古代诗歌鉴赏及其相关文史知识点梳理提要

诗歌分类按表达方式，诗歌可分为叙事诗,抒情诗,哲理诗；按格律，可分为古体诗,近体诗；按语言，可分为四言,五言,七言,杂言等；按内容，可分为山水田园诗(写景诗),咏物诗,边塞诗,咏怀诗,咏史诗,赠别诗,悼亡诗,爱情诗等。【诗人风格补充】1.三曹——苍凉雄健。2.陶渊明——田园诗之大家。因“不为五斗米折腰”而辞官归隐，表现不及黑暗现实同流合污抗拒精神。讴歌田园风光，把漂亮朴实的田园风光及黑暗污浊的仕途生活加以显明的对比，有力地揭露和批判了佳途的虚伪。亲自参与生产劳动，接近劳动人民，歌颂劳动。在《咏荆何》,《读山海经》中，诗人通过对古代英雄战斗精神的颂扬，反映了诗人自己抗拒黑暗现实的思想，表现了他“金刚怒目式”的一面。说明他没有忘怀现实，也没有放弃他的宏大志向。3.陈子昂——其诗开一代诗风，其中《登幽州台》最为出名，抒写不遇之悲怆，蕴含自信自负，情怀壮伟，得风气之先而不被理解之宏大孤独。4.张若需——《春江花月夜》，融入浓烈情思和深刻哲理。5.王昌龄——诗歌具深厚历史感和清刚的风格，诗风雄健浑厚。6.高适,岑参——诗风雄浑奇拔。岑参写边塞风物雄奇奇丽，写人物豪情奔放。7.王维,孟浩然——山水田园诗表现山水田园之美，表现人及自然和谐相处的安静平和心境。王维诗风的恬淡生动，其山水诗既有雄浑壮丽的自然景象，又有清逸雅致的山水画面。更多见的是融诗情画于一体而清逸雅致,表现物即我,我即物的庄禅境界的山水诗。孟浩然诗风的语淡味重,安静浑健。8.李白——飘逸潇洒，豪迈奔放，其诗抨击时政，愤世嫉俗，表达明珠暗投,盼望建功立业的思想感情。诗歌具浪漫主义色调，意象明丽清爽,色调明丽，想象奇丽而变化莫测；乐府和歌行写得如行云流水，感情喷涌而出。其山水诗的显著特征是自然山水景物的特性化。有时充溢逍遥游的精神和超尘出世的幻想，有些山水诗，带有深厚的游仙色调，自然山水不只是他寄予精神，消融苦闷的处所，更重要的是他追求个人自由解放的天地。9.杜甫——沉郁顿挫，忧国忧民。杜诗运用现实主义表现手法，以诗写历史，深刻地反映了唐代安史之乱前后20多的社会全貌，生动地记载了诗人一生的生活经验；把社会现实及个人生活紧密结合，达到思想内容及艺术形式的完备统一；代表了唐代诗歌的最高成就。被后代称作“诗史”。10.李贺——灵心善感，诗风的愁闷激愤。诗歌充溢青春乐趣以及人生寥落的悲伤，意象色调斑斓且组合密集。11.白居易——宏大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他所写的《秦中吟》,《新乐府》，抨击黑暗，针砭弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会冲突，他是中唐新乐府运动的主要提倡人。白居易的叙事诗如《长恨歌》,《琵琶行》，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著”，“诗歌合为事而作”的主见。诗风平白清爽。12.

杜牧——咏史诗的大手笔，历史及现实感在流丽自然的形象和感慨苍茫的叹息中融为一体。诗风含蓄绰约。

13.

李商隐——诗风清丽俊逸，开拓朦胧,幽约之漂亮,令人回味无穷的境界。14.

贾岛——其诗以清奇幽峭见称，诗风萧瑟悲愁。15.

张九龄——委婉蕴藉。16.

韦应物——清爽高雅。17.

韩愈——诗风气概磅礴,奇妙新奇。18.

元稹——诗风明丽浅近。19.

刘禹锡——诗风的清峻明朗。20.

李煜——词风伤感细腻。21.

欧阳修——词风清丽明媚。22.

范仲淹——词风苍凉悲壮。23.

苏轼——旷达豪迈，开拓豪放派词风。24.

