2024年高二年级上册的期末总结

2024年高二上学期的期末总结

高二上学期的期末总结1

本学期我担任高二（3）班（理科）、（12）班（文科）两个班化学课教学和教务处副主任

工作，现将本学期的工作总结如下：

一、教学工作。

按照教学计划，以及新的课程标准，我已经如期地完成了化学选修1（化学与生活）、选修

4（化学反应原理）的教学工作，在新课教学中注意提高学生的科学素养，激发学生学习化学的

兴趣，尊重和促进学生的个别发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提

高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爰

集体的情操；以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联系学生

生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得

着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵

感、疏通链接、创建新起点，取得了较好的效果。

本学期文科班还面临参加全省学业水平基础会考，为了使全班学生都能顺利通过会考，从学

生实际出发，订立了合理、科学、可行的复习计划，按计划有条理的实施教学，通过紧张而有秩

序地复习，学生们利完成了课程计划的各项任务。理科班本学期的主要任务是选修4（化学反应

原理）学习，这一部分在高考中所占的比重很大，而且涉及的难度也会比较大，是高考化学科的

重点，整个学期教学过程中，结合教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充

了高考所要求的内容,使学生能加深对知识的理解掌握。

在本学期教学中我努力做到：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握

难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教

学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，全批全改。

二、课程（课题）研究。

面对新课程的新的教学理念，需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标,

不断更新教学观念。树立了学生主体观，构建一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人

格，尊重学生观点，承认学生个别差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到

实处。

本学期在参加了新课程培训的基础上，坚持进行个人教育理论与业务研修，积极参加学校组

织的各种学习和培训，坚持向同行学习，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教

学中对于生成性的资源及时反思和积累。通过教研活动的开展与积累，自己的教育理论水平、教

学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的提高。特别是

在进行《与新课程相适应的化学科学生作业设计与应用研究》课题研究结题总结过程中，初步形

成符合我校实际的"531”（5分伊知识准、30分钟知识讲授、10分钟巩固训练）化学课堂教

学模式，下学期在实施中进一步完善。

三、继续教育情况。

本学期我参加了晋江市中学教育科研骨干培训班的学习，使自己在如何进行教育科研方面

的能力和理论水平有了一定提高，并在前期进行课题研究的基础上提出"新课程背景下化学科作

业评价研究”的新课题，经过一定的准备后将开展此课题的研究工作。

四、今后努力的方向。

1、新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有

思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要的扎才域实的实践，新课程才会有生命力。

2、在高二化学的教学中，教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病,

但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。

3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步子不

大。

4、自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作中的一个重要课题，养成终

身学习习惯，不断学习，使自己的工作逐步得到完善。

高二上学期的期末总结2

班级成绩：

两次考试第二名。整体成绩虽不落后但存在很多的问题

1、最高分不够突出。校次排名不高。高分学生占比较少。

2、中间成绩较多，其中大部分学生皆有一科或几科痛腿。看似分还不错，实际上非常危险。

3、成绩不稳现象严重,部分学生名次变化较大。实质上是知识未真正掌握的表现。

班级学风：

1、浮躁，不踏实一直以来就是我班存在的致命问题。如若至高三未能改变，将会制约整个

班级的发展。

2、大环境营造不好，既有我的责任，也有班级干部的责任（感受到存在）。同时也有一些不

思进取的学生的责任。下学期当引以为戒，强化责任意识，奖惩分明。

3、部分学生于自身责任和对班级的热忱不顾。自己屡屡违纪下也影响到其他同学。破坏学

郦狂风。

4、下学期班级主要任务就是抓学风建设。对于危及学风班纪的学生该劝退劝退。

5、争先意识不强。玩的意识不弱。压力和动力不足。很大一部分同学是蒙着眼国日子。（课

高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的理想和抱负，对学习热情有

所降低，多了份贪玩；文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相

对要大。

开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一

件大事。每个学生的家庭联系方式.有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了

解。首先争取用较短的时间认识班里的第T立姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学

生性格、能力、成绩和在家表现等。

二、培养良好的班风、学风

(-)为人师表，率先垂范

班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良

好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作

用。

同时班主任也要注重说理和解释。经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的

是什么，让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让

学生懂得“严是爱，松是害”的道德。"严"字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的

爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。

学校每天早晨要求学生7:20准时到校，我都S前到教室，学生见到老师，心里踏实，情

绪稳定，学习的劲头足，主动性强同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍

惜每一分钟,确立自己的人生崇高的目标。

(二)加强班级纪律管理

俗话说；"没有规矩不成方圆°"铁的纪律是事情成功的一个重要前提。因而开学初就引导

学生集思广益制定班级管理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投

票决定实施。

放手让学生自我设计，工作总结自我组织各种教育活动，把教育和娱乐融于一体;培养学生

自我服务能力，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而不是"包袱"，收

到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规

是良好的班风的前提保障。

（三）组期班会课

班会课是对学生进行教育的有效形式。配合学校各项管理工作，我们班积极开展许多有益于

学生身心健康、发展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心强，直

