(新)统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第2课《中国共产党的先进性》说课稿

统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》第2课《中国共产党的先进性》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第一单元第2课《中国共产党的先进性》。第一单元讲授“中国共产党的领导"，是本册教材的逻辑起点。分三课展开:第一课“历史和人民的选择"；第二课“中国共产党的先进性”；第三课“坚持和加强党的领导”。这三课的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“中国共产党的领导”。其中第一课阐述中国共产党执政是如何成为历史的必然和人民的选择的;第二课阐述中国共产党领导为什么能够成为历史的必然和人民的选择，实现对中国革命、建设和改革的领导;第三课阐述中国共产党作为执政党是如何不负历史和人民的选择，通过加强自身建设实现、巩固对中国的全面领导的。通过本单元的教学，引导学生进一步明确为什么要坚持中国共产党的领导。本课承载着实现本单元教学目标的任务。为了更好地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。一、说课程标准。内容要求:“1.2引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想。”二、教材分析。本课由引言和两框构成。引言是本课的导人。第一框“始终坚持以人民为中心”，包括两目“党的性质和宗旨”、“党的执政理念”。第二框“始终走在时代前列”，包括三目“党的指导思想与时俱进”、“坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”、“发挥共产党员的先锋模范作用”。两框的逻辑关系是:两框从不同的视角回答中国共产党的先进性，第一框是从党的性质、宗旨和执政理念方面阐述中国共产党的先进性，第二框从指导思想，思想路线和党员的先锋模范作用方面阐述中国共产党的先进性。三、教学总目标。1.知道党的性质、宗旨和指导思想。2.能理解、阐明中国共产党的先进性。四、教学重难点：能理解、阐明中国共产党的先进性。五、教学方法：探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法六、学情分析由于本课理论性较强，有一定的教学难度，教师要充分、灵活运用视频、文本等多种教学资源，通过调研、访谈、研讨等活动，引导学生明确中国共产党的性质、宗旨和指导思想，理解中国共产党的先进性。七、教学过程。环节一：导入新课。1.探究与分享一：（1）生课前准备：通过报刊、电视、网络等查找资料，了解与党的历史有关的纪念碑、雕像等公共纪念物，按教材提示完成表格。（2）课上交流与分享。2.深入思考、交流，导入新课：①结合探究成果，说明中国共产党是如何保持和践行初心的。②联系实际，谈谈为什么要保持党的先进性。环节二：学习新课。目标导学一：始终坚持以人民为中心（一）知识探究1：党的性质和宗旨1.生阅读教材第16页内容，包括“相关链接”。思考、归纳问题：（1）什么是马克思列宁主义？（2）中国共产党的性质是什么？②中国共产党的宗旨是什么？③党的性质和宗旨决定了什么？2.生小组内交流问题。3.师检查反馈情况、指导总结。4.拓展提升：阅读教材第二个相关链接材料后，你明白了什么道理？（二）知识探究2：党的执政理念1.探究与分享二（1）生阅读教材第17页本课第二个“探究与分享”材料和其他内容。思考、归纳问题：①结合所学知识，谈谈你对“探究与分享”材料的理解。②党的执政理念是什么？为什么？③什么是立党为公、执政为民？④怎样践行党的执政理念？（2）生小组内交流分享。（3）生反馈，师指导讲解，总结。（4）深入思考交流：生阅读教材第18页本课第三个“探究与分享”材料，谈谈你对党的执政理念的理解。2.探究与分享四（1）生阅读教材第19页本课第四个“探究与分享”材料和其他内容。思考、归纳问题：①分析访谈结果，找出人们愿景的共同之处。②进一步访谈或查找资料，列举人们实现共同愿景所面临的机遇和挑战。③就如何实现共同愿景，提出你的建议。（2）生小组内交流分享。（3）生反馈，师指导讲解，总结。（4）深入思考交流：谈谈你对21世纪中叶我们共同愿景的理解。目标导学二：始终走在时代前列（一）知识探究1：党的指导思想与时俱进探究与分享一：1.生阅读教材第20页本框第一个“探究与分享”和其他内容。思考归纳问题：①列举实例，说明中国共产党为世界贡献了哪些中国经验。②假如你参加其中的一场平行分组会，你会选择哪个主题?列出你的发言要点。③党的指导思想是什么？是怎样形成的？2.生小组内交流分享探究成果。3.生反馈，师指导，共总结。4.深入思考交流：谈谈如何理解党的指导思想。（二）知识探究2：坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实探究与分享二：1.生阅读教材第22页本框第二个“探究与分享”和其他内容。思考归纳问题：①结合历史事实，说说党为了“考个好成绩”采取了哪些举措。②党的十九大之后，党面临着哪些重大挑战?列举实例加以分析。③中国共产党能始终走在时代前列的原因是什么？④什么是“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”？2.生小组内交流分享探究成果。3.生反馈，师指导，共总结。（三）知识探究3：发挥共产党员的先锋模范作用探究与分享三：1.生课前搜集资料、调查访问。2.生完善教材第23页本框第三个“探究与分享”的表格。3.结合上述活动，阅读教材其他内容。思考归纳并交流问题：①交流你所知道的不同时期的优秀共产党员的事迹。②不同的时期，一样的精神。同学们列举的优秀共产党员在本质上有哪些共同点?③通过你对身边的优秀共产党员进行访谈，了解他们是如何发挥先锋模范作用的。④什么是共产党员的先锋模范作用？有什么重要作用？4.生反馈，师指导，共总结。5.深入思考交流：生阅读教材第24页相关链接材料和其他内容，谈谈如何理解共产党员的先锋模范作用。环节三：全课总结，提升。八、说板书设计。中国共产党的先进性①党的性质和宗旨（1）始终坚持以人民为中心