中班上学期数学教案《使两组数量相等》

中班上学期数学教案《使两组数量相等》中班上学期幼儿评语。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《中班上学期数学教案《使两组数量相等》》，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

活动目标：

1.初步感知5以内相邻两数的关系。

2.能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等。

3.在活动中能倾听同伴的发言。

活动预备：

教具预备：森林背景图，一只小狗，四只小猫，三只兔子，五条小鱼，四个胡萝卜

学具预备：卡片，铅笔

活动过程：

一、以小狗生日为情景，引出活动。

1.通过嬉戏，复习5以内的数的熟悉。

师：今日是小狗的生日，它邀请了好伴侣一起在森林里为它庆祝生日。

师：谁来了呀？来了几只？（三只小猫）你能做和小猫数量一样多的动作来告知我吗？

师：还有谁来了？有多少只？（四只小兔）请你做和小兔数量一样多的动作吧！

师：这么多好伴侣来了，小狗真快乐，过生日之前，它和好伴侣玩了一个嬉戏，什么嬉戏呢？小狗说，有的树后面藏了一张卡片，卡片上有不同数字和不同数量的物体，当小狗找出一张卡片时，它的好伴侣就要做一张和卡片数量一样多的动作。我们一起来做一做吧！（老师可以适当地和孩子一起做）

2.通过给小狗过生日，初步感知5以内前后数的关系，并学会用"添1"或"去1"的方法，使两组数量相等。

师：树上的卡片都找出来了，嬉戏也结束了。生日就要开头了，小狗为好伴侣预备了它们爱吃的食物。为小猫预备了小鱼，为小兔预备了胡萝卜，可是小狗不知道小鱼和胡萝卜够不够，用什么方法可以一眼就看出胡萝卜和小鱼够不够呢？（引导幼儿用一一对应的方法）师：你发觉了什么呀？谁更多？谁更少呢？（要求幼儿要完整描述发觉的过程，同时引导幼儿知道5比4多1，4比5少1）它们数量不一样，那用什么方法使它们变成一样多呢？（引导幼儿说去掉的方法）

小结：在更多的地方去掉一个，可以使两组数量相等。

师：除了用去掉的方法，还可以用什么方法？（引导幼儿说添一的方法）

小结：在更少的地方天伤一个，也可以使两组数量变得一样多。

总结：原来呀，我们可以在更多的地方去掉一个，在更少的地方添上一个，都可以使两组数量变得一样多。

二、通过关心小动物，让幼儿进行实践操作。

1.激起孩子们操作的爱好师：过生日可真兴奋，可小猫和小兔的生日礼物还没给小狗呢，它们的礼物还放在了你们桌面上的篮子里，篮子里有许多卡片，每张卡片上有两种不同的礼物，礼物数量有的一样多，有的不一样多，小狗和小猫说要把卡片上的两种不同数量的礼物变成一样多，再送给小狗，还请你们帮忙呢！你们情愿吗？

（老师示范操作）

2.老师巡察幼儿操作，对于角落的幼儿准时指导。

3.请一些小伴侣来说一说自己的方法。

三、活动结束

师：是不是还有好多的卡片上的礼物没有变成一样多呀？那吴老师把它们放在区角里，我们在区角活动的时候，再连续关心他们做好吗？现在请小伴侣整理好卡片和铅笔。

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幼儿园中班教案《使两组数量相等》

活动目标：

1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。

2、学习用观看比较的方法，推断数量之间的多少，一样多。

3、进展观看、辨别、归案的力量。

4、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

活动预备：

1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图卡4张，小兔图卡3张，小鱼图卡5张，胡萝卜图卡3张，数字卡片1-5。

2、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习第12页。

活动过程：

1、以生日为情境，引出活动。

导入：今日是小狗的生日，他邀请了好伴侣一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看，都有谁来了？来了几只呢？（出示小猫图卡）

师：我们再来看看，还有谁来了？来了几只呢？（出示小兔图卡？）

2、通过看数字拍手嬉戏复习5以内数字。

师：这么多好伴侣都来了，小狗真快乐，过生日之前，他要和好伴侣们玩一个看数字拍手的嬉戏，小伴侣

们想不想和他们一起玩呢？老师出示一张数字卡，数字卡上是数字几，我们就拍几下手，拍的小候，我们的小嘴要说“数字几，我拍几下手”。

老师先出示数字1示范看数拍手嬉戏。

嬉戏开头：出示别的数字卡，让幼儿依据出示的数字拍手。

3、通过给小狗过生日，知道去1或加1的方法，可以使两组不同数量的物品相等。

师：小伴侣们真棒，嬉戏做得特别好。现在生日就要开头了，小狗为他的好伴侣预备了他们爱吃的食物。

我们先来看看为小猫预备了什么？（出示小鱼5只）

师：这是什么呢？有几只？5只小鱼。

师：那小伴侣们看看小猫有几只呢？4只小猫。

师：它们一样多吗？不一样

师：谁多谁少呢？小鱼多，小猫少。

师：小伴侣看看多了几只小鱼呢？多了一只小鱼。

师：那一只小猫只能吃一只小鱼，多了一只小鱼，小伴侣来帮小狗想想方法，怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多？去掉一只小鱼。

