19 父爱之舟 （教学设计）-2024-2025学年小学语文五年级上册统编版

19父爱之舟（教学设计）-2024-2025学年小学语文五年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）19父爱之舟（教学设计）-2024-2025学年小学语文五年级上册统编版教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年小学语文五年级上册统编版教材，主要涉及《父爱之舟》这一章节。本章节以记叙文的形式，描绘了作者对父亲的怀念和感激之情。文章通过回忆童年时与父亲相处的点滴，展现了一位严厉却又充满爱意的父亲形象。文章内容主要包括以下几个方面：

1.父亲的教育方式：文章中，父亲对作者的要求非常严格，但又关爱有加。他通过一些日常生活中的小事，教育作者要有责任心、要有志气。

2.父亲的关爱：文章描写了父亲在作者生病时的照顾，以及在生活中对作者的无微不至的关爱。这些细节让作者深感父亲的伟大。

3.父亲的榜样作用：文章中，父亲通过自己的言行，为作者树立了良好的榜样。作者在回忆中，对父亲充满敬仰和感激。

4.对父亲的怀念：文章最后，作者表达了对父亲的深切怀念和无尽的思念之情。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读与写作能力，培养学生的文学鉴赏能力和情感表达能力。通过学习《父爱之舟》这篇文章，使学生能够：

1.提升阅读理解能力：通过阅读，理解文章的主要内容，把握文章的主题和情感线索，分析父亲的形象及其对作者的影响。

2.培养文学鉴赏能力：学会欣赏文学作品中的细节描写，感受作者运用语言表达情感的技巧，体会文章的感染力。

3.提高情感表达能力：学会从生活中发现父爱的痕迹，表达自己对父母的感激之情，培养情感抒发的能力。教学难点与重点1.教学重点：

a.理解《父爱之舟》这篇文章的主题，即父爱的伟大和无私。

b.分析文章中的父亲形象，理解作者对父亲的敬仰和感激之情。

c.学习文章中的描写手法，如细节描写和情感表达，提高学生的阅读理解能力。

d.培养学生的文学鉴赏能力，学会欣赏和分析优秀的文学作品。

2.教学难点：

a.理解父亲严厉与关爱并存的教育方式：在文章中，父亲对作者的要求非常严格，但又关爱有加。学生可能难以理解这种看似矛盾的教育方式，需要教师引导学生从父亲的角度和用心去理解。

b.感受作者对父亲的深厚感情：文章中，作者对父亲的怀念和感激之情贯穿全文。学生可能难以深刻体会到这种感情，需要教师通过情感渲染和情景再现等方式，帮助学生理解和感受。

c.分析文章中的象征意义：文章中的“父爱之舟”象征着父亲的关爱和庇护。学生可能难以理解这一象征意义，需要教师引导他从文章的整体情节和情感氛围中去感悟。

d.学会从生活中发现父爱：本节课的教学目标是让学生从文章中汲取对父爱的理解，并能够联系自己的生活实际，发现和感受到父爱。这对学生来说可能是一个难点，需要教师通过举例、分享等方式，引导学生去观察、思考和表达。教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解文章内容，阐述父亲的形象和作者的情感表达，引导学生理解和感受父爱的伟大。

b.讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对文章的理解和感受，促进学生之间的交流和思考。

c.案例分析法：教师通过举例，让学生联系自己的生活实际，发现和感受到父爱的存在，培养学生的情感表达能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件，展示文章中的关键内容和情节，生动形象地展现父爱的形象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

b.教学软件：运用教学软件辅助教学，如阅读理解游戏、情感表达练习等，增加学生的互动和参与度，提高教学效果。

c.情感氛围营造：通过音乐、图片等手段，营造温馨的情感氛围，让学生更加投入地学习和感受父爱的温暖。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《父爱之舟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于父爱的图片或视频片段，让学生初步感受父爱的温暖和重要性。

简短介绍《父爱之舟》这篇文章的主题和背景，为接下来的学习打下基础。

2.父爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父爱的重要性和表现形式。

过程：

讲解父爱的定义，包括其主要表现形式和作用。

通过实例或案例，让学生更好地理解父爱在生活中的具体体现。

引导学生思考父爱对自己的成长和影响，以及如何表达和感激父爱。

3.父爱案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对自身家庭或生活的影响，以及如何应用父爱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父爱的定义、案例分析等。

