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文档简介
护士眼科门诊实习心得眼科护士工作体会我是兰州普瑞眼科医院一名眼科特检护士,跟每个勤勤恳恳工作在护理岗位上的同事们一样,每天以病人为中心,以优质的效劳为标准,认仔细真的为每位患者供应优质的效劳,做好我们护士的本职工作。将“城市、农村一个样;群众、干部一个样;老人、小孩一个样”始终贯彻到工作当中。做到病人来有迎声,走有送声;“您好、请”字当头,“感谢、不客气、您慢走”不离口。重视礼节和礼仪,对待病人和家属始终做到微笑效劳和急躁的解释。
我们的工作岗位在门诊,门诊是医院形象的窗口。而我们的效劳则反响医院的整体形象,所以我们只有将效劳做到最好,才能反映我们医院的良好形象。只有以优质的效劳和精湛的医术才能换来病人的满足和敬重,才能提高医院的门诊量。我作为门诊组中的一员更要勤勤恳恳的做好本职工作。不断在工作中提高自己的技巧和水平,不断提高专科技能,更好为患者效劳。
我在医院的特检岗位上已经两年了,刚开头对特检工作不是很了解,不知道该干什么?在老医生的仔细教育和帮忙下,我慢慢的熟悉到了特别检查对眼科病人的重要性。渐渐的把握了各种仪器的性能和操作方法。但我的工作还是存在缺乏之处,今后我要更努力,视患者为亲人,一切从患者的角度动身,更好的为患者效劳。我院眼科病房护士长(以下简称护士长),是在院长及总护士长领导下,协作科主任开展病区治理工作。护士长虽然没有直接决策医院大事的权利,但是他要把院领导的办院方针、精神,通过护士,落实到为患者效劳的护理工作中。由于护士长每天面对的是病区10几名护士,40~50名患者,自己的言行举止,工作作风,直接影响着护士的工作状态与心情,护士的行为,又影响着患者的康复与患者对医院的满足程度。在社会中,人们常称护士长为“管家婆”。管什么?怎么管?管到什么程度?这三个问题解决的如何,往往被作为衡量护士长治理水平优劣的标准,更重要的是影响着医院整体的治理水平。
什么是医院治理呢?医院治理是通过肯定的手段和工具,对治理的对象进展治理。治理的手段和工具,就总体而言,是机构体制,治理人员,治理法规和治理信息。治理的对象概括,是指系统的要素,包括人、财、物、时间、信息等[1]。即医院治理是根据医院工作的客观规律,运用现代治理理论和方法,对上述资源,进展组织、协调、掌握、充分发挥运行功能,以取得最正确综合效益的治理活动过程。
1护士长管什么
1.1对人的治理
包括护士和患者。
1.1.1对护士的治理
职业道德,仪表着装,工作态度。
护理操作技能。
护士的业务学习与考核。
护士各岗位职责划分与工作时间安排。
护士进科与出科的治理。
护理文书治理。
1.1.2对患者的治理生活起居的治理。
病情变化的观看。
现存身心问题的解决。
潜在身心与安康问题的预防。
促进康复的指导。
1.2对物的治理
包括固定资产和医疗护理工作用品。
1.2.1固定资产的治理,主要是办公用品
文件柜、办公桌椅、电话、电脑、打印机等。
1.2.2医疗护理工作用品
裂隙熄灯、检眼镜、眼压计、电针灸治疗仪、电离子导入仪、器械柜、治疗车,微波炉、冰箱、饮水茶炉、床与被服等。