师：4只小猫，4只小鱼，现在他们的数量一样多了吗？一样多了。

师：我们再来看看小狗为小兔们预备了什么美味的食物。（出示胡萝卜两根）

师：这是什么呢？有几根呢？两根胡萝卜。

师：那小兔有几只呢？三只小兔。

师：他们一样多吗？谁多谁少呢？不一样。小兔多，胡萝卜少。

师：胡萝卜少了几根呢？一根。

师：一只小兔要吃一根胡萝卜，这边才两根，还有一只小兔没有胡萝卜。那小伴侣再帮小狗想想方法，要怎么样才能让每只小兔子都吃上一根胡萝卜？加上一根胡萝卜。

师：现在他们一样多了吗？一样多了。

4、幼儿参加活动，巩固用加1或去1的方法使两组物品数量相等。

出示两组不相等数量实物图三张，请幼儿上前操作，对操作结果进行点评。

5、小结：当两组数量不相等的物品，他们之间多一个或者少一个的时候，我们可以用什么方法让他们变成一样多呢？加上一个或者去掉一个的方法可以让他们变成一样多。

师：我们这个活动就叫“使两组数量相等”。

活动延长：

指导幼儿完成幼儿用书第12页练习。巩固用加1或者去1的方法让两组数量相等。

幼儿百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开头，在日常生活和生产实践中，人们就需要制造出一些语言来表达事物（大事与物件）量的多少。

幼儿园中班计算：使两组数量相等

活动目标：

1.初步感知5以内相邻两数的关系。

2.能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等。

3.在活动中能倾听同伴的发言。

活动预备：

教具预备：森林背景图，一只小狗，四只小猫，三只兔子，五条小鱼，四个胡萝卜学具预备：卡片，铅笔活动过程：

一、以小狗生日为情景，引出活动。

1.通过嬉戏，复习5以内的数的熟悉。

师：今日是小狗的生日，它邀请了好伴侣一起在森林里为它庆祝生日。

师：谁来了呀？来了几只？（三只小猫）你能做和小猫数量一样多的动作来告知我吗？

师：还有谁来了？有多少只？（四只小兔）请你做和小兔数量一样多的动作吧！

师：这么多好伴侣来了，小狗真快乐，过生日之前，它和好伴侣玩了一个嬉戏，什么嬉戏呢？小狗说，有的树后面藏了一张卡片，卡片上有不同数字和不同数量的物体，当小狗找出一张卡片时，它的好伴侣就要做一张和卡片数量一样多的动作。我们一起来做一做吧！（老师可以适当地和孩子一起做）2.通过给小狗过生日，初步感知5以内前后数的关系，并学会用"添1"或"去1"的方法，使两组数量相等。

师：树上的卡片都找出来了，嬉戏也结束了。生日就要开头了，小狗为好伴侣预备了它们爱吃的食物。为小猫预备了小鱼，为小兔预备了胡萝卜，可是小狗不知道小鱼和胡萝卜够不够，用什么方法可以一眼就看出胡萝卜和小鱼够不够呢？（引导幼儿用一一对应的方法）师：你发觉了什么呀？谁更多？谁更少呢？（要求幼儿要完整描述发觉的过程，同时引导幼儿知道5比4多1，4比5少1）它们数量不一样，那用什么方法使它们变成一样多呢？（引导幼儿说去掉的方法）小结：在更多的地方去掉一个，可以使两组数量相等。

师：除了用去掉的方法，还可以用什么方法？（引导幼儿说添一的方法）小结：在更少的地方天伤一个，也可以使两组数量变得一样多。

总结：原来呀，我们可以在更多的地方去掉一个，在更少的地方添上一个，都可以使两组数量变得一样多。

二、通过关心小动物，让幼儿进行实践操作。

1.激起孩子们操作的爱好师：过生日可真兴奋，可小猫和小兔的生日礼物还没给小狗呢，它们的礼物还放在了你们桌面上的篮子里，篮子里有许多卡片，每张卡片上有两种不同的礼物，礼物数量有的一样多，有的不一样多，小狗和小猫说要把卡片上的两种不同数量的礼物变成一样多，再送给小狗，还请你们帮忙呢！你们情愿吗？

（老师示范操作）2.老师巡察幼儿操作，对于角落的幼儿准时指导。

3.请一些小伴侣来说一说自己的方法。

三、活动结束师：是不是还有好多的卡片上的礼物没有变成一样多呀？那吴老师把它们放在区角里，我们在区角活动的时候，再连续关心他们做好吗？现在请小伴侣整理好卡片和铅笔。