接的批评会激化学生叛逆的思想。利用班会课进行思想教育的一个好处就是避免重复单调的批评

说教引起学生的反感，容易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思

想境界。

三、培养学生良好的学习习惯

高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一部分学生存在不写

作业，抄作业的现象。面对这种情况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣传学校

政策，同时也控制学生不交作业的情况。

在班委的协助下，查清不交作业人数以及不做完作业人数，通过统计作业，了解学生的学习

情况，及时找他们谈话，从各方面分析他们的情况，让他了解我对其的希望，也许是我的执着，

在后面作业统计中，各科作业情况非常好,也受到了各科老师的赞赏。

总之，作为班主任，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持"以情动人1"以珊艮人"。

更要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,

我会为把班主任的工作做得更好而努力。

高二上学期的期末总结4

本学期我担任高二(3)班和高二(7)班物理教学工作。

下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。三班的具体做法：

1、三班物理成绩较差，尤其是基础，学生反应慢，作业相互有抄袭现象。针对本班具体情

况，制定了一系列对这种情况，本人采取了"低起点，低难度，注重基础，结合物理高考纲要”

的教学方针，对学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

2、对学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出

现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好

学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。

3、课前反复研究高考纲要，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，

对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。

4、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好

的新题复印出来，张贴出来，让学生及时了解高考的新动向，有针对性的复习。

5、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实

验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对

这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让

学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进

一步掌握了实验题的做法。

6、针对当前高考的特点。在注重撤出考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工

作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

七班的具体做法：

1、针对高二(7)班的特点。两班物理成绩差生也较多,基础薄弱。根据这一特点，采取

抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的

作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，让他们在以后的高三中打下坚实

的基础。对学习比较困难的学生，特别是捐助生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，

但是决不能抄袭。

2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低

起点，低难度，逐步到位的"教学思想。

3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中,注重听课要求学

生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正,

并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑

思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。

经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢。在这个学期中经过大家的努力五个班的物理成

绩都取得了一定的进步。其中，3班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一

步提高。当然在工作中还有很多不足之处，望批评指。

高二上学期的期末总结5

本学期我担任高二四十九班班主任，四十九班是高二年级理科尖子班，聚集了全年级的学习

高手，是学校的希望之班，担任该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重,

压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工作：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视

常规工作，主要从以下几点做起：

(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范

化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好

纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道

每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。

(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况

小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好，关心班集体，关心帮助同

学等好人好事充分表扬,树立正气，激励学生积极进取。

(4)抓好班干部，使常规管理有人抓,工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学

生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检杳。充分发挥他们的主观能动性,既减

轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要

确保学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班

班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做

尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同

时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检直，发现问题及时纠正，发现进步，充分

表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次

考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有

强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人"的办法，激发学习兴趣。一个

无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还

是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，

二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧

患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋"

