2019-2020学年山西省晋中市祁县部编版五年级上册期末考试语文试卷解析版

2019-2020学年度第一学期素养测评试题（卷）五年级语文1.请根据提示默写唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。书写提示：字走中线，行款整齐，布局合理。【答案】【解析】【详解】本题考查了学生汉字的书写和诗句识记能力。默写唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。全文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“啼、霜、愁、寒、船”等词语。2.结合语境，读拼音，写好每一个汉字。祁县昌源河湿地公园是一个令人xīnkuàngshényí（）的好地方。那些依水而建的tíngtáilóugé（），那些郁郁葱葱的绿色植被，不论走到哪里，都让你心情倍感xiányì（）。【答案】①.心旷神怡②.亭台楼阁③.闲逸【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“旷、楼、阁、逸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.古诗文是中华文化之瑰宝。爱情是《乞巧》一诗中“七夕今宵看碧霄，_______________________”的无限美好；爱国情是陆游“王师北定中原日，_______________________”的殷切心愿；勤俭是诸葛亮“静以修身，_______________________”的诫子箴言；思乡是纳兰性德笔下“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_______________________”的跋涉夜景；闲适是《渔歌子》中“青箬笠，绿蓑衣，_______________________”的自由自在。【答案】①牵牛织女渡河桥②.家祭无忘告乃翁③.俭以养德④.故园无此声⑤.斜风细雨不须归【解析】【详解】本题考查诗词默写和名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”出自唐代林杰的《乞巧》。意思是七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游的《示儿》。意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。“静以修身，俭以养德。”出自两汉诸葛亮的《诫子书》。意思是依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》。意思是帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。表达了作者思乡之情。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”出自唐代张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。意思是渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。4.下列词语音形义全对的是（）A.允诺（ruó）酵母（xiào）酬谢一知半解（理解）B.发誓（shì）将相和（jiàng）朝湿奇珍异宝（不同的）C.胆怯（què）皇冠（guàn）繁殖众星拱月（环绕）D.脊背（jǐ）龟裂（jūn）崩塌应接不暇（空闲）【答案】D【解析】【详解】此题考查学生辨析字音、字形、字义的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．允诺（ruó）——nuò；酵母（xiào）——jiàoB．朝湿——潮湿：指环境、物质所含水分太多；又潮又湿。；奇珍异宝（特殊）C．胆怯（què）——qiè；皇冠（guàn）——guānD．正确。5.下列加点词语使用正确的一项是（）A.老师们为了我们的学习处心积虑。B.这个人为人圆滑，而且足智多谋，要小心提防。C.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。D.我们得意忘形地参加了元旦联欢。【答案】C【解析】【详解】本题考查了学生对成语理解的运用。在理解词语的基础上上，结合具体语境及其所给词语的意思进行判断选择。A．使用有误，处心积虑，意思是指存心很久，费尽心机。也指千方百计地谋算，贬义词，结合语境老师们为了我们的学习费尽心思，词语在此处使用不当。B．使用有误，足智多谋，意思是富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。结合语境这个人为人圆滑，可知，词语在此处使用不当。C．使用正确，举世闻名，意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。结合语境，圆明园是一座举世闻名的皇家园林，符合。D．使用有误，得意忘形，指高兴控制不住自己，失去常态，贬义词，结合语境，参加了元旦联欢的非常高兴，不能是失去常态，可知，词语在此处使用不当。6.下列表述有误的是（）A.《论语》中用“知之为知之，不知为不知，是知也。”教育我们要以诚实的态度对待学习。B.《山居秋暝》作者王维，“暝”的意思是日出时分，天色将明。C.《少年中国说（节选）》作者梁启超巧妙使用了排比的修辞手法，表达出对少年中国和中国少年的热爱和期待。D.《四季之美》作者按照时间顺序写了四个季节不同的美，其中春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黄昏，冬天最美的是早晨。【答案】B【解析】【详解】本题考查课文内容、文学知识、字词与理解。A．正确，“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。教育我们要以诚实的态度对待学习。B．有误，《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。“暝”字的意思是傍晚，这个“暝”字点明诗作所描绘的画面景物的时间。C．正确，《少年中国说》是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻、排比，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。