统编版语文四年级上册《语文园地一》精美课件

教案匹配版语文园地一第一课时第二课时四年级语文·上第一课时交流平台听了这段录音，你们想到了什么？清晨树林中鸟儿鸣叫读一读下面几个优美的句子，看看你能联想出什么样的画面。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？任选一个句子，读一读，在脑海中想象画面，并把想象的画面用语言描述出来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。抓住重点词语、句子，“边读边想象画面”我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近，奔腾而来的样子。词句段运用看图猜成语：交流下面词语的意思。人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息luóxuānlónɡchèxiāoqiǎo人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息第一行和第二行中的词语各有什么异同？各描绘了怎样的场景？

形容声音的四字词语同

第一行形容声音大，第二行形容声音小或者没有声音。异人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息小组交流：这些词语的意思是什么？读下面的词语，你想到了什么画面？鸦雀无声示例：安静的图书馆冬天的山林考场你是用什么方法想象的？声如洪钟、振聋发聩、絮絮低语……你还知道哪些形容声音的词语？霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫认真观察加点词语，找出这些词语的相同点，说说自己的发现。风烟花雷雨小狗表示时间很短霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。风烟花雷雨小狗示例：烟花忽然，美丽的烟花在空中绽放，它是那么绚烂夺目。一阵风吹过，烟花也随之发生了变化，顿时，天空中更美了。第二课时书写提示看看这段文字的书写，你认为这段文字的书写好在哪里？整齐美观你觉得要想写一手好字，需要注意什么？字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。认真对待每次练字，养成提笔就练字的习惯。选择本单元课文中的一个小片段练习书写。结合书写要求进行自评、互评，并根据评价再次练写。展示书写作品。养成提笔就练字的好习惯日积月累鹿柴

[唐]王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。zhàiwéifǎntái“诗佛”同“寨”，栅栏。借助拼音将古诗读通顺。用自己的话说说这首诗的意思。空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音。落日的余晖射进幽暗的深林，又照在青苔上。调动各种感官，一边朗读，一边想象诗歌描绘的画面。幽静仿佛耳边听到人说话的声音。听觉仿佛看到夕阳返照进深林里，又照到了青苔上。视觉课后作业：朗读古诗并背诵。语文园地一第1课时第2课时我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江由远及近、奔腾而来的样子。我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……

读文章，我还能“闻”到味道……交流平台第1课时同学们围绕什么进行交流的？读文章时，如果能调动各种感官，就可以更好地理解课文内容，感受语言文字的魅力。三个学习伙伴的话，分别从视觉、听觉和嗅觉三个方面总结了想象画面的方法。如：第一个小伙伴提示我们边读边想象画面，把静态的语言文字转化为形象的画面和场景；第二个小伙伴提示我们还可以调动听觉展开想象；第三个小伙伴提示我们可以调动嗅觉展开想象。这样边读边想象，能让我们感受到文中景物的美，体会作者在文章中表达的情感。交流平台演练台:交流平台下面是我的读书卡，请欣赏我抄写的描写自然景观的句子吧！演练台:交流平台银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网……这句话就是从听觉、嗅觉的角度来描写景物的。置身于月光下，耳边仿佛有蟋蟀的叫声，表现了环境的清幽寂静；深深呼吸，通过嗅觉感受到的香气在作者的想象中织成了“柔软的网”，使夜的气息更加形象、具体。读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息luóxuānlónɡchèxiāoqiǎo词句段运用说发现:这八个词语中，第一组词语形容声音大，第二组词语形容声音小或者没有声音。同学们要边读词语边想象画面，让词语学习更富有情境感。“人声鼎沸”和“锣鼓喧天”形容人多热闹的场面，“震耳欲聋”和“响彻云霄”形容声音很大，“低声细语”和“窃窃私语”都形容小声说话，“鸦雀无声”和“悄无声息”形容环境十分安静，一点儿声音也没有。词句段运用“人声鼎沸”和“锣鼓喧天”这两个词语让我想到节日的广场上人们载歌载舞庆祝的热闹场面。词句段运用“震耳欲聋”和“响彻云霄”让我想到春节时爆竹声、烟花绽放的画面。词句段运用“低声细语”和“窃窃私语”让我想到演出开始前观众在下面小声低语的情景。词句段运用“鸦雀无声”让我想到了同学们上自习课时的情景，“悄无声息”则让我想到了雪花悄然飘落的画面。词句段运用演练台:词句段运用大年初一，街上（）、人山人海，鞭炮声（），到处都弥漫着浓浓的新年气息。在图书馆里，虽然有很多人，但是大家都在安静地看书，整个图书馆里（）。老师的眼睛真厉害，上课时，哪怕你跟同学只是偶尔（），她都会发现。锣鼓喧天震耳欲聋鸦雀无声窃窃私语选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫················词句段运用读一读词语，你发现了什么？我发现：左边列举了生活中常见的事物，右边呈现了五个表示时间短暂的词语。这样的词语还有：一刹那、一眨眼、顷刻间……词句段运用演练台:词句段运用风——刚刚还万里无云的天，一会儿工夫就暗下来了。忽然，天上刮起了大风。霎时，天全黑了，过了一会儿，大雨哗哗就落下来了。演练台:词句段运用烟花——忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金黄的菊花。过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把夜空装点得灿烂夺目。演练台:词句段运用雷雨——忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一场雷雨下了起来。一会儿工夫，雨越下越大，像瓢泼似的。过了一会儿，雨小了。慢慢地，雨停了。演练台:词句段运用小狗——来到公园的草地上，小狗可开心了，撒开腿就往前跑。一会儿工夫，就跑得不见了踪影。我怎么追都追不上，急得大喊：“虎子——虎子——”过了一会儿，它又撒着欢儿跑到了我的跟前，在我面前摇头摆尾，表达它的快乐。书写提示第2课时这是课文《观潮》中的一段话，描写了潮来时的景象。书写时，字的中心要在横格的中线上，保持在一个水平面上；字距要均匀，要端正写字态度，养成提笔就练字的好习惯。还要注意标点符号和字之间要保持一定的距离，这样写才会把一段话写工整、美观。书写提示鹿柴

[唐]王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。zhàiwéifǎntái日积月累日积月累鹿柴：地名。柴，同“寨”，用树木围成的栅栏。空山：空阔的山林。但：只，仅。闻：听见。语：说话。返景：夕阳返照的光。深林：山林深处。复：又。鹿柴

[唐]王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。①②③④⑤⑥⑦⑧作者简介：王维（701？—761），字摩诘（jié），唐代诗人、画家，精通诗、书、画、音乐等，尤其擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。主要作品有《使至塞上》《山居秋暝》等。日积月累古诗大意：空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音。落日的余晖射进山林深处,又洒落在幽暗处的青苔上。日积月累演练台：日积月累星期天，我们一家人去后山游