高中生物 1-1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)基础巩固 新人教版必修2

【成才之路】高中生物1-1孟德尔的豌豆杂交实验(一)基础巩固新人教版必修2基础巩固一、选择题1．在遗传学上把杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为()A．相对性状 B．性状分离C．随机组合 D．基因分离[答案]B[解析]遗传学上把杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。2．下列四项中，不属于相对性状的是()A．家鸽的长腿和毛腿 B．人的双眼皮和单眼皮C．豌豆的高茎和矮茎 D．绵羊的白毛和黑毛[答案]A[解析]相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，B、C、D三项都符合。而A项中虽是同种生物，但为两种性状的表现：一个是腿的长短性状，另一个是腿有毛、无毛这一性状，所以不正确。3．豌豆的红花和白花是一对相对性状，通过下列杂交实验的结果，能判断相对性状间显、隐性关系的是()①红花×红花→红花②红花×红花→红花(301株)＋白花(110株)③红花×白花→红花④红花×白花→红花(98株)＋白花(107株)A．①和② B．②和③C．③和④ D．①和④[答案]B[解析]运用概念去判断。纵观四组杂交，组合③符合显隐性性状的概念：具有一对相对性状的亲本杂交，后代只表现一个亲本的性状(红花)，此性状(红花)即为显性性状，未表现出来的性状(白花)为隐性性状。组合②后代出现性状分离，且红花:白花＝3:1，符合孟德尔遗传定律，所以红花为显性、白花为隐性。组合①、④不符合概念，从两组杂交中无法区分谁为显性、谁为隐性。4．小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。两株抗病小麦杂交，后代中有一株不抗病，其余不知。这个杂交组合可能的遗传因子组成是()A．TT×TT B．TT×TtC．Tt×Tt D．Tt×tt[答案]C[解析]TT×TT→TT，后代全部是抗病的；TT×Tt→TT、Tt，后代也全是抗病的；Tt×Tt→TT、Tt、tt，其中tt是不抗病的，符合题意；D项中双亲之一tt是不抗病的，不符合己知条件“两株抗病小麦”。5．让Aa的植株自花传粉，在所结的30粒种子中，表现出A性状的13粒，表现出a性状的17粒。对此正确的解释是()A．减数分裂不正常B．获得种子太少C．部分Aa的种子未表现出A的性状D．这一比例不符合分离定律[答案]B[解析]后代中没有出现3:1的分离比，可能是因为后代获得的种子太少造成的。二、非选择题6．孟德尔选取豌豆作实验材料的主要原因是：豌豆是严格的__________________植物，品种多，品种间的________差别显著。结合下列遗传过程，分析并回答相关问题。PDD×dd→F1eq\o(→,\s\up7(⊗))F2(1)F1产生配子及结合情况：雄配子及比例________；雌配子及比例________；雌、雄配子结合情况______________________。(2)F2中遗传因子组合及比例________；F2中性状表现及比例____________。(3)F1测交后代的遗传因子组合及比值____________；F1测交后代的性状类型及比值____________；F1测交后代的性状类型及比值取决于________。[答案]自花传粉、闭花受粉相对性状(1)1D:1d1D:1d不同的雌、雄配子结合机会均等(2)1DD:2Dd:1dd3高:1矮(3)1Dd:1dd1高:1矮F1产生的配子种类及比值[解析]科学的选材是实验成功的重要条件，孟德尔选用豌豆作杂交实验的材料，是由于豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，也就是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉，避免了外来花粉