状态，"水击石则鸣，人激志则宏,实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

三、开好班会，全面落实班主任职责

班会是班主任实班育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实

施管理；通过班会活动，增进同学间的交流，增强集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行

职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，

一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和

班委,要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员做点评,

表扬先进，批两昔误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要

方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这

学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会,主要由学生策划、准备，

由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果。学生在丰富多采的班活动中不断受到教育和

薰陶。在团结、向上、奋进的班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会学习。

高二上学期的期末总结6

作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织

者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒,

讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把自己

工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

一、把握班级情况

在高二，我校对全级的学生实行了文理分班，我们高二（1）班是励志班。经过一些调整，

最后我班共有51人，有几个人以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡

觉、迟到也较为严重。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手,

能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然

后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干

部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

三、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，

认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如

作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检杳等，切实减轻老师繁重的劳动。同时,

指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是晚自习，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、

往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学

生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在会考复习阶段，积极配合各任课教师辅导学

生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目

标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

四、形成优良班风，培养健康集体

优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中

逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。

1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：晨读的习惯，要求学生每天早上

读五分钟的美文，使很多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着很多的艰辛和磨难的,

从而激励了自己勤奋努力的意志力。

2、运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，都及时地进行表扬，如拾金

不昧的，热心助人的现象，起到了积极的引导作用。

3、运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。在我班

宣传委员的努力下，这学期的墙报分别围绕着"走进新班级"、"爱国主义"、"如何掌握正确

的学习方法”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。

4、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包

括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、

课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集

体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成

员共同关心的问题；处理偶发事件等等。

五、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化。所以要管理好这个班，首要的工作

就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。班级学

生主要分为三种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的。

这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,

这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违

纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一

两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷

衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么改

变。

虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是药B么的尽如人意。为建设这个班花

了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心

向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这

也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学

生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作

还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二上学期的期末总结7

本学期担任K二年(3)(4)的英语教学工作和高二年四班的班主任。转眼间,20xx年结

束，20xx年即将到来。现在本学期的工作进行如下总结

一、教学工作

1、狠抓学生的思想教育，了解学情

经过一年的学习，学生大部分已经适应了高中的学习生活，但是但是，由于高二刚处于文理

分科后组成新的班级，学生在学习上也相对比较被动。而且对于理科生来说，英语是他们最不喜

欢的科目，表现在缺乏学习动力，没有目标性。

两个班学生的情况也存在着差距。三班相对于四班来讲，上课气氛积极，优等生偏少，后进

生偏多，因此在课堂上不宜讲得太深，而且理科生大都是男生，不喜欢英语，因此在如何提高他

们学习的兴趣方面肯定要多下功夫；而四班相对三班而言，中等以上的学生偏多，因此，可适当

讲些深层次上的知识点。

2.精心备课，充分利用材料

本学期我们年级采用的是维克多英语练习册及配套听力训练。每周进行一至两次的听力训练，