1.3对科室收入与支出的治理
1.3.1对科室收入的治理
有无漏收、错收费用,参加个人收入安排的计算。
1.3.2对科室支出的治理
制定医疗护理用品的请领规划。
制定固定资产的新增与配置规划。
2护士长怎么管
护士长来源于护士,多年与护士的朝夕相处,虽然了解护士的心理,知道什么年龄段护士,盼望什么?烦感什么?但是,又要把工作安排的相对合理,保证护理质量。作为护士长,在面对这样一个女性群体时,假如只满意一局部人的要求,忽视另一局部人的感受,往往易引发护理人员的不满心情,导致工作难以安排。假如护士长不能很好地把握这一点,护士遇到性格温柔的护士长,则消失对工作挑肥拣瘦;遇到态度强硬的护士长,护士则当面不敢讲,私下谈论纷纷,工作得过且过,分工有余,合作缺乏。护士长怎么管,才能让每一名护士都高快乐兴、任劳任怨地工作,靠的是什么,主要是靠制度、情感、指导与建章(帐):
2.1制度
2.1.1建立健全各项规章,做到在制度面前人人公平。护士长以身作则,自觉成为遵守医院的各项规章制度,遵守医疗护理操作规程榜样。
2.1.2合理安排护理操作流程,统一操作规程,细化岗位职责,到有章可循,分工明确,责任到人。
2.1.3组织多种形式的护士学习:走出去参观、进修;请进来讲课、指导。鼓舞自学,供应沟通平台。
2.1.4定期进展操作技能考核,不同工龄,不同职称,要求不同。
2.1.5合理安排人力,在有限的时间内,完成最大量的工作任务。
2.1.6排班有序,兼顾敏捷。
2.2情感
以情感治理激发护士的工作积极性。“感人心者,莫先于情”。人是有感情的,工作效率在很大程度上受情感的影响[2]。
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2.2.1关怀爱护护士
新护士多为独生子女,在家中是被照看的对象,初到工作岗位,有做好工作的夙愿,但是力量欠缺。要指导她们尽快转换角色,向老护士学习,正确处理护患关系;在操作上,鼓舞她们多看多练,沉着易把握的操作入手,逐步增加操作难度。取得进步,准时表扬,消失问题,帮忙查找缘由,提出解决的详细方案。工作上做到多鼓舞,少责怪,以帮忙她们树立做好工作的信念。
对怀孕的护士,多加爱护,尽量安排轻松、风险性小的工作,使她们在生理的特别阶段,也能发挥自己的作用。如:请孕妇指导新护士从事一些简洁的护理工作;或负责接听电话,为忙于治疗或处理医嘱的护士,削减一份铃声的干扰。新婚后的护士多会有这个阶段的,鼓舞大家相互帮一帮,团结互助,集体个人都受益。否则,工作在斤斤计较的集体中,孕妇心情沉闷,选择休假,其结果个人经济受损失,科室因减员,增加其她护士的工作压力。老护士是护理队伍的珍贵财宝,工作阅历丰富,沟通、协调力量强。但是,几十年的付出,体力下降,动作缓慢。对年老对的护士,要敬重她,调动她们的积极性,充分发挥她们的作用,使她们自觉地成为护士长的得力助手。
护士眼科门诊实习心得2
1月3日1月15日,我在郑大一附院眼科2进展了两周的见习生活。这段生活充实而精彩,为阶段的实习生活及今后更进一步的学习供应了契机,我将这段时间的所见所闻及其所思所想进展自我归纳总结,吸取阅历教训,便于更好的学习!
