江苏省南京市2024年小升初语文模拟考试试卷2（含答案）

江苏省南京市2024年小升初语文模拟考试试卷第Ⅰ卷阅卷人一、积累与运用得分1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．抽噎（yē）萦绕（yín）菜畦（qí）头涔涔（cén）B．惆怅（chóu）暂时（zàn）犬牙（quǎn）黄焖鸡（mēn）C．吞噬（shì）栗子（lì）铁锨（xiān）惟妙惟肖（xiào）D．憎恶（zèng）荒芜（wú）风靡（mǐ）熠熠生辉（yì）2．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．小雅遇到不开心的事情就又哭又闹，对于这一切爸爸早已司空见惯。B．科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，无独有偶，在北美，人们也找到了它的踪迹。C．仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将不可思议。D．钟南山爷爷虽然已经八十四岁，但是走起路来大步流星，不输年轻人。3．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）B．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（拟人）C．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）D．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊了，只有匆匆罢了。（设问）4．学校文学社组织了一场名著交流会，下列说法有误的一项是（）A．汤姆·索亚是英国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。B．瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品。C．《爱丽丝漫游奇境》写了主人公爱丽丝掉进兔子洞后，经历的一段如梦如幻的旅程。D．从《鲁滨逊漂流记》中可以看出其背后鲜明的时代烙印。5．将句子“草地上的羊儿，野地撒欢的小狗，树上呱呱叫的乌鸦，都披着落日的余晖回家了。”插入下面语段中，最合适的位置是（）①琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。②远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。③夜色越来越浓了。④村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。A．①之前 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后6．下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）A．《那个星期天》一文选自史铁生的小说《务虚笔记》，课文用“跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看电影画报”四个事例表达了“我”等待时焦急的心情。B．《书戴嵩画牛》一文引用古语：“耕当问奴，织当问婢。”告诉我们做事要多向内行人请教。C．《为人民服务》一文是毛泽东在悼念张思德会上所作的演讲，讲为人民服务的道理。D．《两小儿辩日》一文讽刺了孔子作为大学问家却不能回答两个孩子提出的问题。7．根据语境，看拼音写词语。qiūyǐn在huāpǔ的地下松土，松软的泥土让花儿开得更加鲜艳。小男孩在sōují着相同qūyù内不同种类的huāruǐ颜色，这种乐于观察的xíguàn值得所有的孩子学习。8．查字典填空。“执”字按部首查字法，应先查部首，再查画；按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“执”在字典中的解释有：A．执掌；B．拿着；C．坚持；D．执行，施行。请给下列句中加点的“执”字选择正确的解释，并填上序号。海外学成归来后，他执教于清华大学数学学院。司法人员要做到公正执法，铁面无私。在讨论会上，代表们各执一词，意见很不一致。9．根据你所积累的知识填空。（1）明朝名臣于谦所作的《》和清朝书画家、文学家郑燮所作的《》，都是托物言志的诗，其中“，要留清白在人间”和“千磨，”都是诗人直抒胸臆，用来表明自己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。（2）汉乐府《长歌行》中的“百川东到海，？，”借流水鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔。而苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？！”同样借流水感叹光阴易逝，但却表现了诗人不服老，不怕老，催人自强，老当益壮的志气。10．按要求写句子。（1）他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（缩句，缩到最简）____________________________________________________________________________________________（2）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。____________________________________________________________________________________________（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）（3）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改为直述句）____________________________________________________________________________________________（4）以“稻穗”为情境，就心情“好”与心情“不好”这两种状态，分别写几句话。心情好：心情不好：11．口语交际。在信息技术高速发展的今天，互联网与人们的生活已密切相关，一些应用于教育的搜题App应运而生，迅速受到学生的热捧。某六年级（1）班围绕“搜题App是帮手还是‘枪手’”展开辩论，若你是反方辩手，你会怎样辩论呢？正方：我方认为搜题App是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从而使学生对学习产生浓厚的兴趣。这等于请了一位家庭教师，何乐而不为呢？反方：阅卷人二、现代文阅读得分非连续性文本阅读材料一：我国是一个人口众多、土地资源相对不足的国家，从中长期看，我国的粮食产需仍将维持紧平衡态势，粮食浪费带来的资源浪费、环境污染问题绝对不可小觑。一些地方餐饮浪费现象仍然存在，有的甚至触目惊心、令人痛心。我国有14亿人口，每个人每个家庭节约粮食还是浪费粮食，加在一起都不是一个小数目。正如习近平总书记指出的：“尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。”因此促动全社会形成“厉行节约、反对浪费”之风，十分必要。材料二：你如何看待大学生倒剩饭被知名外企辞退？12．从以上两则材料中，你发现了什么问题？并提出解决方法。发现的问题解决的方法13．下列说法正确的一项是（）A．我国粮食供应充足，小范围浪费不会造成大的影响。B．粮食浪费会造成资源浪费，但不会造成环境污染。C．虽然我国粮食生产连年丰收，但是依然需要节约粮食。14．针对大学生浪费粮食被企业辞退这一行为，你有什么看法？____________________________________________________________________________________________15．2020年8月，习近平总书记提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，强调要制止餐饮浪费的行为。请你结合材料一、二的内容，写一则宣传语。____________________________________________________________________________________________阅读。姥姥的端午①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。粽香弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧是初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍过的黄瓜架、葡萄秧。⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间□说到童年□那苇塘□蛙鸣□老家的土坑□邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋□小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来”。大家顿住了，都不说话，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。⑩姥姥的端午永远是汨罗江中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。16．在文章第⑧段的方框中填上合适的标点符号。17．本文以“姥姥的端午”为线索，写了“我”童年时的“姥姥的端午”、、姥姥生命中最后的“姥姥的端午”以及这四次“姥姥的端午”。18．结合语境，体会下列句子中加点词语的表达效果。①临近棕香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。②而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。19．本文第⑨段看似与“姥姥”无关，实则是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①这里细致描写了作者看到年轻时的姥姥秀丽脱俗的容貌。②运用环境描写烘托了姥姥年轻时秀丽的形象。③运用想象补充描写了姥姥年轻时的秀丽模样，使姥姥的形象更加丰满。④用姥姥的外表秀丽来衬托姥姥品质的美好。20．请你谈谈对本文最后一个自然段中“姥姥的端午永远是泪罗江中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年”这句话的理解。____________________________________________________________________________________________阅卷人三、书面表达得分21．习作。题目：的爱印在我心中提示：我们身边处处充满爱，用心体会，倍感幸福：老师的爱躲在耐心的教诲中；妈妈的爱融入温暖的怀抱里；爸爸的爱藏在严厉的批评中……细细回忆，谁的爱让你铭记在心？请把这份美好真实地记录下来吧。要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A项中“萦绕（yín）”应读yíng；