并选用部分随堂练习和阅读训练进行精讲，要求学生认真完成并及时订正，同进也做好学生订正

后的复查工作。

在备课组讨论的基础上，根据两个班学生的实际情况，进行适当调整，比如三班的学生基础

虽然比较薄弱但是学习热情比较高，课堂也比较活跃，因此在问题上设置会比较简单容易从课文

当中找出答案，这样就能保持他们学习的热胤

4.认真学习理论知识

本学习除了参加教研组、备课组活动外，还参加了学校组织的教育技术能力培训，学习相关

的理论知识。同时还参加了晋江市英语说课比赛，获得三等奖。通过这次的比赛，发现自己在理

论和教学设计方面还是存在着一些不足，今后将继续努力学习，提升自己的业务水平。

二、班主任工作

1、按照学校要求，认真做好学校布置的任务

2、本学期按照学校要求，认真开好以"安全、法制、青春期”等为主题的主题班会，充分

利用班会课抓好学生的日常行为规范和营造学习气氛。

3、认真抓好班级的常规工作，努力创造和造、积极向上的班风和学风。

4、配合学校工作，认真抓好冬季长跑和眼保健操。

5、作为一名年轻的.班主任，在许多方面还存在着不足，因此，会更努力向有经验的老师取

经，努力提高自身的能力。

高二上学期的期末总结8

这学期我的表现与上学期比有了很大的进步！数学课上，我能认真听讲，记笔记。并在期末

阶段认真进行复习工作。语文课上.在知道我的文言文方面知识不是很牢固时，我也很认真的复

习了。

因为在高一的磨练中，我更深一步的了解到了"学无止境"这四个大字的深意，并且在过去

的一年里受到了老师的教育,思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。首先，我能做到合理安

排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效

率和方法更为重要。其次，要保质俣量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教

学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读

有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，

师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期

的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

总的来说，我认为这个学期我的总体表现还是不错的，但是在下个学期我相信自己还会有个

实质性的飞跃。

但是，在这个学期里，仍然我能有一些不尽如人意的地方。例如是数学的作业有时候忘了改

错，英语的默写个别时候会出差错，下的功夫不够大。语文文言文的默写错别字出现频繁。

总之，这一切都归于我的一个一直有的大毛病粗心。但是在磨练中我已经有了很大的进步，

所以我相信总有一天，我会能够踏踏实实的学习。这个学期总体表现不错。在下个学期里，我打

算着重的复习英语和数学。英语和数学都是我的弱项。所以，我想我需要付出更多的努力才可以

达到我的目标。

高二上学期的期末总结9

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配

合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作及成果

向大家汇报：

一、完善班级管理建设，更加重视发挥班委作用

本学期通过沿用原来大部分旧班干部，适当增加新班干部及个别班干部改选，对班干部进行

随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用班干吾屿个别同学的

矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白班干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树

立班干部的威信，经过半个多学期的努力建立了更加完善的班委机构，并进一步带动了班风学风

的好转。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务

的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严

格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特

别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不

能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,

组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨

是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以

身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，高二（8）班是一个普通理科班，学生的基础不够好，成绩参差不齐，相对成绩较好

的学生，部分成绩差的学生压力很大，情绪也不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周

班会尽可能以轻松的形式，去讨论各种问题，在放松学生紧张的心情的同时有效地分析和解决问

题；另一方面我还经常利用课间、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、学习动态,

为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，

每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，

班干部和我配合的很好1寸班级的任何事情都及时的向我汇报以至于我能够及时掌握班级动向,

调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，树立竞争对手，培养班风

高二年级是学生价值观变化、转化的重要阶段，同时，又面对着“不上不下"、"老油条"

的问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到

迷惘，对学习、前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我

始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从

有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任

的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心，同时，我们把其他普通班

作为竞争对手，要学生相信"我们不比他们差"、"他们未必比我们好"、”他们能做到的我们

能做的更好"。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学

生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注

意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教

育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、

料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱"。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关

重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利

的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清

他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待,时时耐心相帮，真正做他们

的知心朋友、最可信赖的朋友汲时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心噬忧，

让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他

们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、反思与寄望

用一句话概括这个学期的班主任工作：在学习中收获，在收获中学习，随着工作的阶段性完

成，对自己再一次肯定的同时，也对自己工作中的不足进行了反思，其一，工作经验不足导致部

分突发事件处理不够妥当；其二，与学生交流的不够细致，未能从根本上了解学生的实际情况;

