教育教学案例-问题学生转化

教育教学案例【教学参考】

教育教学案例

——问题学生转化

对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。

只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰

收。

我班有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚

至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管

老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借

钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽

然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了

信心。

不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在

校运动会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。

除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。

结合自身教育教学实践，我谈谈如何对待这样的问题学生转

化。

简要分析：

一、有关教育理论知识

该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知识：

后进生的特点：(心理需求与现实状况存在许多矛盾)

(1)自尊，往往得不到别人的尊重；

(2)好胜，往往不能取胜；

(3)有上进心，而意志薄弱。

转化后进生的途径和方法：

(1)确立后进生也能成才的信念；(洋思中学的经验：

没有一个教不好的学生)

(2)深入了解后进生的心理特征；(通过观察、调查等

手段深入了解)

(3)善于捕捉后进生身上的积极因素；(通过观察、调

查等手段深入了解)

(4)创造各种条件，促进后进生的转化；

(5)要反复抓，抓一点，进步一点，巩固一点。

二、围绕问题展开分析

该案例的问题是“谈谈如何对待这样的学生。”即该采取哪些途

径和方法。

(1)“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习

成绩就更不说了…”说明该生学习差，品德也差，转化不是易事,

但作为班主任应看到王峰才三年级，年龄小，可塑性强，只要肯

下功夫是一定能转化的，一定要想办法挽救；

⑵主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作

的极为重要的前提和条件；

(3)在信念的基础上展开全面调查，了解王峰坏习惯形成的原

因；

（4）“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人,

在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。

除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。”

（要全面、辨证地看待后进生，要挖掘后进生身上的积极因素；）

（5）要为后进生转化创造各种条件；（主动与学生建立良好的

师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、

发挥班集体的力量等）

（6）抓反复，反复抓。（注意衔接处，在低谷时应注重培养自

制力，在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信

心）

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要

足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦

诚地和他交流，学生是能够接受的。

再例如我曾经教过的一个学生叫阿文，平时上课下课很

爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。

第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就

是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思

想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一

朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了

错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝

试改变坏习惯。后来，他基本能做到和老师积极配合上好课了。

学习成绩也有了较大的提高。

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言

犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生

心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只

有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。

作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情

欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。

教师个人专业发展计划

教师个人专业发展计划

新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充

满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加

珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能,

脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格

教师。

基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上

学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学

目标。

一、存在的问题及今后努力方向

存在的问题：

(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积

累还较少。

(2)知识面不够广泛。

(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。

努力方向：

(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、

文学、史学等方面的知识积累。

(2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生

的了解。

(3)调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的

教学基本功

(4)积极撰写教学论文，向老教师学习。

二、具体措施

1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学

论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。

3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和

教育学相关知识。积极参加新教材的培训。

4、要提高自己的政治思想素质。

5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念

6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，

力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工

作，在工作中思考，创造性地开展工作

7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水

平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成

为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分