教学工具苏教版老山界课件制作

实用教学工具苏教版老山界课件制作一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版《老山界》一课。文章记叙了红军在极其艰难的情况下，翻越老山界的故事，展现了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。本课的教学重点是理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，学习作者抓住典型事例和细节来表现主题的写作方法。二、教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握一些重点词汇和句型。2.过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：培养学生对红军的崇敬之情，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握重点词汇和句型。难点：理解课文中所表达的思想感情，学习作者抓住典型事例和细节来表现主题的写作方法。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入新课教师通过播放多媒体课件，展示老山界的图片，引导学生关注老山界的自然风光，激发学生学习课文的兴趣。2.自主学习学生自主朗读课文，理解课文大意，教师巡回指导，解答学生的问题。3.合作学习学生分小组合作学习，讨论课文中所表达的思想感情，教师参与讨论，给予指导。4.课堂讲解教师讲解课文内容，引导学生学习作者抓住典型事例和细节来表现主题的写作方法。5.随堂练习学生完成课后练习题，教师批改，及时反馈，帮助学生巩固所学知识。6.课堂小结7.布置作业学生完成作业，教师批改，及时反馈，帮助学生巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：老山界红军>革命英雄主义、革命乐观主义七、作业设计1.作业题目：（1）请用课文中的句子描述老山界的自然风光。（2）请你谈谈对红军的崇敬之情。2.作业答案：（1）老山界的自然风光美丽壮观，令人陶醉。（2）红军在极其艰难的情况下，展现了革命英雄主义和革命乐观主义精神，令人敬佩。八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生自主学习、合作学习，提高了学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国情怀。在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。拓展延伸：学生可以课后阅读更多关于红军长征的资料，了解红军长征的艰苦历程，深入体会红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。同时，可以组织学生参观革命纪念地，亲身感受红军的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.红军在极其艰难的情况下，依然保持乐观的心态，这是革命英雄主义和革命乐观主义精神的体现。2.作者通过典型事例和细节，展现了红军的英勇事迹和革命精神。3.课文中所表现的红军精神，对学生的思想教育具有重要的现实意义。二、教学难点重点细节重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握重点词汇和句型。1.理解课文中所表达的思想感情：红军在极其艰难的情况下，依然保持乐观的心态，这是革命英雄主义和革命乐观主义精神的体现。2.学习作者抓住典型事例和细节来表现主题的写作方法：作者通过描述红军的英勇事迹和革命精神，展现了老山界的精神内涵。3.将课文中所学的写作方法，运用到自己的写作中，提高自己的写作水平。三、教具与学具准备重点细节教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具四、教学过程重点细节1.导入新课：教师通过播放多媒体课件，展示老山界的图片，引导学生关注老山界的自然风光，激发学生学习课文的兴趣。2.自主学习：学生自主朗读课文，理解课文大意，教师巡回指导，解答学生的问题。3.合作学习：学生分小组合作学习，讨论课文中所表达的思想感情，教师参与讨论，给予指导。4.课堂讲解：教师讲解课文内容，引导学生学习作者抓住典型事例和细节来表现主题的写作方法。5.随堂练习：学生完成课后练习题，教师批改，及时反馈，帮助学生巩固所学知识。7.布置作业：学生完成作业，教师批改，及时反馈，帮助学生巩固所学知识。五、板书设计重点细节板书设计如下：老山界红军>革命英雄主义、革命乐观主义六、作业设计重点细节1.作业题目：（1）请用课文中的句子描述老山界的自然风光。（2）请你谈谈对红军的崇敬之情。2.作业答案：（1）老山界的自然风光美丽壮观，令人陶醉。（2）红军在极其艰难的情况下，展现了革命英雄主义和革命乐观主义精神，令人敬佩。七、课后反思及拓展延伸重点细节本节课通过引导学生自主学习、合作学习，提高了学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国情怀。在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。拓展延伸：学生可以课后阅读更多关于红军长征的资料，了解红军长征的艰苦历程，深入体会红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。同时，可以组织学生参观革命纪念地，亲身感受红军的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应采用生动、激昂的语言语调，以激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。在讲述红军的英勇事迹时，可以适当提高语调，表达出对红军的敬佩之情。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，自主学习环节可以安排10分钟，合作学习环节可以安排15分钟，课堂讲解环节可以安排20分钟，随堂练习环节可以安排10分钟，课堂小结环节可以安排5分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。可以采用开放式问题，引导学生发表自己的观点和看法，提高学生的参与度。4.情景导入：在导入新课时，教师可以采用多媒体课件展示老山界的图片，引导学生关注老山界的自然风光，激发学生学习课文的兴趣。同时，可以结合现实生活情境，让学生联系实际，更好地理解课文内容。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容选自《老山界》一课，通过讲述红军翻越老山界的故事，展现了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。在选择教学内容时，注重结合学生的年龄特点和认知水平，确保学生能够理解和接受。2.教学过程的设计：在教学过程中，注重引导学生自主学习、合作学习，提高学生的参与度和积极性。同时，通过课堂讲解、随堂练习等环节，帮助学生巩固所学知识，提高学生的写作水平。3.教学难点的突破：在教学难点方面，注重引导学生理解课文中所表达的思想感情，学