黑龙江双鸭山市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江双鸭山市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请将歌德的名言抄写到答题纸上，要写正确、规范、工整，注意字距行距合理，字的大小基本一致。

生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德

____________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.拼一拼，把正确的词语写在下面语段的括号里。

小海zhàolì_______在língchén_______五点半来到jìjìng_______的小区里锻炼身体，为了yōngyǒu_______jiànkāng_______的身体，他已经chíxù_______努力两年了，gēbo_______粗了，动作也更mǐnjié_______了。2）.读句子，看拼音，写字词。

学习须qín_____奋，如车胤nángyíng_______夜读；做人须高洁，如墨梅清气满qiánkūn_______；爱国须行动，如雨来面对凶残的鬼子不huāng_____张，顽强勇敢。3）.根据拼音写出相应的词语。

六一儿童节到啦！糖果屋里zhuāngshì_______一新。瞧，造型树上挂着fēngshuò_______的糖果供人guānshǎng_______。华丽的sīchóu_______带子随风飘扬。诱人的měicān_______馋得人直流口水。看，孩子们背着可爱的shuǐhú_______，排着zhěngqí_______的队伍走过来啦！他们的liǎnjiá_______红扑扑的，就像一个个红苹果！4）.辨字组词。

广(

)

秀(

)

具(

)

受(

)

末(

)

矿(

)

绣(

)

俱(

)

授(

)

沫(

)5）.根据你的学习与积累完成填空。

（1）王充曰：“智能之士，_________，_________。”这句名言告诉我们想要成才，就要勤思考，善提问。

（2）奇思是个小马虎，做什么都不认真，你会劝诫他：“_________，谬以千里。”

（3）这学期，我们积累了很多古诗。如“秦时明月汉时关，____________。”和“醉卧沙场君莫笑，____________？”让我们感受到了战争的残酷和边关战士的英勇无畏；“可怜九月初三夜，____________。”和“____________，雪却输梅一段香。”让我们领略了萧瑟的初秋夜景和梅雪争辉的冬景。

（4）王戎不取道旁李，是因为他认为：_________________。（用课文原文中的一句话回答）3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中带点字的读音与“看家”的“看”读音相同的是

A．观看B．看守C．照看D．看见2）.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

应和（hé

hè）

穿着（zháo

zhuó）

厌恶（wù

è）

倔（juè

jué）强3）.下列加点字的解释不正确的一项是（）A．篱落疏疏（稀疏）B．耸着尾巴（惊动）C．扎到水下（钻）D．攀着棚架（抓住别的东西往上爬）4、句子训练（每题10分共1题）1）.续写句子，表达出不同的感情色彩。

风吹在我的脸上，就像_______________。

风吹在我的脸上，就像______________。5、连线题（每题4分共2题）1）.读下列句子，结合你的朗读体会连线。

尽管是倦了语速加快

双翅一翻低沉轻柔

压扁了一穗剪秋罗轻快调皮

小尾巴甩得滴溜溜稍重缓慢2）.古往今来许多文人墨客都写过赞美钱塘江的诗文，读刘禹锡的《浪淘沙（其七）》找出相对应的句子，将它们连在一起。

浪淘沙（其七）

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”

()青蛙说：“别吹牛了,天只有井口那么大。”

()一只小鸟口渴了,落在井沿上。

()小鸟说：“你错了,天是无边无际的。”

()青蛙问小鸟从哪里来。2）.按顺序排列下面的句子，并用序号表示。

(

)走进金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。

(

)走着走着，感觉清风徐来，芬芳阵阵，给人一种大自然安谧静美的享受。

(

)金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。

(

)放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。

(

)溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。7、判断题（每题5分共1题）1）.穿一件厚衣服比穿三件略薄一点的衣服暖和。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.日积月累。（补充诗句，完成练习）别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

，

？1．把诗句补充完整。

2．这首诗是_______代诗人_______写的。

3．这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师_______。

4．后两句诗的意思是：____________9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

我们在慢慢长大的过程中，学会了很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把你学做这件事的经历写下来吧。要求语句通顺，没有错别字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读______________________①小时候，我很内向，同学们都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。②上四年级时，我们班换了一位班主任。同学们都很喜欢她，我也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。③有一次，老师叫到了我。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃窃私语起来，有人又在背后叫我“木瓜”了。我站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（jiǒng）态，友善地提醒同学们不要嘲笑我。④后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。⑤有一天放学后，老师把我留了下来。她和蔼（ăi）可亲地问我：“为什么举了手却回答不出问题来呢?”我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨……⑥老师听了我的话，想了想，说：“咱俩订立一个秘密约定吧！以后，如果你不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。”⑦这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个会意的眼神。有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。生怕老师看不见！终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。这使我受到了极大的鼓舞，从此我更加用功，学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了，后来还考上了县里最好的中学。⑧现在，每当回忆起那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师。1．请给短文加上一个合适的标题，填在短文前面的横线上。

2．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语填在括号里。

（1）背地里小声说话。(

)

（2）说话或待人的态度很和气，使人感到很亲近。(

)

3．老师和“我”的秘密约定是什么？用波浪线在文中画出来。

4．读句子，体会句子描写人物的方法并感受人物的心情。

（1）有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。

这句话是对“我”的__________________描写，从中可以感受到“我”_________________的心情。

（2）终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。

这句话是对老师的__________________描写，从中可以感受到老师_________________的心情。

5．阅读时，我们经常会从不同的角度提出一些不懂的问题。以下属于针对文章的写法提问的一项是（

）A．老师为什么要跟我订立举手的秘密约定？B．第七自然段中“绝妙的主意”指的是什么？C．这篇文章是按照事情发展顺序写的吗？D．文中的“我”后来为什么会有如此大的转变呢？6．读完这篇短文，你喜欢文中这位班主任老师吗？谈谈你的理由。

______________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“——”画出加点字的正确读音。

投降（jiàngxiáng）

蝙蝠（piānbiān）

掐住（xiànqiā）

叶柄（bǐngbǐn）

家雀儿（qiǎoquè）

少女（shà