江苏省宜兴市实验教育集团2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

宜兴市实验教育集团2024—2025学年第一学期第一次七年级语文练习注意事项：1.本练习总分120分，练习时间120分钟。2.考生应将答案全部答在答题卡上。一、积累与运用(29分)1、根据课文默写(10分)①春天像健壮的青年，，他领着我们上前去。②水何澹澹,。③，洪波涌起。④，小桥流水人家……⑤，若出其中。⑥沾衣欲湿杏花雨，。⑦李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中想象奇特，用拟人化手法，与“将心托明月，流影入君怀”有异曲同工之妙的两句是：“，。”⑧玉湾《次北固山下》中“，。”一联运用拟人的修辞手法，时序交替中隐含哲理，给人以乐观、积极、向上的力量。2、阅读下面的文字，按要求答题。(6分)在那粗犷的西北大地上，有一片胡杨林。胡杨的树皮有着干涩的触感，仿佛在诉说着岁月的沧桑。这片土地就像一个天然的宝藏，zhù()蓄蓄古老的文化和顽强的生命力。候鸟们从远方而来，终于在这里找到着落，它们在胡杨林的枝头欢快地鸣叫着，那liáo()亮的歌声打破了静mi()，也为这片粗犷而又充满魅力的大地增添了一抹灵动的色彩。(1)给加点字注音。①粗犷()②干涩()③着()落(2)根据拼音写汉字。①zhù()蓄②静mi()③liáo()亮3、在下面文段横线处依次填入句子，将恰当的一项是(3分)()夜来香不是讨人喜欢的花。▲、▲、▲。▲。▲.夜来香也不是薄情的花啊！①那清澄的黄色、幽然的香气，带着一股清凉，很适合夏天的夜晚②然而，这花开在墨染的夕暮里，冷艳、明净③尤其在白天，夜间开过的花朵红红地萎缩在一起，依依不舍地眷恋着枝头，那副颓然垂挂的样子，实在没有什么看头④花朵一瓣瓣“啪”地绽开，微音听起来也十分有趣⑤在这黄昏，当你独自怀着幽思、浑然而行的当儿，同这默默开放的花儿不期而遇，你定会心动A.②⑤③①④B.①③②④⑤C.③②①④⑤D.③①②⑤④4、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)()A、朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》等；老舍，字舍予，作家，有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。1B、曹操，字孟德，东汉末政治家，军事家，文学家。《观沧海》是他在建安十二年(207)，征乌桓时路过碣石而作。C、《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D、古人称谱有谦称和尊称的区别，像惠存、垂询、高就、奉陪、贵庚、见教、见谅等都是敬辞类，而舍妹、愚见、拙著、敝校、寒舍等都是谦辞类。5、《朝花夕拾》共12篇，开头“小引”，结尾“后记”，其余十篇中，有的介绍了鲁迅从幼年到青年时期接触的一些人，有鲁迅的启蒙老师①，有怂恿孩子们干不好的事、自私自利的②，有觉醒的知识分子、正直倔强不妥协的③。(3分)6、长妈妈、藤野先生，是鲁迅感激并怀念的两个人物。请你用简洁的语言分别写出他们关心鲁迅的一件事。(4分)①长妈妈:②藤野先生:二、阅读与理解(41分)(一)课内文言文阅读积累(8分)7、解释句中的带点字①俄而雪骤：②未若柳絮因风起：③白雪纷纷何所似：④陈太丘与友期行：⑤相委而去：⑥下车引之：⑦去后乃至：⑧元方入门不顾：(二)课外文言文阅读(13分)王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。视之，数十金也。公ˇ度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔②金耶?”为①指其处。其人喜，以一铤③为谢，却不受。(选自《世说新语》)【注释】①公:这里指王华。②尔:你,你的。③为:替,给。④铤:同“锭”,用以货币流通。8、小语同学想知道文中“以大醉，去，遗所提囊”中“以”“去”“遗”的意思，他在《古汉语词典》查出“以”“去”“遗”的释义，请选出正确的释义。(3分)①“以”的意思是()A、用B、因为C、凭借②“去”的意思是()A、离开B、除掉，去掉C、距,距离③“遗”的意思是()A、遗失B、抛弃C、给予，赠送9、对文中画线句的理解，正确的一项是()。(3分)A、那人果然吹着号子来到(这里)。B、那人果然哭喊着来到(这里)。C、其中一人果然吹着号子来到(这里)。D、其中一人果然大声叫喊着来到(这里)。10、翻译句子：公度其醒必复来。(3分)11、王华把提囊扔到水中的原因是：“”(用文中原句回答)。(2分)12、王华具有、的品质。(2分)2(三)古诗阅读(6分)《秋夜曲》张仲素丁丁①漏②水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫③通夕④响，征衣⑤未寄莫飞霜。注释：①丁丁：形容漏水的声音。②漏：古代计时壶中水的滴漏。③暗虫：暗处的秋虫。④通夕：整晚。⑤征衣：出征将士之衣，泛指军服。13、根据曹操的《观沧海》“水何澹澹”一句，我猜想“夜何长”中“何”是的意思：《秋夜曲》的首句写出了秋夜的特点，这首诗的前三句用漏壶的丁丁声，明暗的月色，通宵的秋虫声共同营造了一种氛围。(3分)14、诗的最后一句，抒发了诗中主人公怎样的思想感情?(3分)(四)现代文阅读(14分)少年书架①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的?⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，但瞬间，眼里却有了一抹难以名状的忧郁。⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架?⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。3⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。⑭小小的书架成了！⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。⑯风来，漆干了。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气，那是从商场买回来的。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即使如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。15、理清文章脉络，完成下面的思维导图。(6分)少年书架第一个书架_______①_____第二个书架我用字典做了一个小书架第三个书架___②_____第四个书架家里拥有了商场买回的书架通过梳理，作者略写了三个书架，详写了一个书架，请你说说这样安排的好处。16、第⑦段画线句运用了什么描写方法?请结合文章内容，简要分析妈妈此时的心理。(5分)17、朗读下面这句话时，有同学认为加点的“款款而来”这个词语需要注意“重音”朗读，你能帮说说需要”重音”朗读的理由吗。(3分)我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…