幼儿园消防应急预案5

幼儿园消防应急预案5一、前言

为了确保幼儿园全体师生的生命安全，提高幼儿园消防安全管理水平，预防和减少火灾事故造成的损失，根据《中华人民共和国消防法》及有关法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本消防安全应急预案。

二、组织机构及工作职责

本预案设立以下组织机构，明确各组工作职责，确保火灾发生时迅速、有序地开展应急处置工作。

1、灭火行动组

（1）职责：负责组织初期火灾的扑救工作，及时控制火势蔓延，降低火灾损失。

（2）组成：由幼儿园保安、后勤人员、教职工中具有灭火技能的人员组成。

（3）主要任务：

a.确保灭火器材、消防设施设备完好，随时处于备战状态；

b.掌握火情，迅速启动灭火设备，进行初期火灾扑救；

c.协助专业消防队伍扑灭火灾。

2、通信联络组

（1）职责：负责火灾报警、信息传递和协调各组之间的联系。

（2）组成：由幼儿园办公室、班主任、教职工中具有通信联络能力的人员组成。

（3）主要任务：

a.接到火警信息后，立即报告园领导，启动应急预案；

b.保持与各组之间的联系，确保信息畅通；

c.协助灭火行动组、疏散引导组等各组开展相关工作。

3、疏散引导组

（1）职责：负责组织、指挥师生安全疏散。

（2）组成：由班主任、保育员、教职工中具有疏散引导能力的人员组成。

（3）主要任务：

a.制定详细的疏散路线和疏散计划；

b.组织师生有序、迅速疏散到安全地带；

c.统计疏散人数，确保不落下任何一个师生。

4、安全抢救组

（1）职责：负责抢救火灾现场受伤人员，协助专业医疗队伍进行救治。

（2）组成：由幼儿园保健医生、教职工中具有救护技能的人员组成。

（3）主要任务：

a.掌握幼儿园内受伤人员情况，及时进行现场急救；

b.配合专业医疗队伍进行救治；

c.负责现场救护物资的准备和管理。

5、现场警戒组

（1）职责：负责火灾现场的安全警戒，维护现场秩序。

（2）组成：由幼儿园保安、教职工中具有维护秩序能力的人员组成。

（3）主要任务：

a.设置警戒线，禁止无关人员进入火灾现场；

b.协助消防部门开展火灾调查；

c.维护现场秩序，防止火灾现场次生灾害发生。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的任何人，应立即按下最近的手动火灾报警按钮，同时大声呼喊“着火了”，以提醒周围人员。

（2）若条件允许，应立即使用幼儿园内部电话、手机或其他通信工具向通信联络组报告火警，报告内容应包括：火警发生的具体位置、火势大小、是否有人员被困等。

（3）报警人应尽可能观察火情，如有可能，采取适当的初期灭火措施，但不得危及自身安全。

2、接警

（1）通信联络组接到火警报告后，应立即按以下程序行动：

a.确认火警信息，询问报警人火情具体情况，并告知报警人保持冷静，尽可能提供更多信息。

b.立即通知园领导及各组负责人，启动应急预案。

c.按照应急预案的分工，迅速通知各组成员进入应急状态，准备执行任务。

（2）通信联络组应确保以下信息及时、准确地传递：

a.火警的具体位置、火势大小、火情发展趋势。

b.师生的疏散情况及安全状况。

c.救援力量的部署及进展情况。

（3）通信联络组应保持与消防部门的联系，及时报告火警信息，并根据消防部门的指导做好协调工作。

3、火警信息的记录与报告

（1）通信联络组应详细记录火警的发生时间、报警人、火情描述、应急响应启动时间等信息。

（2）在火警得到有效控制后，通信联络组应整理记录并向园领导报告火警处置的整个过程，以便于总结经验，完善应急预案。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织和指挥全园师生的疏散工作。

