人音版九年级音乐下册（简谱）第六单元《秦王破阵乐》教学设计

人音版九年级音乐下册（简谱）第六单元《秦王破阵乐》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：九年级音乐下册（简谱）第六单元《秦王破阵乐》教学

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标三、重点难点及解决办法重点：《秦王破阵乐》的音乐特点和表现手法

难点：理解并演唱《秦王破阵乐》的旋律和节奏

解决办法：

1.针对重点，通过播放《秦王破阵乐》的音频，让学生初步感受其音乐特点，如旋律的起伏、节奏的变化等。然后，老师详细讲解《秦王破阵乐》的创作背景、音乐特点和表现手法，帮助学生深入理解这首歌曲。

2.针对难点，首先，老师带领学生学习《秦王破阵乐》的旋律，通过反复示范和练习，使学生熟练掌握。其次，针对歌曲中的难点节奏，老师可以采用拍手、敲击等直观方式，让学生在实践中体会并突破难点。最后，老师组织学生进行分组演唱，相互交流、借鉴，提高演唱效果。

3.结合课堂练习和课后作业，老师及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高演唱技巧。

4.鼓励学生积极参与课堂讨论，提问解答，增强课堂互动，提高学生的学习兴趣和主动性。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：老师通过讲解《秦王破阵乐》的背景、音乐特点和表现手法，让学生掌握相关知识。

2.实践法：让学生通过演唱、演奏等方式，亲身体验并掌握《秦王破阵乐》的旋律和节奏。

3.互动法：鼓励学生提问、解答，组织课堂讨论，增强学生的参与度和学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体设备：利用音频、视频等资料，直观展示《秦王破阵乐》的音乐特点，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如节奏训练软件，帮助学生突破难点。

3.乐器辅助：使用乐器演奏《秦王破阵乐》，让学生更直观地感受音乐魅力，提高教学效果。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《秦王破阵乐》的预习资料，包括音频、视频和相关的乐理知识文档。

-设计预习问题：提出问题，如《秦王破阵乐》的历史背景、音乐风格、节奏特点等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学，理解《秦王破阵乐》的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生对《秦王破阵乐》有初步的认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《秦王破阵乐》的历史故事，激发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《秦王破阵乐》的旋律特点、节奏变化和表现手法。

-组织课堂活动：分组进行节奏练习，让学生尝试演唱《秦王破阵乐》的片段。

-解答疑问：针对学生在自学过程中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生在课堂上认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组练习，共同探讨和演唱《秦王破阵乐》。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解《秦王破阵乐》的音乐特点。

-实践活动法：通过分组演唱和节奏练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《秦王破阵乐》的音乐特点，掌握相关的音乐技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的音乐创作或欣赏作业，让学生进一步巩固所学。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的音乐书籍，观看音乐纪录片。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的音乐知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理《秦王破阵乐》是一首具有悠久历史和深厚文化底蕴的古典乐曲，它体现了我国古代音乐文化的卓越成就。通过学习《秦王破阵乐》，学生可以掌握以下知识点：

1.《秦王破阵乐》的背景知识：了解《秦王破阵乐》的历史起源、创作背景和相关传说，认识它在中国音乐史上的地位和影响。

2.乐理知识：学习音阶、节奏、音符、节拍等基本乐理知识，掌握乐曲的旋律、和声、曲式等音乐要素。

3.乐曲结构：《秦王破阵乐》的曲式结构，包括前奏、主题、变奏、尾声等部分，理解不同部分的特点和相互关系。

4.音乐风格：《秦王破阵乐》的音乐风格，包括旋律线条、节奏变化、音色组合等方面，感受其独特的艺术魅力。

5.表现手法：《秦王破阵乐》的表现手法，如对比、渲染、夸张等，学会欣赏和分析这些手法在乐曲中的运用。

6.演奏技巧：学习《秦王破阵乐》的演奏技巧，包括演奏姿势、指法、弓法等，提高演奏水平。

7.音乐欣赏：《秦王破阵乐》的音乐欣赏，培养学生的音乐审美能力，学会从不同角度和层面欣赏音乐作品。

8.文化内涵：《秦王破阵乐》所蕴含的文化内涵，包括古代战争、宫廷礼仪、民间风俗等，了解我国古代音乐与文化的紧密联系。

9.创作实践：尝试创作类似的乐曲，发挥学生的创造力和想象力，将所学知识运用到实际创作中。

10.音乐历史：《秦王破阵乐》所代表的历史时期的音乐发展，了解我国音乐历史的演变过程，认识音乐与社会历史的相互关系。七、内容逻辑关系《秦王破阵乐》是一首古典乐曲，其内容逻辑关系可以从以下几个方面进行阐述：