柳永——缠绵悱恻，开拓婉约派词风。25.

黄庭坚——词风自然流畅。26.

秦观——词风情真意切。27.

李清照——词风婉约凄切，表现闲适及愁苦。也有金刚怒目式的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”28.

杨万里——词风簇新活泼。29.

陆游——诗风雄浑奔放,明朗流畅。一生“位卑未敢忘国忧”。也有爱情诗和悼亡诗传世。30.

辛弃疾——词风气概雄壮。一生力主抗金，成为作品主旋律。也有充溢生活气息的田园诗。31.

姜夔——词风细心刻意,清妙秀远。把握诗歌题材及其表达的思想感情。1.咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点，不及其余”。多用简洁的文字,精选的意象，融合对自然,社会,历史的感受。思路：历史的人或物——描写古今的盛衰之比———表达主旨。①借古讽今——劝谕统治者借鉴历史，或讽刺当政者荒淫无耻，抨击时弊。②怀古伤今——喟叹朝代兴亡变化，悲叹昔盛今衰，或物是人非。感慨岁月瞬息变化，表现作者阅尽沧桑之后的深思，蕴涵了深厚的忧患意识。③借古抒怀——寄予对人生的深厚感慨。时间不再，英雄易逝，以古人自况，抒发豪情壮志，或自伤明珠暗投，报国无门，功业未就鬓发已白。咏史诗的代表人物是刘禹锡,杜牧等。（特殊留意抓住历史人物或事务及诗人身世之间相像点，相像点常见于学过的课本。）2..咏物诗——托物言志，咏物“不即不离”，状物“似及不似”——由形写神，物我一境——所写似物非物，意在写人——写时曲尽“物”之妙处而寄情其中。思路：物——情

物——理。——要抓住诗歌中所表现的“物”的主要特征（某一及诗人情感相吻合的特征）——揣摩诗中的比方意和象征意。①托物言志——表达诗人志向情感。②借物喻人——赞美或批判社会上某类人。③借物喻理——.劝世道德箴言（物之特征具多面性，诗人写时“只取一瓢饮”；诗人性格,经验各异，故同咏一物，诗歌主题可能有差异。但因文化积淀，不同诗人对同一“物”的吟咏，所抒之情感也可能相同，留意诗歌详细的意境）如王勃《咏风》“肃肃凉景生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。来去固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。”——借“风”而起兴，结句表达自己要成就一番事业要在诗坛上引领风骚的志向。⑴送别诗：①重团聚,怨别离，诗中除了抒发恨别之情外，往往蕴含其他思想感情：Ａ．建功立业的豪情

Ｂ．壮志难酬之惆怅

Ｃ．被贬之愤懑

Ｄ．忧国忧民之情．Ｅ．男女之情爱

Ｆ连战争，有家难归之悲愤②留意想象诗中描写的景物所蕴含之感情。古人送别多在歧路旁,津渡口,长亭间或都门外。可供作者触而伤怀,借以言情的客观物象：落日余晖,流水通波,江风引雨,平沙卷蓬,云横秦岭,路绕蜀山——“人化的自然”，———荒寒而悲凉,空廓而沉深。③领悟诗中典故含义。（留意注解提示或联想已学过的诗歌。）④化用前人诗文，如：萧萧斑马,携手相看泪眼——写离别

六郡良家子,霍去病,魏大——表为国立功之志向⑤留意细微环节描写。⑥留意谐音——“柳”谐“留”，“秋”谐“愁”，“丝”谐“思”。“晴”谐“情”,

“莲”谐“怜”，爱怜，借以表达爱情。⑵悼亡诗——多是感怀亡妻之作。从魏晋南北朝潘岳悼亡妻的三首代表作起，后人感怀亡妻的作品多沿袭之，用"悼亡"为题。——悲叹“双栖一朝只”,“比目中路析”——表达悼亡的痛楚和哀伤。①诗中所写地点或物象：【地点】

⑴闺阁庭院———亡妻生前所生活的空间。——“望庐思其人”，“入室想所历”——睹物思人，黯然伤神。【物象】苔径凉阶,弱蕙衰兰,芜闺尘窗,孤帐空床,长簟床空,室虚悲风,残灯虚座,余墨遗芳,翰墨馀迹,遗挂在壁,朗月胧胧,针线犹存————物是人非，凄寂而清冷,衰颓而黯淡。⑵墟墓间——怅恨阴阳两分隔，表现“徘徊墟墓间。欲去复不忍。”的伤逝之情。【物象】坟,墟墓,落叶,孤魂,凄凄朝露,烈烈夕风。【其他词语】茕茕