D．正确，《四季之美》文章运用比喻、拟人等修辞手法,按照时间的顺序,写出了小作者眼中四个不同季节的美丽。表达了作者热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想感情。故选B。7.请把下面的画面写具体，注意动态描写和静态描写相结合。傍晚，晚霞染红了天空。__________________________【答案】傍晚的时候，天边出现了一道美丽的晚霞。这晚霞真像一位小姑娘，脸上还带着圈圈红晕，一会儿换上火红火红的大棉袄，一会儿换上橙红艳丽的花围裙，真是变幻莫测、千姿百态；晚霞的范围在慢慢扩大，不到五分钟的时间，就把天空染红了。【解析】【详解】本题考查了想象写话。让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写是指对事物活动变化的描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。用上动态描写和静态描写把“傍晚，晚霞染红了天空。”写具体即可。示例：傍晚，一轮橙红色的太阳缓缓地像西边的天际线落下。它快要沉没的时候，天空出现了绚丽的色彩，蓝色的天空被染成了红色、粉色、紫色。在这样美丽的背景下，几只鸟儿飞过，为这静静的图画增添了一丝活泼。8.读·说书籍是人类进步的阶梯。你喜欢读书吗？“快乐读书吧”一定带动你读过很多的课外书，请把你喜欢的一本书推荐给大家。_________________________________【答案】我最喜欢的一本书是《鲁滨逊漂流记》。从《鲁滨逊漂流记》这本书里，我们不仅可以读到精彩的故事，了解野外生存的知识，还能从主人公身上学到坚强勇敢、无所畏惧的精神品质。【解析】【详解】本题考查了口语交际。口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。根据题目要求可知，本次口语交际的内容是与同学交流读过的好书，交流时要说清楚自己读过的书名、自己喜欢的书中的主人公的名字、性格特点、故事情节以及明白的道理等。此题为开放性试题，言之有理即可。示例：我最喜欢的一本书是《爱的教育》。这是意大利著名教育家——亚米契斯的一部代表作，作者用日记的形式来写作。书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。读·悟《忆读书》（节选）我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！9.联系上下文，解释下列词语的意思。栩栩如生——______________________________索然无味——______________________________10.根据选文内容填表。态度书名感受或评价好书的标准喜欢读____________不喜欢读_______11.你从作者的读书经历中得到了什么读书启示？________________________【答案】9.①.形容形象逼真，如同活的一般。②.形容事物枯燥无味。10.①.《西游记》《水浒传》②.精彩、栩栩如生③.人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明，故事情节精彩、不繁琐，满带着真情实感、十分质朴浅显④.《荡寇志》《封神榜》⑤.烦琐、索然无味11.要多读书，读好书。【解析】【9题详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。形容艺术形象生动逼真，像活的一样。索然无味：毫无意味或毫无兴致的样子。【10题详解】本题考查课文的理解与填空。结合文中“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”“我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！”可知，作者喜欢读的书是《西游记》《水浒传》；感受或评价是精彩、栩栩如生；好书的标准是人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明，故事情节精彩、不繁琐，满带着真情实感、十分质朴浅显。不喜欢读《荡寇志》《封神榜》。因为觉得烦琐、索然无味。【11题详解】此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。这篇选文写了作者的读书经历，读书多了，逐渐培养了辨别和选择的能力。读书启示可围绕“多读书，读好书”来写。阅读理解。奇特的家书十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都来自少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。作为班长，我的一项工作就是每天下午午休前站在讲台上发信。念到哪个同学的名字，那个同学就上来取回自己的信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”飘了出来——竟是一片树叶，只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。“……我爹不在了，只有娘，但她是个瞎子。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空白信封。我对娘说，（）她平安，（）寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但（）一片，（）两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。12.读短文，在括号里填上合适的关联词。13.联系上下文，理解句子意思。（1）大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。大家“惊异”是因为_____________________。多吉的脸红是因为_________________。（2）我听到几个小女生抽起了鼻子。几个小女生在抽泣的原因是___________________。14.“奇特的家书”“奇特”在什么地方？从这封家书中，你体会到了什么？__________________________【答案】12.只要就不是而是13.①.信封里竟是一片树叶②.