人教版九年级化学上册第二单元复习测试题

人教版九年级化学上册第二单元复习测试题第Ⅰ卷

选择题一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每个小题只有一

个选项符合题意)1.下列用途中，能体现稀有气体物理性质的是(

B

)A.焊接金属B.制作霓虹灯C.医疗急救D.扑灭火灾2.下列生活中的物质，可以看作纯净物的是(

A

)A.蒸馏水B.酱油C.橙汁D.奶茶BA1234567891011121314151617183.下列情况能引起大气污染的是(

C

)①燃烧烟煤②燃放烟花爆竹③工业废气的任意排放④植物的光合

作用⑤飞机、汽车的尾气排放⑥人和动物的呼吸A.②③④⑥B.①②④⑥C.①②③⑤D.①②③④⑤⑥C1234567891011121314151617184.下列说法正确的是(

C

)A.红磷在空气中不能燃烧B.木炭燃烧后生成黑色固体C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C1234567891011121314151617185.为研究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的

的是(

C

)A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验C1234567891011121314151617186.下列关于空气的说法正确的是(

A

)A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占21％，氮气占78％C.在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成的A1234567891011121314151617187.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是(

A

)A.检查装置气密性

B.加热后立即收集C.

收集满后移出集气瓶

D.

结束时停止加热A1234567891011121314151617188.下列变化中，不属于分解反应的是(

A

)A.使液态空气分离出氧气得到液态氧B.过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气C.加热高锰酸钾制氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气A1234567891011121314151617189.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示

的关系的是(

A

)选项ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应A12345678910111213141516171810.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧

气，部分物质质量随时间的变化如图所示，下列关于该过程的说法正

确的是(

C

)A.c代表氧气B.

t2时刻，O2开始产生C.

t1时刻，KMnO4开始分解D.起催化作用的物质的质量一直保持不变C123456789101112131415161718第Ⅱ卷

非选择题二、填空题(本大题共4个小题，每空1分，共19分)11.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。(1)空气中稀有气体的体积分数大约为

⁠。(2)鱼虾能在水中生存是因为水中有易溶于水的氧气，这种说法

⁠

(填“正确”或“不正确”)。(3)因为氮气的化学性质

，所以可充入食品包装袋内用于

防腐。0.94％

不正确

稳定

123456789101112131415161718(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进

行

作用。(5)请你提出一条防治空气污染的合理建议：

⁠

⁠

⁠。光合

减少化石燃料的使用(或开

发利用新能源；加强空气质量的监测；对工业产生的废气进行综合处理达

标后再排放；减少汽车尾气的排放；植树造林等)

12345678910111213141516171812.现有①硫磺；②细铁丝；③蜡烛。这三种物质分别在氧气中燃烧，

用序号填空。(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是

⁠。(2)火星四射，产生大量的热的是

⁠。(3)不属于化合反应的是

⁠。(4)生成的气体会污染空气的是

⁠。①

②

③

①

12345678910111213141516171813.如图是实验室制取气体及探究气体性质的实验装置图。请回答下列

问题。

(1)写出图中有标号的仪器的名称：①

⁠。试管

123456789101112131415161718(2)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，

加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，塞入

⁠

，用带导管的橡胶塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④

用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操

作顺序为

⁠。一小团

棉花

②③①④⑥⑤

123456789101112131415161718(3)用E装置收集氧气的依据是

。用E装置收集氧气

时，已经集满的现象是

⁠。氧气不易溶于水

集气瓶口有较大气泡冒出

12345678910111213141516171814.为探究催化剂对过氧化氢溶液分解的催化效果，某研究小组做了如

下实验。【实验一】小英认为仅由实验一(如图所示)不能得出二氧化锰是过氧化

氢分解反应的催化剂，她补充设计了甲、乙两个实验，最终得出二氧化

锰是过氧化氢分解反应的催化剂。123456789101112131415161718(1)甲实验的操作中包含了两次称量，其目的是

⁠

⁠。(2)乙实验是利用实验一反应后试管内剩余的物质继续实验。操作方法

是在实验一结束后，倒掉反应后的液体，在剩余固体中重新加入过氧化

氢溶液，若有大量气泡产生，则说明

⁠

⁠。验证反应前后二氧化锰

的质量是否改变

反应前后二氧化锰的化学性质

不变

123456789101112131415161718(3)由实验一可得出的结论是

⁠

⁠。二氧化锰能加快过氧化氢制取氧气的速率

123456789101112131415161718【实验二】1％的过氧化氢溶液/mL303030303030加入二氧化锰的质量/g0.10.20.30.40.50.6测量60s末收集到的氧气的体积/mL688295999999(4)从上表可以看出，该实验的目的是