幼儿园中班数学优秀教案《使两组数量相等》

【活动目标】

1、初步感知5以内相邻两数的关系。

2、能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等。

3、在活动中能倾听同伴的发言。

【活动预备】

教具预备：森林背景图，一只小狗，四只小猫，三只兔子，五条小鱼，四个胡萝卜。

学具预备：卡片，铅笔。

【活动过程】

一、以小狗生日为情景，引出活动。

1、通过嬉戏，复习5以内的数的熟悉。

师：今日是小狗的生日，它邀请了好伴侣一起在森林里为它庆祝生日。

师：谁来了呀？来了几只？（三只小猫）你能做和小猫数量一样多的动作来告知我吗？

师：还有谁来了？有多少只？（四只小兔）请你做和小兔数量一样多的动作吧！

师：这么多好伴侣来了，小狗真快乐，过生日之前，它和好伴侣玩了一个嬉戏，什么嬉戏呢？小狗说，有的树后面藏了一张卡片，卡片上有不同数字和不同数量的物体，当小狗找出一张卡片时，它的好伴侣就要做一张和卡片数量一样多的动作。我们一起来做一做吧！（老师可以适当地和孩子一起做）

2、通过给小狗过生日，初步感知5以内前后数的关系，并学会用"添1"或"去1"的方法，使两组数量相等。

师：树上的卡片都找出来了，嬉戏也结束了。生日就要开头了，小狗为好伴侣预备了它们爱吃的食物。为小猫预备了小鱼，为小兔预备了胡萝卜，可是小狗不知道小鱼和胡萝卜够不够，用什么方法可以一眼就看出胡萝卜和小鱼够不够呢？（引导幼儿用一一对应的方法）师：你发觉了什么呀？谁更多？谁更少呢？（要求幼儿要完整描述发觉的过程，同时引导幼儿知道5比4多1，4比5少1）它们数量不一样，那用什么方法使它们变成一样多呢？（引导幼儿说去掉的方法）

小结：在更多的地方去掉一个，可以使两组数量相等。

师：除了用去掉的方法，还可以用什么方法？（引导幼儿说添一的方法）

小结：在更少的地方天伤一个，也可以使两组数量变得一样多。

总结：原来呀，我们可以在更多的地方去掉一个，在更少的地方添上一个，都可以使两组数量变得一样多。

二、通过关心小动物，让幼儿进行实践操作。

1、激起孩子们操作的爱好师：过生日可真兴奋，可小猫和小兔的生日礼物还没给小狗呢，它们的礼物还放在了你们桌面上的篮子里，篮子里有许多卡片，每张卡片上有两种不同的礼物，礼物数量有的一样多，有的不一样多，小狗和小猫说要把卡片上的两种不同数量的礼物变成一样多，再送给小狗，还请你们帮忙呢！你们情愿吗？

（老师示范操作）

2、老师巡察幼儿操作，对于角落的幼儿准时指导。

3、请一些小伴侣来说一说自己的方法。

三、活动结束

师：是不是还有好多的卡片上的礼物没有变成一样多呀？那吴老师把它们放在区角里，我们在区角活动的时候，再连续关心他们做好吗？现在请小伴侣整理好卡片和铅笔。

2021幼儿园中班数学活动教案使两组数量相等

中班数学活动：使两组数量相等

【活动目标】

1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。

2、学习用观看比较的方法，推断数量之间的多少，一样多。

【活动预备】

1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图卡4张，小兔图卡3张，小鱼图卡5张，胡萝卜图卡3张，数字卡片1-5。

2、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习第12页。

【活动过程】

1、以生日为情境，引出活动。

导入：今日是小狗的生日，他邀请了好伴侣一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看，都有谁来了？来了几只呢？（出示小猫图卡）

师：我们再来看看，还有谁来了？来了几只呢？（出示小兔图卡？）

2、通过看数字拍手嬉戏复习5以内数字。

师：这么多好伴侣都来了，小狗真快乐，过生日之前，他要和好伴侣们玩一个看数字拍手的嬉戏，小伴侣们想不想和他们一起玩呢？老师出示一张数字卡，数字卡上是数字几，我们就拍几下手，拍的小候，我们的小嘴要说“数字几，我拍几下手”。

老师先出示数字1示范看数拍手嬉戏。

嬉戏开头：出示别的数字卡，让幼儿依据出示的数字拍手。

3、通过给小狗过生日，知道去1或加1的方法，可以使两组不同数量的物品相等。

师：小伴侣们真棒，嬉戏做得特别好。现在生日就要开头了，小狗为他的好伴侣预备了他们爱吃的食物。

我们先来看看为小猫预备了什么？（出示小鱼5只）

师：这是什么呢？有几只