徘徊,踟蹰,不忍,未忍②历代闻名诗人如潘岳,鲍照,韦应物,孟郊,元稹,李商隐,梅尧臣,苏轼,黄庭坚，始终到明代的于谦和清代的吴嘉纪,厉鹗等，都有悼亡诗流传。６．乡思诗,.行旅诗,记游诗。——表现愁肠百结，思乡怀人的主题。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事及抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这及纯粹的山水诗略有区分，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》,马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。思路：写物象——触“物”生情——抒情。①留意所写物象：如：黄昏,落日,枯藤,老树,昏鸦,倦鸟,流水,孤雁,鸿雁,秋雁,万里船,孤舟,浮云,杨柳,明月,残风,笛声,歌吹,鸡声,茅店,寒灯,孤影,夜雨,孤灯,风烟,家书,书札,梦,乡关,等。②乡思诗还有写节日之乡思。如佳节,重阳,寒食。构思上“以超极表至极”——把乡思之情推到极点之后，又往前推动，超过极点——虽有悖常规，却合情理。如：客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳，无端更渡桑乾水，却望并州是家乡。（刘皂《旅次书朔方》）划线句出乎意料，又在情理之中。使乡思之情得到超强表现，微妙真实。7.咏怀诗——以吟咏个人志向，反映或讽刺社会为题材的诗歌。也有的咏怀诗叹世道不予我生,伤夫妻离别,苦人生短暂（人生若尘露）,哀挚友遗弃，即抒发嗟生,忧时,愤世,疾俗等思想感情，如阮籍的咏怀诗。比兴,象征,联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》,《涉江》,李白的《行路难》,《将进酒》,陈子昂的《登幽州台歌》,苏轼的《定风波·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是咏怀名作。8．游仙诗——历代文人被压抑的状况下而产生的不平则鸣的文艺成果。在浪漫的想象之中，通过对自然景物的描摹，建构志向中的仙境，以寻求对现实环境的解脱。宣泄心中的愤懑不平，表达对时局的无可奈何及悲观之情，表现诗人逍遥自由的精神和离经叛道的气质。（也有写道家求仙求长生不老的游仙诗。）9.悯农怜民诗——讲农民劳作之苦，或揭露统治者穷兵黩武政策或苛捐杂税政策，表达对人民的深切怜悯。10.家庭生活,亲情之乐或.农家,渔家乐及苦11.讽喻诗——以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗,世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。自《诗经》起直到现代从未消逝。如《硕鼠》,《伐檀》,《蜂》（唐·罗隐）,《题临安邸》（南宋·林升）,《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。——运用含蓄的手法，往往是同讽刺相结合在一起的。12.闺情诗———是以女性为主题的的描写女性心理情感的诗篇。——归结“怨”字。①宫怨诗——反映皇宫内妇女生活的怨诗，——写皇帝喜新厌旧和封建社会红颜苍老而被遗弃的可悲结局。表达诗人对宫中广阔嫔妃不能自主命运的深切怜悯。（如王昌龄的《春宫曲》《长信秋词》，李白《玉阶怨》，杜牧的《秋夕》，白居易《后宫词》，张祜《宫词》。）②征妇怨——妇人独守空闺，对远在边关的良人（丈夫）的思念。良人可能是为了功名，但更多的却是被征调入边关。诗歌既有战争早日结束,良人早归的期盼，也有对战争的诅咒。亲人不得相见，无尽的思念只好寄予在梦里。如金昌绪《春怨》“打起黄莺儿，休教树上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”但是更可怕的是春闺梦里人已经成了无定河边骨。③商妇怨——商人重利轻别离，留下妻子独守空房，商人妇因爱而生怨。如李益《江南曲》“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期，早知潮有信，嫁于弄潮儿。”④情人怨——担忧自己命运,或埋怨自己被抛弃。也有写对爱情的憧憬。13.干谒诗——为得到对方的赏识和录用而作，诗中表现自己的才华，抒发报效祖国,建功立业的情怀。含蓄是好的干谒诗的必备条件之一。【部分常见意象所寄寓的情感】思乡类：孤灯,孤云——孤苦的思乡,思亲情,游子情，或孤独,失落的感觉。飞镜,明月——望月怀远,思乡,思亲情，别离思聚；或发怀古之幽思。落日——故人情。