强调父爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于父爱的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理《父爱之舟》这篇课文主要传达了父爱的伟大和无私，让学生感受到父亲的关爱和榜样力量。通过学习这篇课文，学生能够掌握以下知识点：

1.父爱的定义和特点：父爱是一种深沉而无私的情感，它体现在父亲对子女的关心、呵护和引导上。父爱既严格又温暖，它能够给予子女力量和勇气，帮助他们成长。

2.父亲形象的分析：课文通过回忆童年时与父亲相处的点滴，展现了一位严厉却又充满爱意的父亲形象。学生需要理解父亲的教育方式，认识到父亲的关爱和牺牲，从而更加敬仰和感激父亲。

3.文章的描写手法：学生需要学习文章中的细节描写和情感表达，理解作者如何通过生动的描绘来展现父爱的伟大。这包括对父亲的神态、语言、动作等描写，以及作者对父爱情感的抒发。

4.文章的结构和主题：学生需要理解文章的整体结构和主题，掌握文章的开头、发展、高潮和结尾。通过分析文章的组织和布局，学生能够更好地理解父爱的传达和文章的表达意图。

5.情感表达的能力：学生需要学会从生活中发现父爱的痕迹，并能够表达自己对父母的感激之情。这包括通过写作、口语或艺术等方式，表达自己对父爱的感悟和情感。

6.课文内容的理解和应用：学生需要深入理解课文内容，并能够将其应用到自己的生活实际中。这包括从文章中汲取对父爱的理解，并能够在自己的家庭和生活巾发现和感受到父爱。教学反思与总结1.教学反思：

在本节课的教学中，我主要采用了讲授法、讨论法和案例分析法，结合多媒体设备和教学软件，以激发学生的学习兴趣和主动性。在导入新课时，通过提问和展示图片，我成功地引起了学生对父爱的兴趣。在基础知识讲解和案例分析环节，我详细介绍了父爱的定义、组成部分和原理，并通过具体案例让学生深入了解父爱的特性和重要性。在小组讨论环节，我给予了学生足够的自由空间，让他们分组讨论并展示讨论成果。在课堂展示与点评环节，我鼓励学生表达自己的观点，并对各组的展示内容进行了点评和总结。

在教学过程中，我注意观察学生的反应，并根据他们的理解程度适时调整教学节奏和内容。在讲解父爱的重要性和作用时，我注重引导学生思考父爱对自己的成长和影响，并鼓励他们发现和表达父爱。在小组讨论环节，我注重培养学生的合作能力和解决问题的能力，让他们通过讨论和分享，更好地理解和感受父爱。

2.教学总结：

总体来说，我认为本节课的教学效果是较好的。学生们表现出对父爱的兴趣和关注，能够积极参与讨论和展示。通过本节课的学习，学生们对父爱有了更深入的理解，能够感受到父亲的关爱和榜样力量。他们在情感态度方面也有所收获，更加敬仰和感激父亲。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在案例分析环节，部分学生对案例的理解和分析不够深入，无法充分感受到父爱的特性和重要性。此外，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，讨论成果不够丰富。针对这些问题，我认为可以在今后的教学中进行以下改进：

首先，在案例分析环节，可以引导学生更加深入地分析案例，通过提问和讨论，帮助他们更好地理解父爱的特性和重要性。其次，在小组讨论环节，可以采取更加有效的引导方式，如提出具体的问题和任务，以激发学生的参与兴趣和积极性。此外，还可以增加小组间的互动和交流，让学生在讨论中相互启发和借鉴。课后作业1.请简要描述《父爱之舟》这篇文章的主题和背景，并谈谈你对父爱的理解。

答案：这篇文章的主题是父爱的伟大和无私。文章背景是作者回忆童年时与父亲相处的点滴，展现了一位严厉却又充满爱意的父亲形象。我对父爱的理解是，父爱是一种深沉而无私的情感，它体现在父亲对子女的关心、呵护和引导上。父爱既严格又温暖，它能够给予子女力量和勇气，帮助他们成长。