其三，应该更加充实自己，不断提高教学业务水平，提高讲课的艺术性。展望下一学期，我充满

信心，相信自己定能将班主任工作做的更加细致，在班级管理上不断学习、创新，在教学工作上

发挥自己的教学特色，以绩效说明自己的实力。

高二上学期的期末总结10

这一学期我担任高二8、11班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我

本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任

务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。这一学期我们高二语文备课组基

本以新老师为主，虽然新老师教学经验不足，但新老师的知识体系和见解却更新颖更贴近现实。

在教学中，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我

学到了很多在其他老教师身上学不到的东西。

二、紧抓作业批改、注重优生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认

真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一

个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里优生，我一直坚持个

别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、深入手段的上好每一节课

因自己带的这两个班，一个是美术特长班，一个是理科重点班;一个班六节课，一个班七节

课。所以在上课时，我要注意两个班的学生也不一样，基础不一样，所以在进行备课时不单要备

课本，还要备学生。上课时，所采取的教学方式也不一样：8班上课时更细，内容更基础;11班

上课时讨论的问题更深层次，内容更难。

课程改革是一场前所未有的攻坚战新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、

教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近两年的实验与探索，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘

甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，感受到了我们与学生在课

程改革中的共同提高、共同发展;艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是

"摸着石头过河"来探索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了许多困惑和

难题。

（一）对课标的困惑

我们需要不用解读的课程标准。现在的课程标准有那么多解读的书本、文章多如牛毛。我想

原因无^有二，要么是课程标准太难，太深奥，课程标准的制定者也知道一般老师是读不懂的;

要么是对一线教师的不相信，课程标准制定者害怕一线教师读不懂；

我认为课程标准应该通俗、详细，一看就懂，如此教师才能用好;应该把解读融入课程标准

之中，这样才能做到专家研究与一线教师的实践紧密结合。

（二）对课堂的困惑

我们需要不是表演的课。现在有的课放得很开，但收不拢，学生天马行空，谈天说地，离题

越来越远;有的课,学生活动的样式很多，唯独读书不多，课堂上嘻嘻笑笑，气氛十分活跃。可

仔细一想学生真正学到的语文知识可能很少。有的研究课，教学的着力点主要是对课文内容的深

究，或是知识内容的任意拓展，或是思想内容的无限拔高。学生海阔天空，说短道长，甚至离开

了书本去大谈从网上看到的新闻。不同的是，过去是教师主讲，学生旁听;现在是学生主讲（主要

是尖子学生），教师插话补充。仿佛教学的重心已由教师转移给了学生，仿佛这是课内向课外的

延伸。可是，读书的时间不多了，学生思考的时间很少了，对课文中语言文字的理解、品味、运

用的时间也被挤掉了。这样的课听多了，我们的老师都说我们现在不知道语文课怎样上了。

（三）对教材的困惑

1、对必修内容的困惑。

高二语文必修五和选修《先秦诸子散文》集中了高中阶段近80的古诗名篇、以及部分文言

名篇，教学内容重，教学进度紧张。而且因为一味的赶进度，使得每堂语文课都上得满满的，而

语文课所必需的一些课外趣味补充，因此都被忽略了，语文课索然无味。

2、对教学重点的困惑。

现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了教师的能动

性，但是对教师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。

高二上学期的期末总结11

高二的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮

暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些

印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，

而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流

逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己

还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了

酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢

磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成

谢和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小.•…我们不得不笑着回首

我们所走过的路。这学期，我们经历了因甲流而导致的停课但是在学习上我们没有被落下！

面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断,

我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,

以知识为特征的知本家的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓

住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好

作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重

要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,

具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，

扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽

和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，

尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探

索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，要做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共

秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，

不乱扔废弃物。

以上是我这学期的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

自然，也需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

高二上学期的期末总结12

本学期我担任了高二（1）、（2）、（3）班的化学教学工作。一学期来，我按照，以及新

课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务——高二化学有机化学基础的模块的.教学。

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，使今后的工作取得更大

的进步。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

今年新课标鲁科版教材的编排没有大的变动，系统性强，但知识点间的联系较差，因此我在

备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采

用的、方式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。同时课后

及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和

方式进行改进，努力提高自己的教学水平。

二、加强实验教学，提高学生的实验水平

鲁科版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习，但对学

生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改

为边讲边做的实验或学生实验，或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生

自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他

们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的

综合实验水平。

三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平

在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方

面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的，学习他们

的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自己的不足，

也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。

四、认真批改作业，及时进行针对性评价

作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到

精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，

力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，

做到有的放矢。

五、根据学生实际，做好后进生的转化工作

我教的三个班中，大部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓，只是个别班后进生面太大

了，后进生基础太差，考试成绩也就差，有些学起来就没信心，更不想去学。针对这种情况，我

通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实

际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些有趣的化学，提高他们的兴趣；对于没有努力去

学的学生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；对

于由于撤出太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮助他们

找出适合自己的，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练,

多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做

好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬

他们。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！

在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充

电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能

力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中教与

学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行，写好教

学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学，不断提高自己的教学水平。

在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学经验不足，在教材处理和难度控制

上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，学生不及等。在今后的教育教学工作中，我将更严

格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步。

高二上学期的期末总结13

本年度在校长的信任下，我担任高二唯一文科班班主任，本班61人，男生30人，女生31

人。一学期以来百感交集，眼看新年将至，有必要对经验和教训精心总结。

第一：我摆正了心态。

去年我担任高二理科班主任，由于没有经验，所以后来没得到领导主任认可，班级存在不少

问题。所以一方面怕误人误己，一方面也是心中不悦。虽然经过努力最终成了平行班第一，实现

从倒数第一到顺数第一的逆转。但没有一个领导正式表扬过我的成绩，最后还没能上高三，一时

间让我很纳闷与彷徨。我的成绩学校难道看不到吗？班级管的再好，成绩差有用吗？纪律重要还

是成绩重要？我坚决辞班主任，开学张校长让我再带文科班，校长真诚的语言打动了我,说挑起

重担，对于自己的才华我还是自信的。对于校长给我的评价：博学多才，见多识广。我真不敢当，

但本人还是读过几本书的，有独特的见识与人格魅力。常军老师作为优秀班主任说：没有当过班

主任的老师教学生涯不完整，对待学生锦上添花不如雪中送炭。我想了很久，觉得有道理，不当

班主任带的学生就好比抱养的小孩，不是太亲。自己带班的学生虽然调皮却好像亲生的小孩，虽

然顽皮也乐在其中。当班主任不是为了那几百块上千块钱，钱的确不打动人，关键是要成长自己

实现理想抱负。我今年喜欢当班主任了，态度的大转变给工作带来无穷动力。我是个想把事情干

好的人，而且很好强。

第二：大力吸取去年教训。

历史是一面镜子，去年班级因为手机问题屡次被领导批评。所以今年首先从手机入手，说明

利害关系，动之以情情晓之以理。半年来没发生一例手机问题，其他班级手机问题层出不穷，我

班一点问题没有，手机被全部清缴。有效保证了学生的学习时间，断了他们的念想，让他们全副