日暮——思乡。杜鹃——渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情鸿雁,雁书,雁足,鱼雁,双鲤,鲤鱼,鲤素——传递书信,信,音讯。尺素:,札,书札——信。青鸾,青鸟——传递书信的人。长亭,南浦,柳岸——:送别地。浮云,孤雁,飞蓬,孤蓬,归蓬落帆,断鸿,——:孤寂的游子。烟波——离别后漂泊无依。戍鼓,雁声——离别,思念之悲凉。玉关情,羌管——思念征人远戍或征人思归。战争类：投笔——弃文从武。长城——守边的将士。朔马,胡马,楼兰——:边疆之敌。胡霜——边地。

撞金——止行阵。鸣鼓——进军。边声,角起,角声——军中号角吹响。

戎旌——军旗。千嶂,孤城——边塞之荒芜山水田园诗类：闲云,野鹤——隐居之闲适,怡然自得。其他类：鸡黍——:专指款待客人的饭菜。武陵人——桃花源旧家燕子——物是人非的伤感。庄生梦蝶——美妙而虚幻。红豆———爱情或相思。比翼,比目,双栖——夫妻恩爱。杜康———酒。化碧——刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈黍离——对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情桑榆——指日落时余光所照之处,后指垂老之商女——歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。鹧鸪——衬托境况的艰难或心情的惆怅五柳——隐者鸿鹄——人有远大志向东篱,采菊——辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致雕虫——微乎其微的技能,多指文字技巧三径——隐士居住的地方风骚——优秀的文学作品或文采劳歌,渭城——,阳关:送别时唱的歌曲夕阳——离别时的心情或暮老牧童——淡泊,田园生活吴钩——:武器或有勇武豪情青云——高的地位青紫——高官显爵丁香——愁心或情结青梅竹马——男女小时天真烂漫一起玩耍蝉鸣——悲秋青天——清官落花——:伤春落叶——:秋天黄昏,日暮——死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味，有时也有思乡之意。如“日暮乡关何处是”。西楼,望江楼——送别地或悠悠愁绪梅子——含有风情意味(梅子成熟:少女怀春)(梅雨:悠悠愁绪)飞蓬,孤蓬,归蓬——孤寂的游子出山——①首次当官②隐居后又出任官职。修辞手法１．修辞格⑴用典（借用神话故事,历史人物活动,古诗文）——言简意赅,含蓄，以古人自况，借古讽今（以诗歌形式写时事评论），告诫世人或统治者……的历史教训，寄予……的志向和情怀（书怀咏志）。构成超现实的……艺术境界，寄予诗人的……志向和情怀。⑵借代——含蓄,委婉，表达特定的感情⑶比方——形象生动，寄予感情；或语言深化浅出地揭示生活哲理。想象,联想，设想奇巧，勾画了……的生活或社会图景。⑷双关——意在言外，耐人寻味，具含蓄美。①谐音双关，含蓄，富有情趣。【如“东边日出西边晴，道是有晴（情）还无晴（情）。】②语意双关⑷对比冲突的对比，揭示和强化（如“心忧炭贱愿天寒”“近乡情更怯”），突出表现诗人……的情感或对生活,社会的思索，或批判了……社会现象。其他对比：形－色－态,明－暗,浓－淡,虚－实,冷色调－暖色调－热色调,动－静,点－线－面,曲－直,忧－乐,无声－有声,忆昔－伤今,美－丑,贫－富,善－恶,纵－横,今是－昨非,物是－人非,现实－梦境……作用：勾画……的生活画面，突出表现诗人……的情感，或表达了对生活,社会的……思索。例：明代杨慎曾指责杜牧的《江南春绝句》“千里莺啼相映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台风雨中。”