2.请分析《父爱之舟》这篇文章中的父亲形象，谈谈你对父亲的敬仰和感激之情。

答案：文章中的父亲形象是一位严厉却又充满爱意的父亲。他对作者的要求非常严格，但又关爱有加。他通过一些日常生活中的小事，教育作者要有责任心、要有志气。我对父亲的敬仰和感激之情体现在他对我的严格要求和关爱。他用自己的言行，为作者树立了良好的榜样。

3.请从文章中挑选一个关于父亲的细节描写，谈谈你的感受和理解。

答案：文章中有一个细节描写是父亲在作者生病时的照顾。这个细节让我感受到了父亲的关爱和呵护。通过这个细节，我理解到父爱是一种无私的奉献，它体现在父亲对子女的关心和照顾上。

4.请谈谈你在生活中感受到的父爱，以及你对父亲的感激之情。

答案：我在生活中感受到的父爱体现在父亲对我的关心和照顾。无论是在学习上还是生活中，父亲总是给予我无私的支持和帮助。我对父亲的感激之情体现在我对他的敬仰和感激。他用自己的言行，为作者树立了良好的榜样。

5.请以《父爱之舟》这篇文章为灵感，写一篇短文，表达你对父亲的感激之情。

答案：

标题：《父爱如山》

在我的记忆中，父亲是一座大山，他高大、威严，却又充满温暖和关爱。他是我生命中最坚实的依靠，是我成长道路上最坚实的支持。

父亲的爱，就像那座山一样，深沉而坚定。他总是默默地承受着生活的压力和艰辛，却从不向我诉说。他总是以微笑面对生活的挑战，给我无尽的勇气和信心。

在我生病的时候，父亲就像山一样守护在我身边。他无微不至的照顾，让我感受到了无尽的关爱和温暖。他的眼神中充满了担心和忧虑，但总是用坚定的语气告诉我：“不要怕，有我在。”

父亲的爱，就像那座山一样，给予我无尽的勇气和信心。他总是鼓励我，支持我，让我勇敢地面对生活的挑战。他告诉我，无论遇到什么困难，都要坚定地走下去，因为背后有他的支持和鼓励。

父亲的爱，就像那座山一样，是我生命中最坚实的依靠。他用自己的身体，为我遮挡风雨；他用自己的肩膀，为我承担重担。他是我生命中最伟大的人，是我最敬爱的父亲。

在父亲的爱中，我感受到了无尽的温暖和关爱。在我成长的道路上，父亲是我最坚实的支持，是我最敬爱的导师。我要向父亲表达我的感激之情，感谢他为我付出的一切。

父亲的爱，就像那座山一样，永远在我心中。我会铭记父亲的关爱，用我的行动回报他的付出。我会努力成长，成为父亲骄傲的孩子。

父爱如山，永远在我心中。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.文章主题：《父爱之舟》通过回忆童年时与父亲相处的点滴，展现了父爱的伟大和无私。

2.父亲形象：文章中的父亲是一位严厉却又充满爱意的形象，他通过日常生活中的小事，教育作者要有责任心、要有志气。

3.描写手法：文章通过细节描写和情感表达，展现了父爱的伟大。

4.结构与主题：文章结构紧凑，主题鲜明，通过回忆和叙述，展现了父爱的伟大。

5.情感表达：文章通过作者对父爱的感悟和表达，展现了作者对父亲的敬仰和感激之情。

当堂检测：

1.请简要描述《父爱之舟》这篇文章的主题和背景。

2.请分析《父爱之舟》这篇文章中的父亲形象，谈谈你对父亲的敬仰和感激之情。

3.请从文章中挑选一个关于父亲的细节描写，谈谈你的感受和理解。

4.请谈谈你在生活中感受到的父爱，以及你对父亲的感激之情。

5.请以《父爱之舟》这篇文章为灵感，写一篇短文，表达你对父亲的感激之情。

答案：

1.《父爱之舟》这篇文章的主题是父爱的伟大和无私，背景是作者回忆童年时与父亲相处的点滴。

2.父亲是一位严厉却又充满爱意的形象，他对作者的要求非常严格，但又关爱有加。我对父亲的敬仰和感激之情体现在他对我的严格要求和关爱。

3.文章中有一个细节描写是父亲在作者生病时的照顾，这个细节让我感受到了父亲的