见习不同于实习,它给大家带来更多的`是观摩学习,体验和熟识医院环境及护士的主要日常工作,同时,将学习与实践相结合,从而更好的使学习效劳于实践。1月3日为见习的第一天,王宇鹰护士长将我们带着到了位于1号楼22层的眼科2病区,我们小组共有7人,分为两个小组,我被分到了东区。教师简洁的给我们介绍了病区的环境,如开水房、污物房、卫生间等的位置。我们的带教教师有邹萍萍、王瑞娜及宋星三位教师。之后,我们就开头了第一天的见习生活。进入临床才知道,课本上的学习与临床实践的差异有多么大,原本始终认为自己的英语水平不错,而第一天,跟着邹教师点眼药水时,看到od、os、ou、bid、qid、tid等字母,我就呆住了,一个个貌似很熟识的字母,却是怎么也没回忆起来什么时候学过。经邹教师指导,我才想起,那是护理美语曾学过的右眼、左眼、双眼、一天两次、一天四次、一天三次。教师又告知我们,一般可以将眼药水分为四种:消炎药、扩瞳药、缩瞳药、抗真菌药。消炎药主要用于防止或治疗细菌感染;扩瞳药可以扩大瞳孔,以便更好进展眼部手术,用于晶状体的安装等手术;缩瞳药可以降低眼内压,可用于闭角型青光眼等的治疗;抗真菌药用于真菌感染的治疗。本以为点眼药是一件小事,却没想到它有许多需要留意的细节问题,那些细节问题却包含了许多医学学问。点眼药时要将下眼睑撑开,嘱患者向上看,然后将眼药滴至下结膜囊内,不能直接滴到角膜上,由于眼药会对角膜造成肯定的危害,产生不适。此外,由于扩瞳药、缩瞳药有肯定的毒副作用,滴时应按压泪囊区,防止眼药水进入鼻腔,产生毒性反响。
几乎每天的工作都包含了生命体征的测量,这样的事情并不简洁,你需要仔细的和患者进展沟通,取得他们的理解,有的病人对每天好几次测量生命体征很不理解,总是说刚刚刚测量过,怎么又测啊,这时就需要你用真诚的态度来告知他们这项工作的意义。其实病人大局部还是很宽容的,见习期间,我并没有感觉到医患关系紧急,患者都是很仔细的去协作。我觉得每个病人在生病期间都承受了很大的心理精神压力,当我们怀着一颗真诚的心去与他们沟通时,他们表现出来的是感动。我觉得避开医患关系紧急的有效途径就是有效沟通,真诚待人。在与48病床因眼部爆炸伤的小朋友沟通时,他告知我们在病区已经住了二十多天,并且他的父亲说还要在医院过年,那位爸爸是那种很忠厚狡猾的农村人,很淳朴,每天自己任凭吃点泡面,给儿子买点吃的东西,看的我心里酸酸的,一附院每天的花费很贵,像这样一个一般的家庭是很难承受的,但父子亲情在着冬日的病房里让我深深地感动。
护士眼科门诊实习心得3
每天的根底护理、专科护理、治疗、康复、心理,责任护士都得负责,这样做的好处是保障了患者的生理及心理效劳条件,病人的全部合理需要都可以找到自己的责任护士,但无疑加重了护士的工作量,每个护士都要负责八九个病人,这样的工作量就需要护士有很强的心理生理承受力量和很高的效率。每位教师工作时都是小跑进展,一天工作下来,我的腿是酸的,工作量更高的教师承受的就更多了。医院为了更好的表达人文关心,给患者带来身心安康了,使患者协作治疗,病区实行无陪护或陪而不护的治理制度,每为病人都只留一位家属。许多患者不理解为什么只能留一位,经教师介绍说这是为了防止院内感染,尽量削减探视人员进入病区,并且,学历那个前儿童不允许进入病区探视。眼科病区作为优质护理效劳示范区,特地为病人免费供应了一个眼药袋,东西虽小,轻易却重,将眼药水放入到眼药袋中,不仅可以保证眼药的干净,还可以便利护士滴眼药,使患者更好的保管眼药,小小的眼药袋却又如此多的优点。
给我感受最深的是王宇鹰护士长专业的工作技术,在跟随王教师查房的过程中,我们一个个都惊异的目瞪口呆。整个查房过程中,教师始终都保持微笑,说话声音不大不小,亲切自然,却又散发着威武和自信。一位病人说,听您说话心里就是舒适,一看就是护士长的感觉。王教师能与患者保持融洽亲切的关系,就似乎她是那位大娘的女儿,这位阿姨的姐妹,另一位小朋友的阿姨。虽说这里的病人许多,但王教师却熟识大局部病人的状况,几乎相当于一位医生,了解病人的治疗进展到哪一步,需要用的药物,留意事项等等,这就需要很高的理论学问和阅历积存。
经过一段时间的熬炼,我可以很轻松的办理入院手续和出院手续,能够很清晰地向病人进展入院宣教和出院指导,基护上所学的备用床和暂空床可以很娴熟的整理,了
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