B项中“黄焖鸡（mēn）”应读mèn；

C项中加点字读音全部正确；

D项中“憎恶（zèng）”应读zēng；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中加点成语运用正确，符合句子表达的意思；

C项中“不可思议”指无法想象，难以理解。这句描写“失火后的后果”，词语运用不当；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。3．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中对句子修辞手法的表述是正确的，符合句子的特点；

B项中句子“春节眨眼就到了”运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法的特点，可知这项表述错误。

故答案为：B

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。4．【答案】A【解析】【分析】结合原著内容及相关知识，BCD三项表述正确，符合名著的相关知识要求；

A项中“汤姆·索亚”是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象，这项表述错误；

故答案为：A

【点评】题目考查对名著阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。5．【答案】B【解析】【分析】结合“草地上的羊儿，野地撒欢的小狗，树上呱呱叫的乌鸦，都披着落日的余晖回家了。”这句中描述的落日的余晖中的景物的特点，结合各项句子描述的落日的景象，这句应该放在“远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。”这句的后面。结合句子表达的意思，进行作答。

故答案为：B

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子中描述的事物的特点，确定句子的正确排序，进行作答。6．【答案】D【解析】【分析】结合课文内容，ABC三项中对课文的理解和分析都是正确的，符合课文的原意；

D项中《两小儿辩日》赞美了两个小孩善于观察、独立思考的精神，也赞扬了孔子实事求是的科学态度，这项表述错误；

故答案为：D

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。7．【答案】蚯蚓；花圃；搜集；区域；花蕊；习惯【解析】【分析】“蚯蚓”都是虫字旁，左右结构；“花圃”的“圃”是全包围结构，里面是“甫”；“搜集”的“搜”是提手旁，右边是“叟”；“区域”的“域”是提土旁，右边是“或”；“花蕊”的“蕊”是草字头，下面是三个“心”；“习惯”的“惯”是竖心旁，右边是“贯”；

故答案为：蚯蚓；花圃；搜集；区域；花蕊；习惯

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。8．【答案】扌；三；Z；zhi；A；D；C【解析】【分析】“执”部首是提手旁；除去部首还有3笔；音序是Z，音节是zhi；“执教”的“执”指执掌、担任的意思；“执法”指执行法律，“执”指执行，施行；“各执一词”的“执”指坚持的意思；结合词语的意思，进行分析判断，进行作答。

故答案为：扌；三；Z；zhi；A；D；C

【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合汉字音序、音节以及偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解，选择最贴近词语的意思来做出选择。9．【答案】（1）石灰吟；竹石；粉骨碎身浑不怕；万击还坚劲；任尔东西南北风（2）何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡【解析】【分析】（1）于谦的《石灰吟》和郑燮《竹石》都是托物言志的诗作。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

