破坏B.环境污染严重C食物链被破坏D.没有原因16.一些动物在动物园里会过早衰老，甚至死亡，主要原因可能是（）。A.吃不喜欢的食物B.离开了适宜生活的野外环境C.参观的人太多D.没伴17.下列选项中，可以组成一个完整的生态系统的是（）。A.草、玉米、蝗虫、蜻蜓、青蛙、蛇、小鸟、蟋蟀B.阳光、空气、水、土壤、小石子、沙C.微生物、鱼、水草、鸟D.阳光、空气、水、土壤、微生物、鱼、水草18.沙拐枣是一种沙漠植物,它的叶子缩小成托叶状,它的根系很发达,主根可深至3米,水平根系分布在浅地表，可伸长至20米,沙拐枣的这种形态是为了适应（）的生存环境。A.温度太高B.缺少水分C.缺少光照D.缺少土壤19.下列最能体现食物链关系的一组词汇是（）。A.弱肉强食，适者生存B.物竞天择，适者生存C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.饥不择食、狼吞虎咽20.菜市场上的豆芽黄黄的、嫩嫩的、长长的，主要是（）。A.水太多B.在黑暗中成长C.空气充足D.养分不足简答题（（4+4+6+4=18分）1.为了生存和繁殖后代，动物的哪些行为会随着环境的变化而变化。请你至少写出两个例子。答：2.说说我们人类应该怎样保护生态系统？（写出2点）（4分）答：3.请把下列植物与其相应的特征、生存环境用线连起来。（6分）仙人掌

叶刺

热带雨林松

树

叶宽大

山

地香蕉树

针形叶

沙

漠4.右图表示森林生态系统的食物网，如果大量捕猎狐，那么这个生态系统会发生哪些变化？请写出你的推测。（4分）四、实验探究题：（8+10=18分）（一）下图是状状小组探究影响绿豆种子发芽的因素的实验过程记录图.请回答下列问题。1.这个实验是探究（）对种子发芽的影响。A.空气B.温度C.光照2.做种子发芽实验时，我们应该同时改变（）。A一个条件B.两个条件C.三个条件D多个条件3.在该实验计划中纸巾的作用是（）。A.清洁绿豆种子B.保持充足的水分C.擦拭玻璃皿4.根据实验现象，我们可以推测（）。A.在潮湿黑暗的角落里种子也能发芽B.阳光下种子的发芽速度更快C.用透气的湿布盖上的种子不能发芽（二）制作生态瓶。（10分）科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了四个生态瓶，分别编号为A、B、C、D。小组同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，然后摆放在阳光充足的窗台上。1.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，这是为了（）。A.让里面的植物能更好地进行光合作用B.便于观察C.以上两者都是2.成功制作生态瓶有一定的操作顺序，下列操作正确的排序为_________________。①在生态瓶中放入小鱼、螺蛳和小虾。②在生态瓶中放人水和淘洗干净的沙。③在生态瓶中种上几棵水草。④找一个塑料瓶清洗干净，剪掉上面一部分。3.生态瓶中的生物存在着食物关系，请写出一条食物链：________________________。4.有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是（）。A.多喂一些鱼食

B.往生态瓶中多加一些水C.把生态瓶中的水倒出一些5.要研究小虾对水草生长的影响，选择和两个生态瓶实验。（填字母标号）四、科普阅读（12分）每年的12月到第二年的5月，东非的食草动物们悠闲地生活在塞伦盖蒂国家公园的保护区内。这里有着丰美的水草，为它们提供了足够多的食物。从5月中后期开始，塞伦盖蒂国家公园就迎来了它的旱季，在这期间，公园的水草不能满足食草动物们的需求，所以食草动物们开始向塞伦盖蒂的西北面迁徙，只为追寻青草和水源。10月份开始，塞伦盖蒂大草原会重新迎来雨季，在雨水的滋润下，草原开始返青。食草动物们又开始从东线的马赛马拉国家公园南迁回塞伦盖蒂。整个过程大概持续一个月，要在12月才基本结束。1.东非动物大迁徙是为了寻找（）。A.阳光

B.食物

C.同伴2.请写出东非食草动物的迁徙路线？(4分)3.除了东非的食草动物会迁徙，你知道还有哪些动物会迁徙？（举出三种迁徙动物）(6分)标准答案：填空题1.种子2.对比3.食物链