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文档简介
新疆克拉玛依市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。
2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写词语。
càn
làn(
)dù
juān(
)jié
nàn(
)shè
jī(
)
zhì
xù(
)jiàn
xínɡ(
)ɡuī
ju(
)hū
xiào(
)2).按要求填空。
“丑”字用音序查字法应先查音序_______,再查音节_______。“丑”的解释有:①地支的第二位,属牛
②用于计时
③传统戏剧角色名
④相貌难看
⑤可厌恶的,可耻的,不光荣的“丑态百出”的“丑”应选_______,“丑角”的“丑”应选_______。3).照样子,写一写。
冈——纲(提纲)受——__________奏——__________秀——__________4).将下面的词语补充完整,并按要求选词填空。
从()不迫
不()不忙
相提()论
心急()焚
点()之笔
囊萤()读
(1)画“_______”词语的近义词是(从题中找):____________。
(2)__________的意思是:文章传神绝妙之处。5).1.按课文内容填空。(1)哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用______________,_______________(2)机不可失,___________________。(3)可怜九月初三夜,______________________。(4)送别朋友时,我们可以这样告诉朋友,“___________________,天下谁人不识君。”(5)树在道旁而多子,________________。(6)_______________________,死亦为鬼雄。3、选择题(每题2分共3题)1).选择合适的字依次填写在下面的横线上,最正确的一组是(
)
这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑巢的地方,农舍外有马
、牛
、猪
。草地上,鸡、鸭、鹅在嬉戏玩耍。A.圈棚厩B.厩棚圈C.厩
圈
棚D.棚
厩
圈2).下面的批注是从(
)这一角度来作的。原文(节选)批注我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”运用语言描写,写出了“我”的极度恐慌。A.对课文内容的提问B.对课文内容的体会C.对写法的点评D.读后得到的启发3).小明在做作业时,总认为“差不多”就行。他不知道“()”的道理。A.差之毫厘,谬以千里B.一言既出,驷马难追C.机不可失,时不再来D.尺有所短,寸有所长4、句子训练(每题10分共1题)1).把下面的句子改写成比喻句。
哈尔威船长沉入大海。
________________5、连线题(每题4分共2题)1).将下列词语恰当的搭配,用线连起来。
搭
桌椅
奇幻的
风景
种
瓜架
美丽的
云彩
捣
南瓜
明洁的
夜色
搬
衣服
独特的
丝绸2).把相关联的内容连起来。
精诚所加
种瓜点豆
清明前后
言而有信
与朋友交
金石为开
6、排序题(每题5分共2题)1).排列句子。
()我终于爬上了山顶。
()我鼓足了劲儿,开始往上爬。
()我站在山上往下望,整齐的公路、成片的楼房、茂密的树林尽收眼底。
()清晨,我来到公园爬山。
()快到山顶了,我没有劲儿了,想休息一会儿。
()可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬,我打消了休息的念头。2).给下列句子排序,组成一段通顺的话。
(
)“这是谁扔的,真不讲卫生!”想着,他若无其事地走了。
(
)下课了,杨磊在操场上玩,看见地上有一团白白的东西。
(
)忽然,他看见同学肖雨桐在做好事——打扫操场。
(
)走近一看,原来是一团废纸。
(
)杨磊连忙回头,不好意思地拾起废纸。7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《观潮》是按照由远及近的顺序写了潮来时的景象。(
)
2.《花牛歌》的作者是刘大白,《秋晚的江上》的作者是徐志摩。(
)
3.安徒生是丹麦著名童话作家,被称为“现代童话之父”。(
)
4.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。(
)
5.《蝴蝶的家》激发了孩子们对自然世界奇妙现象的探索欲望。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读诗歌,回答问题。送杜少府之任蜀州(唐)王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
【注释】①少府:官名。②蜀州:现在四川崇州。也作蜀川。③城阙(què):皇宫门前的望楼,往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅:以……为辅,这里是拱卫的意思。⑤三秦:这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津:指岷江的五个渡口。⑦宦(huàn)游:出外做官。
1.小小释义员。
①之:________
②若:________
③沾:________
④海内存知己,天涯若比邻。________
⑤无为在歧路,儿女共沾巾。________
2.诗中表达送别的千古名句是:________,________。其中的含义是________。
3.颈联采用了什么修辞手法?
4.读“无为在歧路,儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同?9、书面表达(每题15分共1题)1).讨论完后,你脑海中已经有了推荐稿的雏形,请为即将到来的“每个人心中都有一个好地方”主题推荐会,准备一份推荐稿。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).非连续文本阅读。和平友好的使者①大熊猫是我国特有的物种。它已经在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”。据第四次全国大熊猫调查,全世界野生大熊猫不足1900只,主要栖息在中国四川、陕西和甘肃等地的山区,是最珍稀的国家一级保护动物。②大熊猫以它逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给亚欧非的友好国家,人们都亲切地称它为“和平友好的使者”。熊猫?猫熊?①熊猫的名字本来是“猫熊”,意思是“像猫一样的熊”。这一“错误”是这样造成的:20世纪40年代初,重庆北碚博物馆曾经展出熊猫标本,说明牌上自左往右写着“猫熊”两字。可是当时报刊的横标题习惯于右向左认读。于是,“猫熊”就误读、误写成“熊猫”了。
1.提问:阅读以上两则材料,请你提出一个不懂的问题,并试着解决。
提出问题:___________
解决问题:__________
2.读了材料,我知道大熊猫是我国特有物种的原因是(
)A.它已经在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”。B.野生大熊猫主要栖息在中国四川、陕西和甘肃等地的山区。C.其他国家的大熊猫都灭绝了,只有我国的大熊猫还生存着。3.结合材料内容,我知道大熊猫“珍稀”的原因是(
)A.它生存了至少800万年,全世界野生大熊猫不足1900只。B.大熊猫不但数量非常少,而且全部生活在我们国家。C.大熊猫形象可爱,性格温和,受到世界各国人民的喜爱。4.材料二从多个方面介绍了大熊猫,不包括(
)A.食物和活动B.寿命和体重C.生活的环境5.下列说法不符合材料内容的是(
)A.大熊猫本来的名字是“猫熊”。B.大熊猫刚出生的幼崽有1.5千克。C.大熊猫被人们称为“和平友好的使者”。11、信息匹配(每题5分共2题)1).选出下面加点字的正确读音。
照相(xiàngxiāng)
将士(jiāngjiàng)
宁可(níngnìng)
破绽(zhàndìng)
要求(yāoyào)
铁钉(dingdīng)2).我会按要求完成各题。
(1)【yuán】(
)头
(
)圈
(
)来
团(
)
(2)【①hè②hé③huò④huó】和平(
)
和面(
)
附和(
)
和药(
)
(3)给汉字加偏旁,组成词语:【卑】(
)气
打(
)12、语言表达(每题6分共1题)1).仿写例句,写一组句子。
(1)例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:父爱是___________,让你的____________________;
父爱是__________,让你的_________________。
(2)例句:自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖。
仿写:自从有
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