七年级道德与法治下册第一单元青春时光单元综合测试题新人教版

Page1第一单元测试题(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．进入青春期，同学们起先在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而苦恼。以下不利于克服苦恼的做法是(A)A．尽量削减与他人的交往B．学会观赏自己C．正视身体的变更D．欣然接受青春期的变更2．青春期心理充溢冲突，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探究，但遇到挫折又简单失去信念，悲观悲观……对于这些冲突心理，下列看法不正确的有(A)A．这些冲突是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以束之高阁B．这些冲突心理有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力C．这些冲突心理假如处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力D．我们要通过合理的方式来调控各种冲突心理，是特别有必要的3．青春期出现的冲突心理处理不好，会影响身心健康。要解决好这些冲突心理，就要(D)①多阅读中外文学名著②常常进行体育熬炼③在网络嬉戏中沉醉自己④主动参与志愿者活动A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．(2024，山东烟台中考)对如图所反映的问题，作为中学生，我们应(A)①学会当自己的心理医生，进行自我调整②主动向父母和老师寻求帮助③找心理医生询问，进行治疗④独自承受，以免别人知道而“难为情”A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．“实践出真知”它告知我们的道理是(C)A．要留意学习理论学问B．书本学问很重要C．要重视社会实践D．全部的阅历都来自书本6．中学时代，男生女生的生理性别特征变更很大很快，对此我们应有的正确看法是(B)A．独来独往，封闭自己B．安静而欣然地接受这一正常变更C．在父母面前埋怨D．担忧自己的生理发育不正常7．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色相识的意义有(D)①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②有利于学会如何塑造自我形象③有利于学会与异性相处④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④8．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校内洋溢着浓浓的同学之情。我们起先关注异性，甚至萌发对异性的好感或仰慕之情。你认为这种感情(C)A．可以发展，只要相互喜爱，就可以密切接触B．不能产生，因为它简单导致早恋C．是正常的，但要慎重对待，理智处理D．不能有，一旦产生就会导致学习成果下滑9．小茜和同桌小明相互帮助，关系很好，常常一同进出教室，于是有同学争论他俩“早恋”，小茜为此特别苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的探讨，你认为下列观点正确的是(B)①男女生交往，要慎重对待，理智处理②男女生之间要少说话，保持肯定的距离③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友情，有利于我们健康成长A．②③B．②④C．③④D．①④10．有人说青春是欢乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在(C)①渴望拥有塑身的身躯②渴望拥有充溢的大脑③渴望拥有肯定的自由④渴望拥有美妙的将来A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11.有人说：“失败是胜利之母，自信是胜利之基。”之所以说“自信是胜利之基”是因为(D)A．自信的人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以简单胜利B．自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点C．自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点D．自信的人充溢激情，能够激发潜能与活力12．(2024，滨州)“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后才结束‘保姆’生涯。‘神童’儿子除了学习已什么都不会了。”《“神童”母亲忏悔录》对我们中学生的警示有(B)①要坚持德智体美劳全面发展②父母应重视培育孩子的自我管理实力③要有主见，怎么想就怎么做④要学会独立自强，摆脱依靠A．①②B．①④C．①③D．②④13．下列对于“知耻”的相识，正确的是(A)A．做人要知廉耻，懂荣辱B．知耻是软弱的表现C．知耻必定催人奋进D．只有不知耻，才能保住自尊14．中心电视台2024年2月8日晚播出感动中国2024年度人物颁奖典礼。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评比活动有利于(A)①激发我们对人生道路和人生志向的思索②赐予我们自我完善的力气③全社会向榜样学习、吸取榜样力气，提高公民思想道德素养④杜绝社会上的不正之风A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非选择题(共58分)15．(14分)豆蔻年华，是人生最美妙的时间。青春期少男少女们往往精力充足，是长学问长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的苦恼，学习的压力、友情的脆弱、感情的懵懂，这些变更让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美妙的阶段。(1)青春期的冲突心理对我们的成长有什么影响？(6分)青春期的冲突心理让我们苦恼，也为我们的成长供应了契机；主动面对和处理这些心理冲突，我们才能健康成长。(2)怎样正确对待青春期的生理变更和冲突心理？(8分)①正视自己身体的变更，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己生理的变更而自卑，是我们对自己的敬重；不嘲弄同伴的生理变更，是我们对同伴的敬重。②可以参与集体活动，在集体的暖和中放松自己；可以通过求助他人，学习化解苦恼的方法；也可以通过培育爱好爱好转移留意，接纳和调试青春期的冲突心理；还可以学习自我调整，成为自己的“心理保健医生”。16．(15分)阅读材料，回答问题。材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在快速变更。他们与社会交往增多，对家庭的依附性削减，要求独立，摆脱成人限制的思想心情日益上升。因此，他们不满意于家长、老师及其他成年人对事物现象的描绘和说明，不轻信家长、老师和书本上的现成结论，喜爱独立探究事物的根源，喜爱怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二：教化承载着民族的希望和将来。2024年各省份高考改革方案已经接连公布，中考、小升初改革方案也在接连推动。更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动开心学习，开发学生的创建潜能是本次改革的重点。(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？(5分)①这种独立主要指的是思维的独立。②步入青春期，随着年龄的增长，中学生的身心也在快速变更，他们与社会交往增多，学问面扩大扩宽，青少年的独立意识渐渐发展，对问题起先有自己的见解，对未知的事物充溢新颖 ；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的看法。(2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？(5分)①批判精神。②思维的批判性有助于我们发觉问题、提出问题，并从不同角度思索问题，探究解决方案。批判能调动我们的阅历，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(3)材料二中提出“开发学生的创建潜能”，为什么要“开发学生的创建潜能”？青春期的我们该怎样开发自己的创建潜能？(5分)①缘由：青春期的我们凝合着动人的活力，蕴含着宏大的创建力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充溢对将来的向往，拥有变更自己、变更世界的创建潜力。②开发自己的创建潜能可以从以下几个方面努力：A.敢于打破常规，追求生活的新颖 和浪漫，开创前人未走之路；B.关注他人和社会，看重创建的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创建者；C.创建离不开社会实践，社会实践是我们创建的源泉，我们要多参与社会实践，青春的创建意味着用自己的才智和双手去尝试、探究、实践，通过劳动变更自己，影响世界。17．(15分)情景分析：在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参与，女生语言清楚，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维灵敏，语言幽默，他们协作默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。(1)你认为中学校内里男女生应当怎样正常交往？(7分)①男女生之间应当言行恰当，自然大方地交往，做到谨慎交友；②内心坦荡、言谈得当，举止得体；③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。(2)与异性相处的主动意义有哪些？(8分)①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往，成为好挚友，是因为异性身上一些优秀品质吸引我们。男生女生拥有各自的性别优势。男女生相处，有助于观赏对方的优势，能够相互取长补短，让自己变得更优秀。②与异性交往是我们成长的—个重要方面，只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，友情就会成为我们青春美妙的见证。18．(14分)青春的探究离不开自信与自强。某校七年级(1)班确定以“翱翔的力气”为主题召开一次班会，请你参与并完成下列任务：【独树一帜】(1)请你为这次班会设计一个小标题。(3分)唱响自信之歌，走自强之路。【学海导航】(2)“天生我材必有用。”这句诗体现了哪种心理品质？请谈谈你对这种心理品质的相识。(6分)自信，让人充溢激情。拥有自信的人，能够有志气交往与表达，