（2）疏散引导组成员应在接到火警通知后立即到达指定岗位，按照预先制定的疏散路线和计划，引导师生有序疏散。

（3）班主任和保育员应负责本班学生的疏散工作，确保每个学生都能迅速、安全地疏散。

2、应急疏散的措施

（1）疏散信号：

a.使用幼儿园内的广播系统、铃声或其他方式发出疏散信号。

b.疏散信号应清晰明确，避免引起恐慌。

c.疏散信号发出后，所有人员应立即启动疏散程序。

（2）疏散路线：

a.疏散路线应事先规划，避免经过火源、易燃物存放区等危险区域。

b.疏散路线上应设置明显的指示标志，确保师生在烟雾中也能识别方向。

c.疏散引导组应在关键节点安排人员指挥，确保疏散有序进行。

（3）疏散方法：

a.师生应使用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，避免吸入有毒烟雾。

b.疏散过程中，严禁使用电梯，所有人员应使用楼梯有序下楼。

c.对于行动不便的师生，应提前安排专人负责协助疏散。

（4）疏散集合地点：

a.疏散后的师生应在幼儿园指定的安全区域集合。

b.疏散引导组应负责清点人数，确保无人落下。

c.集合地点应远离火灾现场，确保师生安全。

（5）紧急情况处理：

a.若疏散过程中遇到火势蔓延、通道堵塞等紧急情况，疏散引导组应立即调整疏散路线，确保师生安全。

b.如有师生受伤或被困，安全抢救组应立即进行救援。

c.现场警戒组应加强对火灾现场周边的控制，防止无关人员进入。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情的人员在确保自身安全的前提下，应立即启动灭火器材进行初期火灾扑救。

（2）灭火行动组成员在接到火警通知后，应迅速携带灭火器材赶赴火场。

（3）灭火行动组应根据火场情况，确定扑救策略，组织人员进行火灾扑救。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火器材的使用：

a.确保灭火器材处于良好状态，熟练掌握使用方法。

b.根据火情选择合适的灭火器材，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

c.对准火源根部喷射，避免喷射火焰，防止火势蔓延。

（2）火场安全：

a.进入火场前，务必确保自身安全，使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。

b.判断火场内是否有易燃、易爆物品，避免灭火过程中发生爆炸。

c.如火势较大，切勿盲目进入火场，应等待专业消防队伍到来。

（3）扑救初期火灾的注意事项：

a.保持冷静，切勿惊慌失措，以免影响扑救效果。

b.遵循“先救人、后救火”的原则，确保火场内人员安全。

c.在火场内行动时，注意地面情况，避免因地面破损、电气线路裸露等原因造成触电、摔倒等安全事故。

（4）协同作战：

a.灭火行动组与通信联络组保持密切联系，及时传递火场信息。

b.与疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组等各组协同作战，确保扑救初期火灾的效率。

c.配合专业消防队伍，按照消防部门的指挥进行火灾扑救。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估火场情况

（1）火灾扑灭后，由园领导组织专业人员进行火场情况评估。

（2）评估内容包括火灾造成的损失、建筑结构安全、电气线路及设施设备损坏情况等。

（3）根据评估结果制定相应的生产恢复计划。

2、清理火场及修复设施

（1）组织专业清理队伍对火场进行彻底清理，确保现场无危险因素。

（2）对火灾受损的设施设备进行修复或更换，确保幼儿园正常运行。

（3）对幼儿园内的消防设施进行检查、测试，确保其正常运行。

3、恢复教学秩序

（1）根据火场评估结果，确定恢复教学的时间及具体安排。

（2）通知家长和师生关于幼儿园恢复教学的相关信息。

（3）组织教职工开展教育教学工作，确保教学质量不受影响。

4、心理疏导与安抚

（1）组织专业心理辅导人员对火灾中受影响的师生进行心理疏导。

（2）及时关注师生心理状况，提供必要的帮助和支持。

（3）加强与家长的沟通，共同做好师生的心理安抚工作。

5、总结经验与改进

（1）组织相关人员对火灾应急处置过程进行总结，分析存在的问题和不足。

（2）根据总结结果