广东省揭阳市第三中学高中政治 9.2 社会主义市场经济教案 新人教版必修1

广东省揭阳市第三中学高中政治9.2社会主义市场经济教案新人教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自新人教版高中政治必修1第九章第二节《社会主义市场经济》。该部分内容主要包括：

1.社会主义市场经济的基本特征

2.社会主义市场经济的基本原则

3.社会主义市场经济的运行机制

4.社会主义市场经济条件下的政府职能核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的理论联系实际的能力，使学生能够运用社会主义市场经济的理论知识分析现实生活中的经济现象和问题。

2.培养学生的法治意识，使学生理解在社会主义市场经济条件下，法律法规对经济活动的重要性和必要性。

3.提升学生的社会责任感，使学生认识到在社会主义市场经济中，个人和企业的行为对社会的影响，并能积极参与社会经济生活，履行社会责任。

4.增强学生的创新精神，鼓励学生运用所学知识，提出解决实际经济问题的创新思路和方法。教学难点与重点1.教学重点

-社会主义市场经济的基本特征：包括市场经济的共性特征和社会主义的基本制度特征。

-社会主义市场经济的基本原则：如自愿、平等、公平、诚实信用等原则。

-社会主义市场经济的运行机制：包括市场机制、宏观调控机制和社会信用体系等。

-社会主义市场经济条件下的政府职能：政府在市场经济中的角色和职能，如公共服务、市场监督、宏观调控等。

2.教学难点

-社会主义市场经济的基本特征与资本主义市场经济的区别：理解社会主义市场经济在所有制结构、分配制度、宏观调控等方面的特殊性。

-社会主义市场经济中的政府职能：理解政府在市场经济中的作用，特别是在资源配置、市场监管、社会管理、公共服务等方面的职责。

-社会主义市场经济的运行机制：理解市场机制与宏观调控机制的相互作用，以及社会信用体系在市场经济中的功能。

-理论与实际相结合的能力：培养学生将所学理论知识应用于分析现实经济问题，提高解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版高中政治必修1》第九章第二节《社会主义市场经济》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如社会主义市场经济的图片、图表、视频等，以便于学生更直观地理解相关概念和原理。

3.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，需要提前准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，以便于学生进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合教学的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行互动讨论和实验操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示我国社会主义市场经济的现实案例，如电商发展、共享经济等，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们认为社会主义市场经济有哪些特点？”引导学生思考并参与课堂讨论。

2.讲授新课（20分钟）

-教师围绕社会主义市场经济的基本特征、基本原则、运行机制和政府职能进行讲解，强调重点内容。

-通过举例解释，帮助学生理解和掌握社会主义市场经济的核心概念。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“社会主义市场经济与资本主义市场经济有哪些区别？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分组讨论，分享各自的观点和看法，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置针对本节课内容的练习题，要求学生独立完成。

-学生互相交流答案，教师进行讲解和解答疑惑。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师进行点评和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课内容进行总结，强调重点和难点。

-提出拓展问题：“如何在现实生活中更好地应用社会主义市场经济的理论知识？”引导学生思考和讨论。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习情况，针对重难点进行有针对性的讲解和指导，确保学生理解和掌握新知识。同时，要给予学生足够的思考和讨论时间，培养他们的创新思维和核心素养。学生学习效果1.理论知识掌握：学生能够准确理解并掌握社会主义市场经济的基本特征、基本原则、运行机制和政府职能等核心概念。

2.分析问题能力：学生能够运用所学理论知识分析现实生活中的经济现象和问题，提高理论联系实际的能力。

3.法治意识：学生理解在社会主义市场经济条件下，法律法规对经济活动的重要性和必要性，增强法治意识。

4.社会责任感：学生认识到在社会主义市场经济中，个人和企业的行为对社会的影响，并能积极参与社会经济生活，履行社会责任。

5.创新精神：学生能够提出解决实际经济问题的创新思路和方法，增强创新精神。

6.团队合作能力：学生在分组讨论和课堂互动中，提高沟通协作能力和团队精神。

7.表达能力：学生在课堂讨论和回答问题中，提高自己的表达能力和逻辑思维能力。

8.自主学习能力：学生能够自主学习教材和辅助材料，提高自主学习能力和学习效率。

9.持续学习兴趣：学生对社会主义市场经济产生浓厚兴趣，激发继续学习相关知识的动力。

10.综合素质提升：学生在知识学习、能力培养、价值观塑造等方面全面提升，提高自身综合素质。

教师应通过课堂提问、练习题、讨论等方式，检查学生的学习效果，针对学生的不足进行指导和辅导，确保学生能够全面理解和掌握本节课的知识。同时，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。典型例题讲解1.例题一：社会主义市场经济的基本特征是什么？请举例说明。

答案：社会主义市场经济的基本特征包括：坚持公有制的主体地位、以共同富裕为根本目标、能够实行科学的宏观调控。例如，我国在发展混合所有制经济时，强调国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合，这体现了坚持公有制的主体地位。

2.例题二：社会主义市场经济的基本原则有哪些？请分析其重要性。

答案：社会主义市场经济的基本原则包括：自愿、平等、公平、诚实信用。这些原则对于维护市场秩序、促进交易双方信任、降低交易成本等具有重要意义。例如，自愿原则确保了市场交易的自主性，使消费者和生产者能够根据自身需求和利益进行选择。

3.例题三：社会主义市场经济的运行机制主要包括哪些部分？请简要说明。

答案：社会主义市场经济的运行机制主要包括市场机制、宏观调控机制和社会信用体系。市场机制是通过价格、供求、竞争等手段调节资源配置的机制；宏观调控机制是政府通过财政政策、货币政策等手段对经济进行调节和控制的机制；社会信用体系是通过信用评价、守信激励和失信惩戒等手段规范市场行为的机制。

4.例题四：在社会主义市场经济条件下，政府职能有哪些？请举例说明。

答案：在社会主义市场经济条件下，政府职能主要包括：公共服务、市场监督、宏观调控、社会管理。例如，政府通过建立社会保障体系、提供公共服务设施等，保障民生；通过监管市场、打击违法违规行为等，维护市场秩序；通过调整税收政策、货币政策等，实现经济平稳运行。

5.例题五：如何看待社会主义市场经济中的政府与市场的关系？请结合实例进行分析。

答案：社会主义市场经济中的政府与市场关系是相互联系、相互制约的。政府需要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时进行科学的宏观调控，以弥补市场的不足。例如，我国在发展新能源汽车产业时，政府通过制定政策、提供补贴等手段，激发市场活力，推动产业发展。课堂1.课堂评价

（1）学生参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等活跃程度，了解学生的学习兴趣和积极性。

（2）学生理解程度：通过提问、解答疑惑等方式，了解学生对社会主义市场经济基本概念、原理和运行机制的理解情况。

（3）学生应用能力：引导学生运用所学知识分析现实生活中的经济现象，评估学生在理论联系实际方面的能力。

（4）学生合作与交流：观察学生在分组讨论、课堂互动中的沟通协作情况，评价学生的团队协作能力和交流表达能力。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业评价主要包括以下几个方面：

（1）作业完成情况：检查学生作业的完成质量，包括答案的准确性、书写的规范性等。

（2）作业思考深度：评估学生在作业中展现的分析问题、解决问题的能力，以及运用所学知识进行思考的情况。

（3）作业创新意识：鼓励学生在作业中提出新观点、新方法，评价学生的创新能