人美版七年级下册美术第10课策划一次出游活动 教案

人美版七年级下册美术第10课策划一次出游活动教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：策划一次出游活动

2.教学年级和班级：人美版七年级下册美术

3.授课时间：第10课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.美术审美：使学生能够欣赏和理解出游活动中的美感，培养审美能力。

2.美术表现：培养学生运用美术语言和技巧，表达出游活动中的美好瞬间和感受。

3.创意思考：引导学生发挥创意，策划出独特且有意义的出游活动。

4.文化理解：使学生了解出游活动中的文化内涵，增强对传统文化的认识和尊重。

5.沟通交流：培养学生在与他人合作策划出游活动过程中，提高沟通与协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

-理解出游活动的意义和价值，能够从审美、文化、交流等多个角度认识出游活动。

-掌握出游活动的基本策划流程，包括目的地选择、时间安排、活动规划等。

-运用美术语言和技巧，表达出游活动中的美好瞬间和感受。

2.教学难点：

-如何引导学生从多个角度欣赏和理解出游活动中的美感，提高审美能力。

-如何帮助学生运用美术语言和技巧，生动地表达出游活动中的美好瞬间和感受。

-在策划出游活动过程中，如何培养学生的人际沟通和协作能力，解决可能出现的冲突和问题。

例如，在教学过程中，教师可以针对性地讲解出游活动中的美感，如自然风光、人文景观等，引导学生从多个角度欣赏和理解出游活动。同时，通过示范和练习，教师可以帮助学生掌握美术语言和技巧，如色彩、线条、构图等，以便能够更好地表达出游活动中的美好瞬间和感受。在策划出游活动的过程中，教师可以设计一些沟通和协作的环节，如小组讨论、角色扮演等，帮助学生提高人际沟通和协作能力，并解决可能出现的冲突和问题。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解出游活动的意义、价值和策划流程，引导学生理解和掌握核心知识。

-讨论法：教师组织学生就出游活动中的美感、文化内涵等方面进行小组讨论，促进学生思考和交流。

-实践法：教师指导学生实际操作，如绘画表达出游活动中的美好瞬间，培养学生的美术表现能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：教师利用多媒体课件展示出游活动的美景和文化内涵，增强学生的直观感受和理解。

-教学软件：教师运用教学软件进行互动教学，如在线调查、讨论平台等，提高学生的参与度和学习兴趣。

-示范视频：教师播放美术创作的示范视频，帮助学生学习美术技巧和方法，提升美术表现能力。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是人美版七年级下册美术第10课——“策划一次出游活动”。在上课之前，请大家先回想一下，你们曾经参加过哪些出游活动？这些活动给你们留下了哪些美好的回忆？现在，请大家分享一下自己的经历。

2.探究出游活动的意义和价值（10分钟）

通过同学们的分享，我们可以感受到出游活动给我们带来的快乐和成长。那么，出游活动具体有哪些意义和价值呢？接下来，我们一起来探究一下。

a.欣赏出游活动中的美感（5分钟）

同学们，你们在出游活动中遇到过哪些美丽的景色或场景？请用美术语言描述一下。现在，请大家互相交流，分享自己的感受。

b.了解出游活动中的文化内涵（5分钟）

我们在出游活动中，不仅可以欣赏美景，还可以了解和体验不同的文化。请大家谈谈在出游活动中，你们都参加过哪些与文化相关的活动或景点？

3.学习出游活动的策划流程（15分钟）

出游活动需要精心策划，才能让我们的旅行更加愉快和有意义。那么，如何策划一次出游活动呢？接下来，我们一起来学习一下。

a.目的地选择（5分钟）

同学们，你们在选择出游目的地时，会考虑哪些因素呢？请谈谈你们的观点。

b.时间安排（5分钟）

我们在安排出游时间时，需要考虑到交通、天气等方面。请大家讨论一下，如何合理安排出游时间。

c.活动规划（5分钟）

在出游活动中，我们还可以参加一些有趣的活动，如绘画、摄影等。请大家思考一下，你们希望在出游活动中参加哪些活动？

4.运用美术语言和技巧表达出游活动的美好瞬间和感受（10分钟）

同学们，我们在出游活动中，一定会遇到一些美好的瞬间和感受。如何将这些瞬间和感受用美术语言表达出来呢？接下来，我们一起来学习一下。

a.绘画表达（5分钟）

请大家拿起画笔，尝试将你们在出游活动中遇到的美丽景色或难忘瞬间用绘画表达出来。

b.分享与交流（5分钟）

同学们，你们完成了自己的画作，现在请大家展示并分享自己的作品。我们可以互相欣赏和学习，提高自己的美术表现能力。

5.总结与反思（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了出游活动的意义和价值，学习了出游活动的策划流程，并运用美术语言和技巧表达出了出游活动的美好瞬间和感受。那么，我们来总结一下，本节课我们都学到了哪些知识？

