Unit 4 My Favourite Subject SectionB 2a-2b 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit4MyFavouriteSubjectSectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教版英语七年级上册Unit4MyFavouriteSubjectSectionB2a-2b。本部分内容主要介绍了三个学生Tom、LiMing和Sarah以及他们的喜好和原因。其中，2a部分是一篇对话，讲述了Tom和Sarah谈论各自最喜欢的科目以及为什么喜欢这些科目；2b部分则是一篇阅读材料，介绍了LiMing的喜好以及他为什么喜欢这些科目。

教学内容与学生已有知识的联系：在本节课之前，学生已经学习了Unit1-3的相关知识，对于英语的听说读写能力有了基本的掌握。此外，学生在生活中也有自己喜欢的科目和活动，因此对于本节课的主题具有较高的兴趣和共鸣。通过对本节课的学习，学生将进一步巩固和提高英语听说读写能力，并能够运用所学知识描述自己的喜好和原因。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够听懂、会说、读懂和写关于喜好和原因的英语句子，进一步提高英语语言的应用能力。

2.文化意识：通过学习不同学生的喜好，学生能够了解和感知不同文化背景下的兴趣爱好，提高对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：本节课通过引导学生谈论自己的喜好和原因，培养学生独立思考、逻辑表达和批判性思维的能力。教学难点与重点1.教学重点：

-本节课的核心内容是让学生能够使用目标句型"What'syourfavouritesubject?Because..."来表达自己的喜好和原因。

-重点词汇和短语，如"favouritesubject,""because,""science,""art,""music,""math,""interesting,""challenging,"以及"helpful."

-能够正确理解和使用一般现在时描述经常性的喜好。

2.教学难点：

-学生需要掌握并灵活运用一般现在时来描述自己的喜好，这可能对他们来说是语法上的挑战。

-正确使用形容词来描述科目的特点，如"interesting,""challenging,""helpful,"可能会让学生感到困难。

-学生可能对如何表达原因（因为...）感到困惑，需要通过实例和练习来加强理解。

-理解并表达个人喜好时，如何组织语言和思路，使句子连贯且有逻辑性，对学生来说是另一个难点。

教师应通过重复练习、小组讨论、角色扮演等互动活动，帮助学生克服这些难点，并确保他们能够掌握重点内容。教学方法与手段1.教学方法：

-交际式教学法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，鼓励学生用英语交流，提高他们的语言实际应用能力。

-情境教学法：创设真实的学习情境，如模拟面试、学校活动等，让学生在具体情境中学习英语。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，如调查问卷、制作海报等，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等直观的教学材料，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

-网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，便于学生进行自主学习和实时反馈。

-电子白板：利用电子白板的交互功能，教师可以随时调用教学资源，学生也可以参与板书，提高课堂参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语在学习中的重要性吗？它与我们的未来有什么关系？”

展示一些关于英语使用的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和语法规则。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构，如字母、单词、句子等。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解英语的语法规则。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语案例进行分析，如新闻报道、电影对话等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语学习的心得体会，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语绘本：提供一些适合七年级学生的英语绘本，如《Charlotte'sWeb》、《TheCatintheHat》等，让学生在阅读中提高英语理解能力和词汇量。

-英语电影：推荐一些适合学生的英语电影，如《FindingNemo》、《ToyStory》等，让学生在观看中学习英语口语和听力技巧。

-英语歌曲：推荐一些适合学生的英语歌曲，如《Yesterday》、《Happy》等，让学生在欣赏中学习英语单词和语法。

-英语游戏：提供一些适合学生的英语游戏，如拼写游戏、语法游戏等，让学生在游戏中学习英语知识和技巧。

2.拓展建议：

-让学生在家中观看一部英语电影或纪录片，并尝试用英语复述电影情节或表达自己的观后感。

-鼓励学生每天听一首英语歌曲，并尝试跟着歌曲一起唱，从而提高英语听力和发音能力。

-引导学生参加英语角或英语俱乐部，与其他学生一起练习英语口语和听力，提高语言交流能力。

-建议学生使用英语学习软件或应用程序，如Duolingo、HelloTalk等，进行日常英语学习和练习。

-鼓励学生阅读英语新闻或文章，了解国内外大事，提高英语阅读能力和词汇量。

-推荐学生参加英语写作比赛或活动，提高写作技巧和表达能力。教学反思与改进教学是一门艺术，也是一门科学。每次课后，我都会进行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。在这节课结束后，我有以下几点反思和改进措施。

首先，我觉得课堂导入部分的效果还不错，学生们的积极性也被调动起来了。但我也注意到，在导入过程中，有些学生的注意力并不是特别集中。未来，我可能会尝试更多的导入方式，比如小组讨论、游戏等，以吸引所有学生的注意力。

其次，在进行基础知识讲解时，我发现部分学生对于英语语法规则的掌握还不够扎实。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加注重学生基础知识的学习和巩固。我可能会增加一些语法练习，让学生在实践中掌握语法规则。

再次，案例分析环节的讨论效果很好，学生们参与度很高。但我也发现，有些学生在小组讨论中并没有充分发表自己的意见。为了鼓励每个学生都能参与到讨论中，我可能会制定一些讨论规则，比如每人必须发言一次，或者轮流担任小组领导等。

此外，课堂展示环节学生的表现都很出色，但我也注意到，有些学生的表达还不够流畅。为了提高学生的表达能力，我可能会在课后增加一些口语练习，比如角色扮演、即兴演讲等。

最后，我意识到，虽然我提供了拓展资源，但并没有明确要求学生进行拓展学习。未来，我会在课后设置一些拓展任务，比如要求学生观看一部英语电影，并写一篇观后感等，以保证学生能够充分利用拓展资源。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容，布置适量的课后作业，包括词汇练习、语法练习、阅读理解等，以帮助学生巩固所学知识。

2.布置一些与课堂主题相关的写作任务，如写一篇关于自己最喜欢的科目的文章，以提高学生的写作能力和表达能力。

3.要求学生完成一些与课堂主题相关的听力练习，如听一段关于学生喜好的对话，并回答相关问题，以提高学生的听力理解和口语表达能力。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改，并给出具体的反馈意见，指出学生在作业中的优点和存在的问题。

2.对于学生在作业中出现的错误，给予明确的指正，并给出改进的建议，以帮助学生纠正错误并提高作业质量。

3.对于学生的写作任务，进行详细的批改，并给出修改意见，以帮助学生提高写作能力和表达能力。

4.对于学生的听力练习，进行评估，并给出反馈意见，以帮助学生提高听力理解和口语表达能力。

5.对于学生在作业中的亮点和进步，给予积极的肯定和鼓励，以激发学生的学习兴趣和动力。课后作业1.题目：请用英语描述你最喜欢的科目，并说明为什么喜欢它。

答案：Myfavoritesubjectismathbecauseithelpsmesolveproblemsinreallife.Ifinditchallengingandinteresting.

2.题目：请用英语写一段话，介绍你最喜欢的老师，并说明为什么喜欢他/她。

答案：MyfavoriteteacherisMrs.Smithbecausesheispatientandkind.Shealwaysencouragesmetodomybest.

3.题目：请用英语写一段话，描述你最喜欢的季节，并说明为什么喜欢它。

答案：MyfavoriteseasonissummerbecauseIlovethewarmweatherandspendingtimeatthebeach.

4.题目：请用英语写一段话，介绍你最喜欢的运