老山界苏教版课课件解析

老山界苏教版优质课课件解析一、教学内容本课教材选用苏教版八年级上册第五单元第二课《老山界》，主要内容包含了课文阅读、字词学习、语法讲解以及相关的思考练习。课文描述了红军在长征途中翻越老山界的经历，展现了红军顽强拼搏、坚忍不拔的革命精神。二、教学目标1.通过学习课文，使学生了解红军长征的历史背景和老山界的地理环境，感受红军的革命精神。2.培养学生阅读理解能力，能够概括文章大意，理解课文中的重要词句。3.提高学生口语表达和写作能力，能够运用所学知识进行思考和创作。三、教学难点与重点重点：课文内容的理解和分析，重要词句的解析，革命精神的感悟。难点：对课文背景知识的了解，对文中隐喻和象征手法的理解。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教材。学具：笔记本、文具盒、课前预习资料。五、教学过程1.情景引入：通过多媒体展示老山界的图片和红军长征的视频资料，引导学生了解课文背景，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：学生自读课文，理解课文内容，教师提问检查学生的阅读效果。3.词句解析：教师引导学生分析课文中的重要词句，解释其含义，帮助学生深入理解课文。4.革命精神教育：教师引导学生思考课文中所展现的红军革命精神，引导学生从中汲取精神力量。5.口语表达训练：学生分角色朗读课文，模仿文中人物的语言和情感，提高口语表达能力。6.写作练习：教师给出写作题目，学生根据所学知识和个人感悟进行写作，培养写作能力。六、板书设计板书设计要简洁明了，突出课文重点内容，包括课文、主要人物、重要事件、革命精神等。七、作业设计作业题目：1.请简要概括课文《老山界》的大意。2.请分析课文中的重要词句，解释其含义。3.请结合课文内容，谈谈你对红军革命精神的理解。答案：1.课文《老山界》讲述了红军在长征途中翻越老山界的经历，展现了红军顽强拼搏、坚忍不拔的革命精神。2.重要词句的含义可以结合课文内容进行解释。3.红军革命精神是指红军在长征过程中所展现出的坚定的信仰、顽强的意志和无私的奉献精神，这种精神值得我们学习和传承。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对课文内容的理解和分析是否到位？2.学生的口语表达和写作能力是否有所提高？3.教学过程中是否充分激发了学生的学习兴趣和参与度？拓展延伸：1.学生可以进一步了解红军长征的历史背景，阅读相关资料，加深对红军革命精神的理解。2.学生可以尝试以红军长征为主题进行写作，表达对革命先烈的敬仰之情。3.学生可以组织一次红色之旅，参观革命纪念地，亲身感受红军长征的艰辛历程。重点和难点解析一、教学内容1.课文背景知识的介绍：长征是中国革命史上的一次伟大壮举，了解长征的背景对于理解课文具有重要意义。2.课文内容的深入理解：通过对课文细致入微的解读，引导学生感受红军长征的艰辛历程，体验红军战士的革命精神。3.重要词句的解析：课文中有一些关键的词句，对于理解文章的主旨和深入体会红军精神至关重要。二、教学难点与重点重点：课文内容的理解和分析，重要词句的解析，革命精神的感悟。难点：对课文背景知识的了解，对文中隐喻和象征手法的理解。三、教学过程1.情景引入：通过多媒体展示老山界的图片和红军长征的视频资料，引导学生了解课文背景，激发学生的学习兴趣。这一步骤的关键在于通过生动的视频和图片资料，让学生对长征的艰苦历程有一个直观的感受。2.阅读理解：学生自读课文，理解课文内容，教师提问检查学生的阅读效果。这一环节中，教师应注意提问的技巧，引导学生对课文内容进行深入思考。3.词句解析：教师引导学生分析课文中的重要词句，解释其含义，帮助学生深入理解课文。在这一过程中，教师应注重引导学生从字里行间感受红军长征的艰辛和革命战士的英勇。4.革命精神教育：教师引导学生思考课文中所展现的红军革命精神，引导学生从中汲取精神力量。在这一环节中，教师应注重联系现实生活，让学生明白革命精神的重要性。5.口语表达训练：学生分角色朗读课文，模仿文中人物的语言和情感，提高口语表达能力。这一环节中，教师应注意激发学生的参与热情，让他们在朗读中感受红军长征的艰辛。6.写作练习：教师给出写作题目，学生根据所学知识和个人感悟进行写作，培养写作能力。这一环节中，教师应注重培养学生的创新能力和思维能力。四、板书设计板书设计要简洁明了，突出课文重点内容，包括课文、主要人物、重要事件、革命精神等。五、作业设计作业题目：1.请简要概括课文《老山界》的大意。2.请分析课文中的重要词句，解释其含义。3.请结合课文内容，谈谈你对红军革命精神的理解。答案：1.课文《老山界》讲述了红军在长征途中翻越老山界的经历，展现了红军顽强拼搏、坚忍不拔的革命精神。2.重要词句的含义可以结合课文内容进行解释。3.红军革命精神是指红军在长征过程中所展现出的坚定的信仰、顽强的意志和无私的奉献精神，这种精神值得我们学习和传承。六、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对课文内容的理解和分析是否到位？2.学生的口语表达和写作能力是否有所提高？3.教学过程中是否充分激发了学生的学习兴趣和参与度？拓展延伸：1.学生可以进一步了解红军长征的历史背景，阅读相关资料，加深对红军革命精神的理解。2.学生可以尝试以红军长征为主题进行写作，表达对革命先烈的敬仰之情。3.学生可以组织一次红色之旅，参观革命纪念地，亲身感受红军长征的艰辛历程。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应注重语言的表达和语调的把握，通过抑扬顿挫的语调，激发学生的学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意把握课堂节奏，避免拖沓或过于紧凑。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应注重提问的技巧，通过开放式问题引导学生思考，激发学生的讨论热情，提高学生的参与度。4.情景导入：在引入新课时，可以通过多媒体展示相关图片和视频资料，创设情景，让学生身临其境，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容的选择和安排是否合适，学生是否能很好地理解和接受？2.教学过程中是否注重了学生的参与和互动，是否充分调动了学生的积极性？3.教学难点和重点是否讲解清楚，学生是否能掌握？4.教学方法和手段是否有效，是否有利于学生的学习和成长？5.