北师大版小学教材小树数目教学设计技巧探讨

北师大版小学教材小树数目教学设计技巧探讨一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学数学教材三年级下册第三单元《小树数目》。本节课的主要内容是让学生通过实际操作，理解并掌握用乘法计算相同加数的和的方法，并能够运用乘法解决实际问题。具体内容包括：1.学习乘法的意义；2.学习乘法的计算方法；3.解决实际问题，运用乘法计算。二、教学目标1.让学生理解乘法的意义，掌握乘法的计算方法，能够运用乘法解决实际问题。2.培养学生的动手操作能力，观察能力，逻辑思维能力，以及解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习，积极思考，主动参与的学习习惯。三、教学难点与重点重点：乘法的意义，乘法的计算方法。难点：理解乘法的意义，运用乘法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，多媒体教学设备。学具：每人一套小树卡片，每组一套乘法计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一片小树，让学生观察并说出小树的数量。然后教师提出问题：“如果每组有5棵小树，那么3组一共有多少棵小树？”让学生分组讨论并回答问题。2.例题讲解：教师引导学生用小树卡片进行操作，让学生理解并掌握乘法的意义和计算方法。3.随堂练习：教师出示一些实际问题，让学生运用乘法进行计算。如：“如果有8组小树，每组有5棵小树，一共有多少棵小树？”4.小组合作：教师让学生分组进行合作，用乘法计算一些实际问题，并讨论解决方法。六、板书设计板书设计如下：小树数目乘法的意义：相同加数的和乘法的计算方法：1.先写相同加数和加数个数2.然后在乘号下面写上相同加数的和3.进行计算七、作业设计作业题目：1.如果每组有4棵小树，那么6组一共有多少棵小树？2.如果每组有7棵小树，那么3组一共有多少棵小树？答案：1.24棵小树2.21棵小树八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对乘法的意义和计算方法掌握得较好，但在解决实际问题时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续加强对学生的引导，让学生更好地理解乘法的意义，提高学生解决实际问题的能力。拓展延伸：教师可以让学生回家后，观察生活中的一些实例，用乘法进行计算，并和家长分享。如：“家里有3个苹果，如果每人吃1个，那么全家人一共需要几个苹果？”重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自北师大版小学数学教材三年级下册第三单元《小树数目》。本节课的主要内容是让学生通过实际操作，理解并掌握用乘法计算相同加数的和的方法，并能够运用乘法解决实际问题。具体内容包括：1.学习乘法的意义；2.学习乘法的计算方法；3.解决实际问题，运用乘法计算。重点和难点解析：1.学习乘法的意义：乘法是相同加数的和的简便运算，教师可以通过实际操作让学生感受和理解乘法的意义。如，让学生每人拿5根小棒，然后将小棒分成3组，学生可以通过实际操作发现，将5根小棒分成3组，就是将5加3次，即5+5+5=15，这就是乘法的意义。2.学习乘法的计算方法：乘法的计算方法是将相同加数和加数个数写在一起，然后在乘号下面写上相同加数的和，进行计算。如，计算5×3，就是将5和3写在一起，然后在乘号下面写上5+5+5，进行计算。3.解决实际问题，运用乘法计算：解决实际问题时，教师可以引导学生观察问题，找出相同加数和加数个数，然后运用乘法进行计算。如，如果有8组小树，每组有5棵小树，教师可以引导学生找出相同加数（每组的小树）和加数个数（8组），然后运用乘法进行计算，得到一共有40棵小树。二、教学目标细节1.让学生理解乘法的意义，掌握乘法的计算方法，能够运用乘法解决实际问题。重点和难点解析：理解乘法的意义是学生掌握乘法的基础，教师可以通过实际操作和举例让学生感受和理解乘法的意义。掌握乘法的计算方法是学生能够正确计算乘法的关键，教师可以通过讲解和练习让学生掌握乘法的计算方法。能够运用乘法解决实际问题是学生将所学知识应用到实际生活中的能力，教师可以设计一些实际问题让学生进行练习。2.培养学生的动手操作能力，观察能力，逻辑思维能力，以及解决实际问题的能力。重点和难点解析：动手操作能力是学生能够通过实际操作理解和掌握知识的能力，教师可以设计一些实际操作的活动让学生参与。观察能力是学生能够观察和发现问题的重要能力，教师可以通过提问和引导让学生进行观察。逻辑思维能力是学生能够进行逻辑推理和思考的能力，教师可以通过举例和讲解让学生进行逻辑思维。解决实际问题的能力是学生将所学知识应用到实际生活中的能力，教师可以设计一些实际问题让学生进行练习。3.培养学生合作学习，积极思考，主动参与的学习习惯。重点和难点解析：合作学习是学生能够与他人共同学习和分享学习成果的能力，教师可以设计一些小组活动的学习任务让学生参与。积极思考是学生能够积极思考和探究问题的能力，教师可以通过提问和引导让学生进行积极思考。主动参与是学生能够积极参与课堂和学习的能力，教师可以通过鼓励和表扬让学生主动参与。三、教学难点与重点细节重点：乘法的意义，乘法的计算方法。难点：理解乘法的意义，运用乘法解决实际问题。重点和难点解析：乘法的意义是相同加数的和的简便运算，教师可以通过实际操作让学生感受和理解乘法的意义。乘法的计算方法是将相同加数和加数个数写在一起，然后在乘号下面写上相同加数的和，进行计算。理解乘法的意义是学生能够正确计算乘法的关键，教师可以通过讲解和练习让学生掌握乘法的计算方法。运用乘法解决实际问题是学生将所学知识应用到实际生活中的能力，教师可以设计一些实际问题让学生进行练习。四、教具与学具准备细节教具：黑板，粉笔，多媒体教学设备。学具：每人一套小树卡片，每组一套乘法计算器。重点和难点解析：黑板和粉笔是教师进行板书和讲解的重要工具，教师可以利用黑板和粉笔进行乘法的讲解和示例。多媒体教学设备可以帮助教师进行乘法的演示和讲解，使学生更直观地理解和掌握乘法。小树卡片是学生进行实际操作的重要工具，学生可以通过小树卡片理解和掌握乘法的意义。乘法计算器是学生进行乘法计算的重要工具，学生可以通过乘法计算器进行乘法的计算和练习。五、教学过程细节1.实践情景引入：教师出示一片小本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，既要保持严肃认真，又要富有激情和活力。对于乘法的意义和计算方法，可以通过举例和讲解来进行清晰的阐述，对于实际问题的解决，可以通过提问和引导来进行进一步的解释和说明。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和练习。例如，可以在讲解乘法的意义和计算方法时，分配较多的时间，以便学生能够充分理解和掌握；而在解决实际问题时，可以适当缩短时间，鼓励学生快速运用乘法进行计算。三、课堂提问在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问来检查学生的理解和掌握情况。例如，在讲解乘法的意义时，可以提问学生：“谁能来说说乘法的意义是什么？”；在解