外研版（2019）必修第一册Unit 4 Friends Forever Understanding ideas 教案

外研版（2019）必修第一册Unit4FriendsForeverUnderstandingideas教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《外研版（2019）必修第一册Unit4FriendsForeverUnderstandingideas》主要讲述了友谊的力量和真朋友的特征。本课通过描述不同人物之间的友谊，让学生理解朋友之间的相互支持、理解和信任。通过本课的学习，学生能够掌握相关词汇和表达方式，提高听力技能，并培养正确的人际交往观念。核心素养目标本节课旨在通过学习Unit4FriendsForeverUnderstandingideas，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够运用所学词汇和语法，描述友谊的特质和重要性，提高听力理解能力。同时，通过探讨不同文化背景下友谊的表现形式，增强对文化多样性的理解。此外，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法结构，一定的词汇量，以及基本的听力理解技巧。同时，学生应该对友情的概念有一定的了解，能够认识到友谊在日常生活中的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对生活话题感兴趣，特别是与友情相关的内容。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，理解并应用新学的知识。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和小组讨论来学习，这种方式能够激发他们的学习热情，提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，这对他们的词汇量和对英语语言的理解将是一个挑战。此外，听力材料中的口语表达和语速可能会影响学生的理解。另外，对友情深层含义的理解可能超出了他们的生活经验，需要教师的引导和启发。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：为了达到本课的教学目标，将采用讲授法来传授新知识，讨论法来促进学生对友谊的理解，以及案例研究法来让学生深入分析课文中的实例。此外，项目导向学习法将被用于小组合作活动，以培养学生的团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：为了提高学生参与度和互动，将设计角色扮演活动，让学生模拟课文中的情景，实验活动，让学生通过实际操作来理解友谊的重要性，以及游戏活动，以轻松的氛围促进学生对语言的掌握。

3.确定教学媒体使用：为了辅助教学，将使用多媒体课件来展示课文内容，视频材料来提供真实的语言环境，以及在线讨论平台，让学生能够延伸课堂讨论，提高交流效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对"友谊"的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是真正的朋友吗？朋友对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于朋友间的互助和理解的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的力量。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、支持、共同兴趣等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊的原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-友情故事集：提供一系列关于真实朋友之间的故事，涵盖不同的文化背景和情境，以丰富学生对友谊的理解。

-友谊主题电影：推荐几部以友谊为主题的电影，如《泰坦尼克号》、《阳光灿烂的日子》等，让学生通过观看电影更深入地理解友谊的力量和价值。

-友谊诗歌集：提供一些关于友谊的诗歌，让学生通过朗读和欣赏诗歌，感受友谊的美好和深刻。

-友谊名言集：收集一些关于友谊的名言，让学生思考友谊的真谛，并激发他们对友谊的思考和表达。

2.拓展建议：

-让学生选择一部自己喜欢的友谊电影，观看并总结电影中关于友谊的message。之后，在课堂上与同学分享自己的观感和总结。

-鼓励学生写一篇关于自己最好的朋友的作文，描述朋友的特点、共同的回忆和对自己的影响。通过这个活动，学生能够更深入地思考和表达自己对友谊的理解。

-组织学生进行一次友谊主题的小组讨论，让每个学生分享一个关于友谊的故事或经历，并探讨友谊的重要性。通过讨论，学生能够从不同角度理解友谊的价值和意义。

-引导学生进行一次友谊主题的创意活动，如绘画、摄影或制作手工艺品，表达自己对友谊的理解和感受。通过艺术创作，学生能够以另一种方式表达友谊的美好和深刻。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读一些关于友谊的短篇文章或故事，如《三体》中的友谊元素、鲁迅的《阿Q正传》等，让学生从不同文化背景和时代背景下理解友谊的多面性。

-视频资源：建议学生观看一些关于友谊的纪录片或访谈节目，如《人生第一次》、《非诚勿扰》等，观察和思考节目中关于友谊的真实故事和观点。

2.拓展要求：

-学生需要自主选择适合自己的拓展材料，并合理安排时间进行阅读或观看。

-在阅读或观看过程中，学生应该做好笔记，记录下自己的感受和思考。

-学生可以选择一篇文章或视频，撰写一篇读后感或观后感，不少于300字。在文章中，学生需要表达自己对友谊的理解，以及从材料中得到的启示。

-学生可以主动向同学或老师分享自己的读后感或观后感，进行交流和讨论。

-教师可以在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问，与学生讨论友谊的主题，提供更多的阅读材料或视频资源等。板书设计-友谊的定义和特征

-真朋友的品质和表现

-友谊的重要性及其在日常生活中的体现

2.板书设计关键词：

-友谊(Friendship)

-真朋友(TrueFriend)

-信任(Trust)

-支持(Support)

-理解(Understanding)

-共同价值观(SharedValues)

3.板书设计艺术性和趣味性：

-使用友谊的比喻，如“友谊是心灵的相遇”，以生动形象地表达友谊的本