（2）“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”出自《长歌行》，意思是百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！结合对诗句的理解，进行作答。

故答案为：（1）石灰吟；竹石；粉骨碎身浑不怕；万击还坚劲；任尔东西南北风（2）何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡

【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，进行对应作答。要抓住句意重点关键词，找到与之对应的诗句，书写要正确。10．【答案】（1）他抓住羽毛。（2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。（3）他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”（4）四周静悄悄的，稻穗沉甸甸的，蛙声一片，似乎是在为我喝彩。；四周静悄悄的，稻穗无精打采地耷拉着脑袋，蛙声聒噪，似乎是在嘲笑我。【解析】【分析】（1）这句缩写时应该把“用两只手紧紧地”“雄鹅的”起修饰说明作用的词语去掉，保留句子主干，进行作答。

（2）“我们是为人民服务的。”与后面的表述是因果关系，应该用“因为所以”进行连接作答；

（3）这句改写时应该把“可以叫他的儿子闰土来管祭器的。”这句中的“他”改成“我”，把逗号，改成引号和冒号，进行作答。

（4）围绕“稻穗”，结合景物描写，进行表达，写出人物的不同心情。

故答案为：（1）他抓住羽毛。（2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。（3）他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”（4）四周静悄悄的，稻穗沉甸甸的，蛙声一片，似乎是在为我喝彩。四周静悄悄的，稻穗无精打采地耷拉着脑袋，蛙声聒噪，似乎是在嘲笑我。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。11．【答案】我认为搜题App是“枪手”。一些学生将这类App当成了抄作业的“神器”，遇到不会做的题目马上搜题抄答案，使学生失去独立思考的能力，学习自主性下降，学习成绩怎么会提上去呢？【解析】【分析】结合题目中的表述，根据对应用于教育的搜题App的认知和了解，结合正方的观点，提出相反的观点，进行表述作答。把自己的观点和理由表述清楚。

故答案为：我认为搜题App是“枪手”。一些学生将这类App当成了抄作业的“神器”，遇到不会做的题目马上搜题抄答案，使学生失去独立思考的能力，学习自主性下降，学习成绩怎么会提上去呢？

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】12．我国一些地方餐饮浪费现象仍然存在；推出大小份额；制订相关规章13．C14．任何人都要懂得珍惜粮食。大学生倒剩饭，可进行一次口头教育，如有再犯，再进行辞退也行。15．人人节约一粒米，拯救世间千万人。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．结合材料内容，主要说明了我们一些地方餐饮浪费现象仍然存在的问题，结合自己的生活经历，结合“光盘行动”等，提出解决问题的措施，进行作答。

故答案为：我国一些地方餐饮浪费现象仍然存在；推出大小份额；制订相关规章；推行“光盘行动”等13．A项中结合“尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。”的表述，这项错误；

B项中结合“粮食浪费带来的资源浪费、环境污染问题绝对不可小觑”的表述，这项错误；

C项表述正确，符合材料内容；

故答案为：C14．结合材料二的相关内容，根据对粮食浪费现象的危害的认识，提出自己的观点，并说明理由。

故答案为：任何人都要懂得珍惜粮食。大学生倒剩饭，可进行一次口头教育，如有再犯，再进行辞退也行。15．结合材料内容，围绕引导人们节约粮食杜绝浪费，撰写宣传标语，进行作答。

故答案为：人人节约一粒米，拯救世间千万人。【答案】16．，，、、、……17．从老家搬到城里时的“姥姥的端午”；姥姥去世次年的“姥姥的端午”18．①加点词语都属于动作描写，刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子，表现了她对儿孙的关爱。②“呆呆”是神态描写，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念，表现了她的勤劳。19．错误；错误；正确；正确20．作者运用比喻修辞手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”，形象地表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格，她的品格将永久地激励、影响着“我”，让“我”永志不忘。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．“谈话间□说到童年□”这两处用逗号，表示简短停顿；“那苇塘□蛙鸣□老家的土坑□邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋□”这句中前面三处用顿号，表示列举；最后用省略号，表示列举内容的省略，结合句子表达的意思，进行作答。

故答案为：，，、、、……17．结合短文内容，围绕“姥姥的端午”，描写了“我”童年时的“姥姥的端午”、搬进城里后“姥姥的端午”、姥生命中最后的“姥姥的端午”以及姥姥去世后次年的端午；结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：从老家搬到城里时的“姥姥的端午”；姥姥去世次年的“姥姥的端午”18．①这句中运用对姥姥的动作描写，表现了姥姥的慈祥温柔以及对我的疼爱；②这句是对姥姥的神态描写，表现了搬进城里之后姥姥对乡村生活的怀念，表现了姥姥的勤劳；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：①加点词语都属于动作描写，刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子，表现了她对儿孙的关爱。②“呆呆”是