①乐曲背景与历史：首先介绍《秦王破阵乐》的起源和发展历史，包括它在中国音乐史上的地位和影响。可以用简短的语言概括乐曲的创作背景和相关传说，引发学生的兴趣。

②乐理知识：接下来，讲解乐曲中的基本乐理知识，如音阶、节奏、音符、节拍等。可以通过举例和示范，让学生对乐理概念有更直观的理解。

③乐曲结构分析：然后，分析《秦王破阵乐》的曲式结构，包括前奏、主题、变奏、尾声等部分。可以引导学生关注不同部分的特点和相互关系，理解乐曲的整体布局。

④音乐风格与表现手法：接着，阐述《秦王破阵乐》的音乐风格和表现手法。可以通过对比、渲染、夸张等手法的讲解，让学生学会欣赏和分析这些手法在乐曲中的运用。

⑤演奏技巧指导：然后，指导学生学习《秦王破阵乐》的演奏技巧，如演奏姿势、指法、弓法等。可以通过示范和练习，帮助学生提高演奏水平。

⑥音乐欣赏与审美：接下来，培养学生的音乐欣赏能力，引导学生从不同角度和层面欣赏《秦王破阵乐》。可以让学生分享自己的欣赏感受，增强课堂互动。

⑦文化内涵挖掘：然后，深入挖掘《秦王破阵乐》所蕴含的文化内涵，如古代战争、宫廷礼仪、民间风俗等。可以结合历史背景，让学生了解我国古代音乐与文化的紧密联系。

⑧创作实践与拓展：最后，鼓励学生进行创作实践，尝试创作类似的乐曲。可以提供一些创作灵感和素材，帮助学生发挥创造力和想象力。

板书设计：

1.乐曲背景与历史

-创作背景

-相关传说

-历史影响

2.乐理知识

-音阶

-节奏

-音符

-节拍

3.乐曲结构分析

-前奏

-主题

-变奏

-尾声

4.音乐风格与表现手法

-旋律线条

-节奏变化

-音色组合

-对比、渲染、夸张等手法

5.演奏技巧指导

-演奏姿势

-指法

-弓法

6.音乐欣赏与审美

-角度与层面

-欣赏感受

-互动分享

7.文化内涵挖掘

-古代战争

-宫廷礼仪

-民间风俗

8.创作实践与拓展

-创作灵感

-素材提供

-创作指导八、作业布置与反馈作业布置：

为了巩固本节课所学知识，提高学生的音乐素养，布置以下作业：

1.复习《秦王破阵乐》的背景知识，包括创作背景、历史影响等，加深对乐曲的理解。

2.练习《秦王破阵乐》的乐理知识，如音阶、节奏、音符、节拍等，提高音乐理论水平。

3.分析《秦王破阵乐》的曲式结构，包括前奏、主题、变奏、尾声等部分，加深对乐曲结构的认识。

4.欣赏《秦王破阵乐》的演奏版本，分析不同演奏家对乐曲的诠释和表现，提高音乐欣赏能力。

5.尝试演奏《秦王破阵乐》的片段，注意演奏技巧的运用，提高演奏水平。

6.结合本节课所学知识，创作一首类似风格的乐曲，发挥创意和想象力。

作业反馈：

及时批改学生的作业，给出详细的反馈和评价，以促进学生的学习进步。

1.对于作业中的问题，及时指出并提出改进建议，帮助学生纠正错误，提高作业质量。

2.对于学生在作业中表现出的优点和亮点，给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。

3.对于学生在作业中遇到的难点和困惑，进行解答和指导，帮助学生理解和掌握相关知识。

4.对于学生在创作实践中遇到的问题，提供具体的建议和指导，帮助学生发挥创意和想象力。

5.鼓励学生在作业中积极思考和提问，参与课堂讨论，提高学习兴趣和主动性。重点题型整理1.填空题：请根据《秦王破阵乐》的背景知识，填写以下空缺处。（1分）

《秦王破阵乐》是中国古代著名的宫廷音乐，它创作于____朝代，主要用于____场合。

答案：唐朝，宴会

2.简答题：请简要说明《秦王破阵乐》的曲式结构特点。（3分）

答案：《秦王破阵乐》的曲式结构特点为：前奏部分节奏鲜明，主题部分旋律优美，变奏部分节奏变化丰富，尾声部分旋律回归主题。

3.分析题：请分析《秦王破阵乐》的音乐风格。（4分）

答案：《秦王破阵乐》的音乐风格