⁠

⁠。(5)写出二氧化锰催化过氧化氢分解的文字表达式：

⁠

⁠。探究催化剂的质量对反应速率

的影响

水＋氧气

123456789101112131415161718三、实验探究题(本大题共3个小题，每空1分，共16分)15.化学兴趣小组的同学依据课本中测定空气中氧气的含量实验进

行探究。(1)讨论后同学们认为，选择的试剂既要能消耗氧气，又不会跟空气中

的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择

(填字母)。A.蜡烛B.红磷C.硫粉B

123456789101112131415161718(2)操作如下：①将图1中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在

酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。123456789101112131415161718请回答下列问题：a.该实验中红磷不足量的后果是

⁠。b.该实验中如果燃烧匙伸入过缓，会使结果

(填“偏大”或“偏小”)，原因是

⁠。不能将氧气完全消耗

偏大

装置中的气体受热膨胀，扩散到空气中

123456789101112131415161718实验步骤如下：【集体讨论】拓展实验。小组成员通过查阅资料对书本实验进行了改进，利用四硫化钠(Na2S4)

固体替代红磷进行实验，其反应原理为Na2S4＋O2＋H2O→S＋NaOH(S

和NaOH均为固体，对实验结果无影响)，实验设计如图2。123456789101112131415161718①取足量的四硫化钠(Na2S4)固体置于试管中，加入适量的水，并迅速

塞紧橡胶塞，再充分振荡；②测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据

h1；③将该试管倒插入水中，取下橡胶塞，观察到试管内液面上升；④当试管内液面稳定时塞紧橡胶塞，将试管取出倒转过来，测量液面至

橡胶塞下沿的距离，记录数据

h2。123456789101112131415161718(3)步骤①中进行充分振荡的目的是

⁠。(4)空气中氧气的体积分数约为

。(用含

h1和

h2的式子

表示)(5)该实验与课本上的实验相比，有什么优点？

。(写出一点即可)使氧气与四硫化钠充分反应

实验结果更准确、更环保

12345678910111213141516171816.某小组同学开展了实验室制O2活动。【实验装置】如图1所示。123456789101112131415161718【实验步骤】①检查装置气密性；②向锥形瓶中加入MnO2，塞紧带导管和仪器A的双孔橡胶塞，关闭活塞C，向仪器A中添加过氧化氢溶液，塞上塞子B，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上毛玻璃片；③控制活塞C，逐渐滴加过氧化氢溶液，收集O2并验满。123456789101112131415161718(1)步骤①中，检查装置气密性的方法是

⁠

⁠

⁠。(2)步骤③中，验满的方法是

⁠

⁠。关闭活塞C，把导管末端插入

水中，然后双手紧握锥形瓶，观察导管口是否有气泡冒出，若有气泡，

则气密性良好，反之，则气密性不好

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条

复燃，则说明氧气已收集满

123456789101112131415161718(3)若用图2装置收集O2，则O2由

(填“a”或“b”)端通入。a

(4)下列关于本实验的叙述中，错误的是

(填字母)。A.为了快速获得O2，过氧化氢溶液的浓度越大越好B.在胶皮管上增加弹簧夹，可控制反应的开始与停止C.在装置Ⅰ、Ⅱ间增加装有生石灰的U形管，可制得干燥的O2(5)实验表明：改用加热KMnO4制取并用向上排空气法收集O2的方法进行本实验，成功率更高，原因可能是

⁠。AB

获得的氧气更干燥

123456789101112131415161718

123456789101112131415161718实验目的方法现象1.验证鳔内含O2将

⁠

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