初中语文苏教版学习心得

初中语文苏教版学习心得一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级上册第五单元《背影》一课。该课文是朱自清先生写于1925年的一篇回忆性散文，主要讲述了作者少年时期与父亲分别的情景，以及父亲在他心中的形象。文章通过细腻的笔触和真实的情感，展现了父亲对儿子的深深关爱和无私奉献。二、教学目标1.能够理解课文《背影》的基本内容，把握作者的情感变化。2.能够领会父亲对儿子的关爱，培养学生的孝道观念。3.能够运用课文中的描写方法，进行写作练习。三、教学难点与重点重点：课文《背影》的内容理解和情感体验。难点：理解父亲深沉的爱意，以及如何将这种情感转化为自己的行动。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过播放朱自清的《背影》朗读视频，让学生在声音的感染下，初步感受课文的情境。a.作者在文章中描述了哪些场景？b.父亲在文章中的形象是怎样的？c.作者的情感是如何变化的？3.分析讨论：引导学生深入分析课文，探讨父亲的爱意，以及作者是如何表达这种情感的。4.写作练习：让学生以“我的父亲”为主题，进行写作练习，培养学生的表达能力。六、板书设计板书设计如下：《背影》作者：朱自清场景：车站送别形象：深沉爱意情感：依依不舍——>思念感激七、作业设计1.请根据课文《背影》的内容，写一篇读后感。答案示例：《背影》读后感今天，我学习了朱自清的《背影》，深受感动。文章中，作者描述了少年时期与父亲分别的情景，让我感受到了父亲深深的关爱。文章中，父亲在车站送别作者的情景让我印象深刻。父亲不顾自己的行李，一次次地跑来送作者，只为了确保作者能安全离去。这种深沉的爱意，让我感受到了父爱的伟大。读完《背影》，我更加深刻地理解了父母对我们的关爱。我们应该学会感恩，珍惜与父母相处的时光，对他们更加孝顺。2.请以“我的父亲”为主题，写一篇作文。答案示例：我的父亲我的父亲是一位普通的工人，他不高大，也不富有。但在我心中，他却是最高大、最富有的人。父亲对我的爱是深沉的。每天早晨，父亲都会起床为我做早餐，然后亲自送我去上学。无论是风雨交加，还是阳光明媚，父亲都会准时出现在我面前。他总是用他那双粗糙的手，为我擦去脸上的汗水，然后笑着告诉我：“孩子，好好学习，爸爸会一直陪在你身边。”父亲是一个勤劳的人。他每天早出晚归，为了我们的生活而努力工作。尽管工作很辛苦，但他从未抱怨过。他总是乐观地告诉我：“孩子，做人要勤劳，只有付出才会有收获。”父亲是一个有责任心的人。他不仅关心我的学习，还关心我的生活。每次我遇到困难，父亲总是第一个站出来帮助我，给我鼓励和支持。他总是告诉我：“孩子，不要害怕困难，爸爸会一直陪在你身边。”在我心中，父亲就是一个英雄。他用自己的双手，为我撑起了一片天。我深深地感谢父亲对我的爱，我会用我的行动来回报他。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该能够理解父爱的伟大，学会感恩和孝顺父母。同时，通过写作练习，学生的表达能力也得到了提高。在今后的教学中，我将继续深入挖掘教材中的情感因素，引导学生正确对待父母的爱，培养他们的孝道观念。同时，我也将注重培养学生的写作能力，通过更多的写作练习，提高他们的语言表达能力。重点和难点解析一、课文《背影》的情感分析《背影》是一篇情感丰富的文章，要引导学生深入理解作者对父亲的情感变化。文章中，作者少年时期与父亲分别，心中充满了依依不舍之情。随着时间的推移，作者逐渐明白了父亲深沉的爱意，思念感激之情油然而生。解析：在教学过程中，教师可以通过引导学生分析课文中的关键句子，如“父亲不顾自己的行李，一次次地跑来送我，只为了确保我能安全离去”、“他总是用他那双粗糙的手，为我擦去脸上的汗水，然后笑着告诉我：‘孩子，好好学习，爸爸会一直陪在你身边。’”等，让学生感受到父亲的爱意。同时，教师也可以通过提问的方式，引导学生思考自己的父母是否也曾经为自己付出过，从而引发学生对父爱的深入思考。二、父亲的形象分析在课文中，父亲的形象是深沉爱意的代表。他不顾自己的行李，一次次地跑来送作者，只为了确保作者能安全离去。他用自己的双手，为作者撑起了一片天。解析：在教学过程中，教师可以通过引导学生分析课文中的描写，如“父亲穿着一件破旧的长袍，头发花白，脸上布满了皱纹。”、“他一只手提着行李，另一只手紧紧地握着我的手。”等，让学生感受到父亲的形象。同时，教师也可以通过提问的方式，引导学生思考自己的父母在生活中是否也有类似的行为，从而引发学生对父亲形象的深入思考。三、孝道观念的培养通过学习《背影》，学生应该能够理解父爱的伟大，学会感恩和孝顺父母。解析：在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考自己的父母对自己的付出，以及自己应该如何回报父母。例如，教师可以提问：“你们的父母在日常生活中为你们付出了哪些爱？你们应该如何回报他们的爱？”通过这样的问题，引导学生认识到父母的辛苦和付出，从而培养他们的孝道观念。同时，教师也可以通过布置相关的写作练习，让学生用文字表达自己对父母的爱和感激之情。四、写作练习的指导在教学过程中，教师需要对学生的写作练习进行指导和点评。解析：在写作练习中，教师应该关注学生的写作内容、结构和表达方式。教师应该引导学生明确写作的主题，即“我的父亲”。教师应该引导学生通过具体的细节和场景来描绘父亲的形象和爱意，例如父亲的工作场景、为父亲做家务的情景等。教师应该引导学生运用适当的表达方式，如描述、议论和抒情等，来表达自己对父亲的爱和感激之情。在点评学生的写作时，教师应该注重肯定学生的优点，同时给出具体的改进建议。例如，教师可以说：“你的写作内容很丰富，描述了父亲的工作场景和为父亲做家务的情景，表达了对父亲的爱和感激之情。但是，你的文章结构可以更加清晰，可以通过设置引言和结尾来使文章更加连贯。”通过这样的点评，学生可以更好地理解自己的写作不足，并进行改进。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文《背影》时，教师应该使用温和、感人的语言语调，以营造出一种温馨和感动的氛围。在讲述父亲的爱意时，教师可以适当提高语调，以表达出作者对父亲的深深感激之情。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂。在讲解课文时，教师可以提出一些开放性问题，如“你们认为父亲的爱是什么样子的？”、“你们有没有类似的经历？”等，让学生分享自己的感受和经历。4.情景导入：在讲解课文之前，教师可以通过播放相关的背景音乐或者视频，让学生先行进入到课文所描述的情境中，以更好地理解和感受课文内容。教案反思：但是，我也意识到自己在课堂提问和时间分配上还有待改进。在今后的教学中，我将更加注重课堂提问的艺术，提高问题的开放性和针对性，以激