精神投入学习中去。这一点我自豪。对男女生交往过密问题，我也加大管理力度，不再像以前那

样，等到领导发现了来找我，而是主动去巡有，下课间吃饭后我喜欢在几个关键地方转转，发现

问题。及时发现两个女生和其他班级学生走的很近，而且经常一起走路，我找到她们。耐心做工

作，并且把话都讲尽了，并且和家长沟通，让家长配合我们一起做学生思想工作，效果很好。本

班的一对从高一开始谈的，我给两个学生做了大量工作，由于讲话讲的深入人心，所以有效控制

了事态。二人保证不谈了，并且成绩大幅度增长，女生成绩变为班级第一，其中接近600分。

下一步再进一步做工作，准备把她培养进名校。她表现出配合的态度。这是重大问题，所以要花

大力气解决好。月假时主动和家长联系，防止互相爰慕的学生一起出去玩,成不良后果。防患于

未然，效果非常明显。

第三：不足之处。

本班成绩平均分不理想。每次和外面学校相比，都是辛酸很血泪的，领导也不满意。其实有

多方面原因，我们借读生太多，都算在内，我们很吃亏，但是向学校领导汇报，也是无果。所以

每次都是打击。其实进步还有的，我们只能和自己上次比。十一月份发生了打架事件，让我们很

被动，学生真的很暴力，通过后期教育学生思想做通了，我们也吸取了教训，也被考核了班级,

也取消了评优。如果不是这次事件，本学期干的还是很不错的。不知领导们什么想法，从不表扬，

只有批评和考核，搞的老师们心理都有想法，希望一切回到教学的正确的路上来。让老师感到学

校的温情脉脉，一味儒家不行，一味法家也不行。要看到班主任的努力和进步。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学

生的整体素质在不断的提高。我是搞传统文化的，太严格狠心做不到，刚柔相济。但学生当中依

然存在的问题也不容忽视,高二下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努

力刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩，对得住张校长的信任和栽培。我将奋力

向前，扬鞭奋蹄。我相信今年花胜去年红，明年花开会更好。

高二上学期的期末总结14

转眼,一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班（理科班）的英语教学工作。

这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的"因材施教"。在

教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课,

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，使教

学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的

进步，现对本学期的教学工作总结如下：首先，了解学情。

这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习情况有所了解：普

遍英语底子差，基础薄，学习惰性天。所以针对这个实际情况，决定采取坚持”夯实基础，狠抓

双基，改进学法，激发兴趣，提高能力"的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习

成绩。其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更

难。因此，

一学期来，在备课时努力做到如下几点：

一、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的

结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

二、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会

有哪些困难，采取相应的预防措施。

三、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课

的活动。授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个

单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无

法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于

加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所

学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性,有层次性，形式多样化。每个学生对课堂

上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多

的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。

每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针

对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学

相长。在努力上好课之余，我还认真辅导学生积极参加学科竞赛，并取得一定成绩。在高中部英

语演讲比赛中，高二4班王雅玲同学获得二等奖、高二年3班郭秋梅同学获得三等奖；而在英

语词汇比赛中，高二年4班王雅玲获得一等奖，高二年4班杨萍萍、黄雅萍同学获得三等奖。

成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

高二上学期的期末总结15

一、电流：

电荷的定向移动行成电流。

1、产生电流的条件：(1)自由电荷;(2)电场；

2、电流是标量，但有方向：我们规定：正电荷定向移动的方向是电流的方向;(注：在电源外

部，电流从电源的正极流向负极;在电源的内部，电流从负极流向正极)；

3、电流的大小：通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电量所用时间t的比值叫电流I表

示;Q)数学表达式：I=Q/t;(2)电流的国际单位：安培A(3)常用单位：毫安mA、微安

uA;(4)lA=103mA=106uA

二、欧姆定律：

导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比;1、定义式:I=U/R;2、

推论：R=U/I;3、电阻的国际单位时欧姆，用Q表示;lkQ=103Q,lMQ=106Q;4、伏安特性曲

线：

三、闭合电路：

由电源、导线、用电器、电键组成；1、电动势：电源的电动势等于电源没接入电路时两极

间的电压;用E表示；2、外电路：电源外部的电路叫外电路;外电路的电阻叫外电阻;用R表示;其

两端电压叫外电压;3、内电路：电源内部的电路叫内电阻，内点路的电阻叫内电阻;用r表示;其

两端电压叫内电压;如：发电机的线圈、干电池内的溶液是内电路，其电阻是内电阻；4、电源的

电动势等于内、外电压之和；

E=U内+U外;U外:RI;E=(R+r)I

四、闭合电路的欧姆定律:

闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比；1、数学表达

式：I=E/(R+r)2、当外电路断开时，外电阻无穷大，电源电动势等于路端电压;就是电源电动势

的定义;3、当外电阻为零(短路)时,因内阻很小，电流很大，会烧坏电路；

五、半导体：

导电能力在导体和绝缘体之间;半导体的电阻随温升越高而减小；六、导体的电阻：随温度的

升高而升高,当温度降低5U某T