6.作业布置（5分钟）

同学们，请课后结合本节课所学内容，策划一次出游活动，并尝试用美术语言和技巧表达出其中的美好瞬间和感受。下节课我们将进行分享和交流。知识点梳理1.出游活动的意义和价值

-出游活动可以让我们欣赏到美丽的自然风光和人文景观，提高审美能力。

-出游活动可以让我们深入了解和体验不同的文化，增强对传统文化的认识和尊重。

-出游活动可以锻炼我们的沟通交流和团队协作能力，提高人际交往水平。

-出游活动可以让我们在实践中学习和成长，丰富生活经验和人生阅历。

2.出游活动的策划流程

-目的地选择：考虑交通便利、风景优美、文化底蕴等因素，选择合适的出游目的地。

-时间安排：根据目的地特点、交通状况、天气情况等，合理安排出游时间。

-活动规划：结合目的地景点和自身兴趣，规划出游活动，如绘画、摄影等。

-预算和安全：考虑出游费用和安全隐患，制定合理的预算和安全措施。

3.美术语言和技巧

-色彩：学习色彩的基本知识，如色彩三原色、色彩搭配等，运用色彩表达出游活动的氛围和情感。

-线条：学习线条的种类和用法，如直线、曲线、粗细线等，运用线条勾勒出游活动的场景和元素。

-构图：学习构图的基本原则，如对称、对比、平衡等，运用构图使画作更加美观和和谐。

-表现手法：学习绘画的表现手法，如写实、夸张、抽象等，运用不同的表现手法表达出游活动的感受和体验。

4.美术表现能力提升

-观察能力：学会观察出游活动中的美景和细节，提高观察力和审美能力。

-动手能力：通过绘画实践，提高动手能力和艺术表现力。

-创意思维：激发创意思维，将独特的想法和感受融入画作中。

-交流与合作：在策划出游活动和绘画过程中，提高沟通交流和团队协作能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与讨论、主动分享经验等。

-评估学生在课堂上的学习态度，如是否认真听讲、积极思考等。

-评价学生在课堂上的合作能力，如是否能够与同学有效沟通、协作完成任务等。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，如是否能够提出有价值的观点、参与讨论等。

-评价学生的小组讨论成果，如是否能够通过讨论得出结论、提出解决问题的方案等。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对出游活动的意义和价值、策划流程以及美术语言和技巧的掌握程度。

-评价学生在随堂测试中的表现，如是否能够正确回答问题、运用所学知识解决实际问题等。

4.作业完成情况：

-评估学生完成作业的质量，如是否按照要求策划出游活动、运用美术语言和技巧表达出游活动的美好瞬间和感受等。

-评价学生在作业中的创新意识，如是否能够提出独特的想法和感受、运用创意的表现手法等。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予具体的评价和反馈。

-鼓励学生在优点方面继续努力，并提出改进意见，帮助学生在出游活动策划和美术表现方面取得更好的成果。

-鼓励学生在课堂参与、合作能力和创新意识等方面不断提高，促进学生的全面发展。教学反思在今天教授的“策划一次出游活动”这节课中，我尝试着以引导为主，让学生们通过讨论、实践的方式来掌握出游活动的策划流程以及美术语言和技巧。现在，我对这节课的教学效果进行反思。

首先，我感到欣慰的是，学生们在课堂上表现出很高的积极性。他们能够主动分享自己的出游经验，参与到课堂讨论中。这让我感受到，学生们对出游活动的热情是有的，他们也愿意去了解和掌握相关的知识。

然而，我也发现了一些问题。在小组讨论环节，我发现部分学生过于依赖他人，自己的思考和表达能力较弱。在随堂测试中，也有部分学生在理论知识的掌握上存在不足。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略。

此外