让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思③.她们被多吉母子之间的亲情感动了14.奇特在娘给多吉的家书是一片树叶，表示娘平安；而多吉给娘的信是两片树叶，娘可以将两片树叶合在一起吹出像多吉喊娘的声音。从这封家书中体会到母子间的浓浓亲情。【解析】【12题详解】此题考查对关联词的掌握。要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。“她平安”和“寄一片桉树叶给我”是条件关系，故用表示条件关系的关联词只要……就……；“一片”和“两片”之间表示并列关系，故用表示并列关系的关联词不是……而是……。【13题详解】本题考查句子的理解。（1）结合文中第3自然段“我的手刚抬起，里面的‘信’飘了出来——竟是一片树叶，只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。”可知，大家“惊异”是因为信封里竟是一片树叶。多吉的脸红是因为让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思。（2）结合文中第5自然段“我爹不在了，只有娘，但她是个瞎子。我家就我一个儿子，娘很想我”“干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。”可知，几个小女生在抽泣的原因是她们被多吉母子之间的亲情感动了。【14题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。“奇特”指的是娘给多吉的家书是一片树叶。文章写了民族学院的学生多吉与母亲的家书是以桉树叶互报平安的，这种奇特的通信方式体现了母子深情，也感动了其他同学。非连续性文本【背景资料】《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年所写书法，浑厚沉劲，意态饱满。写撇、捺常用圆笔，显得圆融流畅。写弯钩用转法，曲圆较长，适成全字有力的支撑。这些表现了溶隶于楷的特点，正如郭尚先所评：“《醴泉铭》高华浑朴，体方笔圆，此汉之分隶、魏晋之楷合并酝酿而成者。”因此千余年来，此碑成为人们临习楷书的范本。15.资料中“酝酿”的意思是（）A.造酒发酵过程B.喻指事情逐渐达到成熟的过程C.蜜蜂酿蜜16.上图是欧阳询（）的代表作。A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.草书17.下面不属于欧阳询书法特点的是（）A.意态饱满 B.行云流水 C.笔力刚劲 D.圆融流畅18.读资料中两处画线句，说说欧阳询为什么会成为书法大家？_____________________________【答案】15.B16.C17.B18.博采众长，自成一家。【解析】【15题详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。酝酿：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。结合语境可知，应选B。【16题详解】此题考查书法字体的掌握。观察题干所给的《九成宫醴泉铭》选帖，可见该作品充分体现了欧阳询的书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点，是楷体。【17题详解】此题考查对文章内容的理解和对书法常识的了解。从“浑厚沉劲，意态饱满”“写撇、捺常用圆笔，显得圆融流畅”“适成全字有力的支撑”“体方笔圆”可知欧阳询书法特点：意态饱满、体方笔圆、笔力刚劲、圆融流畅。行云流水是行书的特点。【18题详解】本题考查句子的理解。由“溶隶于楷”“此汉之分隶、魏晋之楷合并酝酿而成者。”可知，欧阳修的书法融入了汉之分隶、魏晋之楷然后形成自己独特的风格，故欧阳询成为书法大家是博采众长，自成一家。19.本学期，我们认识了体型庞大的鲸，活泼可爱的小松鼠，了解了说明方法及其表达效果。试着运用你掌握的说明方法介绍一种你熟悉的事物，注意抓住其一个特点，有条理地写清楚，写生动，不少于100字。【答案】范文：介绍一种事物夏日，正是黄瓜收获的季节，那一根根碧绿的黄瓜在菜园里的瓜架上悬吊着。一阵风吹过，小黄瓜悠悠地荡着秋千，看了让人满心欢喜。黄瓜花是淡黄色的，呈五角星形。当黄瓜花含苞欲放的时候，你也许会发现花的下面有一个长满白白的刺的小黄瓜，像披上了一件大风衣，精致极了。到了收获的季节，黄瓜已经长大了，他头上的“帽子”也“退休”了，它的皮肤上有许多尖尖的刺儿。掰开闻一闻，一股只有黄瓜才有的清香迎面扑来。伴着清脆的“咔嚓”声里面的肉白中带绿，籽像一颗颗绿色的扁珍珠，在阳光的照耀下闪闪发亮。咬上一口，一股清凉的汁水从嘴里流进心田，令人清爽万分。黄瓜的蔓白而发绿，它的尖上有一个小钩。蔓总像有使不完的劲儿似的，一直向上，向上爬。可谁会注意到黄瓜叶呢？黄瓜叶是碧绿色的，呈五边形，摸起来很棘手。不管什么样的天气，它都为碧绿的黄瓜提供着养料。这种默默的奉献精神，是多么高尚啊！黄瓜茎也是碧绿色的，也有许多扎人的小刺儿。它像一个巨人，挺立在阳光下，从不叫一声苦，从不肯低下头。黄瓜的吃法五花八门。生吃，到菜园里精挑细选出一根黄瓜，再用拔凉的水一泡，“咔嚓”一咬，比任何的解暑品都解渴。也可以把黄瓜切成丝，加些干豆腐丝和粉丝，拌在一起，吃一口，那才叫凉快呢！熟吃，方法很多，先把黄瓜切成一片一片的，再和肉丝一起炒，香气扑鼻，有滋有味。黄瓜还可以做出许多美味佳肴，总而言之，让你百吃不厌。还有，爱漂亮的妈妈们注意了，只要把黄瓜切成片，贴在脸上，还可以美容呢！我喜欢黄瓜，你们喜欢吗？【解析】【详解】本题考查自命题作文。通过审题可知，这次习作要求介绍一种你熟悉的事物，可以是动物、植物、美食、生活用品。写作之前首要的一点是明确说明的对象，也就是你想介绍什么，它们是怎么来的？是什么样子，有什么特点和用途呢？然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。习作要做到语句通顺，书写工整，不写错别字。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：注意写作时运用什么样的说明顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。可以是从上到下、从左到右；也可以是从整体到部分、从概括到具体等。这要根据说明对象本身的特征、规律而定。结尾：总结