说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭,楼台,僧寺,酒旗皆在其中矣。”但若作此修改，虽然实景俱在，却使诗境全无。因为前两句“千里”虚写，其余景物实写，实中有虚，使得“实景清而空景现”，描绘了广袤漂亮的江南春景图，意境开阔，若“千里”改作“十里”，则无此表达效果。同样的，后两句中“南朝四百八十”“风雨”也是虚写，而寺院是眼前实景，虚中有实，“真景逼而神景生”，诗人所见是阳光下金碧辉煌的寺庙，却想象它们是处于春天的风雨之中。这样诗人在想象中为景物抹上一层迷离的色调，全诗既描写了晴光潋滟的春景图又想象了山色空朦的春雨图，光明及迷朦对比，色调丰富多变。而且用“风雨”及诗人所见不到的“南朝”相呼应，使之具有历史的沧桑感，进而在赞美江南美景的同时，流露出些许物是人非的历史感慨。（加点的文字引自语文课文第五册《中国艺术表现的虚及实》，课文的有关知识要熟知。）⑸衬托（烘托或反衬）⑹拟人，景和物人格化，形象生动，寄予感情；或情景交融，物我一体；或借物喻人，象征。⑺夸张，突出特点，强化感情，增加感染力；或造成奇妙的意境，表现浪漫主义的情感。⑻反复，连用某字，突出特点或某种情感。⑼设问，一问一答，富有情趣；反问，增加劝服力，发人深醒。⑽反语，讽刺。留意语言和结构特点㈠语音：⑴平仄韵律,押韵，——造成音韵美,抑扬美,回环美。⑵平声韵常见，平声开口韵——声音清亮高扬，表喜悦昂扬之情，仄声闭口韵韵声音短促表急促,惊慌之情状。⑶双声,叠韵,叠词，造成音韵美,抑扬美，或使声音洪亮。或摹状声色行态，或强调某种情感。㈡结构上：１．起承转合――首句（或首联），奠定感情基调，引领全篇，或描绘背景画面；颔联及颈联叙事写景，颈联或转入抒情争论；末句（或尾联）抒情争论，或以景语作结，寓情于景，耐人寻味……２．结构跳动．或如散文形散神聚——写景上放开，可时空交织，抒发的……情感是统一的。巧于构思，擅长用事。或咏物寄予遥深，寄予了诗人……的思想或情感。㈢语言表达手法：１．叙述描写⑴用第一人称写，便于表达感情，更加自然亲切，真实感人。⑵描写依次①远－中－近；②景－情；③时空依次；④心理依次，常表现为时空往复（如：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗纸，却话巴山夜雨时”，随着诗人的意识流淌而表现为诗歌物象在空间上的往复：“巴山－西窗－巴山”为“此地－彼地－此地”，造成回环往复之美）；⑤物－人－物，造成物我交融。⑶视察,描写角度——指感觉角度（视觉,听觉,触觉,嗅觉）※视觉视察角度（留意，此仅指视觉角度）——俯视,平视,仰视⑷典型片断描写,细微环节描写——①侧面烘托。①正面描写：（留意虚实,动静结合的写法，色调烘染的方法和修辞手法）③描写特点：如描写逼真，叙事准确，丰满地表现形象。描绘出（开阔,雄浑,壮丽,明丽,明朗,优美,祥和,民风淳厚,和谐,清隽,安静,淡雅,质朴,冲淡,清远,惨淡,阴晦,凄美,悲壮,沉郁,苍凉,幽静,清幽……）的……（行旅图,行军图,春色图,离别场面,战争画面,渔家生活画面,农家生活画面,……）生活画面。——此情景交融的生活画面即意境。展示……精神世界【抒发（豪迈,坦荡,旷达,激烈,喜悦,欣慰,愉悦,热爱大自然,摆脱……的束缚后的轻松开心,闲适,快乐,怡然（悠闲）自得,爱国,忧国忧民,报国无门或壮志难酬的悲观和悲愤,明珠暗投的感慨,悲苦,悲伤,无奈,哀伤,孤独,凄苦,惆怅,思念,失落,失意落魄而黯然神伤,不向世俗献媚,明哲保身……）的感情】，或抒写建功立业的志向，表达对……的追求和憧憬，或对……的怜悯，或对……的不满。⑸状物，浅切形象，言近旨远，发人深思。２．抒情⑴直抒胸臆——热忱奔放或富于激；，⑵以曲笔抒写胸臆，即间