七年级上学期语文1月月考试卷

七年级上学期语文1月月考试卷湖南省衡阳市衡山县2023-2024学年七年级上学期语文1月月考试卷

一、积累与运用（28分）

1．（2023七上·衡东月考）下列选项中加点字的注音，错误的一项是（）

A．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（niànɡ）。

B．鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

C．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yūn）的光，烘托出一片安静而和平的夜。

D．你只会感到更高邈（miǎo）、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。

【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，“黄晕"的“晕”应读作“yùn"。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2．（2023七上·衡东月考）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．狭隘殉职见异思迁微不足道B．鄙薄溜达掂轻怕重大相径廷

C．瞋怪嘹亮怪诞不经力不瑕供D．宽敞取诀混为一谈犹然而生

【答案】A

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“掂轻怕重”的“掂"应写作“拈”，“廷"的“廷”应写作“庭"。

C.有误，“瞋怪”的“瞋"应写作“嗔”，“力不瑕供"的“瑕”应写作“暇"。

D.有误，“取诀”的“诀"应写作“决”，“犹然而生"的“犹”应写作“油"。

故答案为：A

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

3．（2023七上·衡东月考）下面加点的词语运用错误的一项是（）

A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

C．四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

D．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，目不暇接。

【答案】D

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，“目不暇接”意思是指东西多，眼睛都看不过来。本句是盲人海伦·凯勒感受到了世界的美妙，该词使用不合语境，可用“美不胜收"。

故答案为：D

【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

4．（2023七上·衡东月考）下列语句中没有语病的一项是（）

A．胡老师的脸上天天都带着和蔼的面孔。

B．我们从小就要培养远大的理想。

C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D．听这个故事，很受感动。

【答案】C

【知识点】语序不当；成分残缺

【解析】【分析】A.有误，搭配不当，可把“面孔”改为“微笑"；

B.有误，搭配不当，可把“培养”改为“树立"；

C.正确；

D.有误，缺主语，可在“很受感动”之前加上“我们"。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5．（2023七上·衡东月考）下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）

A．古人称谓有谦称和尊称的区别，“尊君”是谦称自己的父亲，“家君"是尊称对方的父亲。

B．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C．选自《伊索寓言》的《蚊子和狮子》，运用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。

D．安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

【答案】A

【知识点】称谓

【解析】【分析】BCD.正确。

A.有误，“尊君"是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

故答案为：A

【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。

6．（2023七上·衡东月考）依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是（）

我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，____，____，____。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

①就这样体会每一步带来的成就感②迈出一小步，再一小步③直到达成了自己的目标

A．①②③B．②①③C．②③①D．①③②

【答案】B

【知识点】衔接仿写

【解析】【分析】②承接上文“一小步"；①承接②带来的影响；③承接①最终会有怎样的结果。

故答案为：B

【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。

7．（2023七上·衡东月考）阅读《朝花夕拾》中的选段，完成下列习题。

（1）在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（）

A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C．这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

D．这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……

（2）“无常"这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（）

A．形象好看B．活泼诙谐

C．能勾摄恶人魂魄D．公正的裁判是在阴间

【答案】（1）C

（2）D

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》

【解析】【分析】（1）ABD.正确。

《社戏》中的情节是鲁迅和小伙伴们去赵庄看社对，回来时偷罗汉豆，所以C项错误。

（2）根据原著《朝花夕拾》中《无常》内容的理解，明确中“无常"这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。

故答案为：（1）C（2）D

【点评】（1）本题考查推荐语。“推荐语"属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练.

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

8．（2023七上·衡东月考）综合性学习

（1）阅读下面材料，说说你获得的交友启示。

习主席在演讲时，引用一些非常经典的话，以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成久远。

启示：

（2）下面是你所在的区域近期完成的关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的主要信息。

中学生结交网友调查表

选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重人品看重外貌

比例19%17%45%19%

【答案】（1）结交朋友要坚持原则，不与趋利逐利者交友。

（2）示例：大部分中学生交网友看重对方人品。

【知识点】图表信息；见解表述

【解析】【分析】(1)本题考查谈启示。联系材料中的“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远"可知，这里强调的是“以心相交”，结合自己的感悟来谈即可。

(2)本题考查图文转换。从中学生结交网友调查表来看，选择的网友对象看重人品的比例高达45%，可见大部人中学生交网友看重人品，凭感觉交网友、看重才华、看重外貌所占的比例较小。据此作答即可。

故答案为：（1）结交朋友要坚持原则，不与趋利逐利者交友。

（2）大部分中学生交网友看重对方人品。

【点评】（1）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体"四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

9．（2023七上·衡东月考）古诗文默写

（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。___，___。（李白《峨眉山月歌》）

（2）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。___，___。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）___，___。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作其一》

（4）___，___。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

【答案】（1）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州。

（2）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。

（3）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台。

（4）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池。

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：溪、渝、哀、戍。

故答案为：（1）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州。（2）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。（3）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台。（4）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

二、古诗文阅读（14分）

（2023七上·衡东月考）古诗鉴赏

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

10．谈谈你对“落花时节”的理解。

11．对本诗分析有误的一项是（）

A．诗的前两句中，“寻常见"几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁华。

B．“岐王宅里"崔九堂前”，都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。

C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D．全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。

【答案】10．暮春的落花时节；国运衰败之际；诗人衰病漂泊之时

11．C

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

10．本题考查诗句内涵的理解。落花时节又逢君：在落花时节又重逢李君。根据题目“江南逢李龟年"点明相逢的季节，分析可知，“落花时节”指真实的江南暮春时节：“落花"表面看是景物，表明此时是春花凋零的暮春时节。结合时代背景可知，此时是安史之乱之后，故“落花时节”，如同是即景书事，又如同是别有寓托，寄兴在有意无意之间。这四个字，从大的角度讲，暗喻了世运的衰败，国运如同这落花一般，已然衰颓。暗喻社会的状态，如同落花一般，无法管束，动乱不堪。从小的角度讲，暗喻了个人命运，诗人此时也如同落花一般，漂泊、凋零。

故答案为：暮春的落花时节；国运衰败之际；诗人衰病漂泊之时

11．ABD.正确。

C.有误，后两句运用双关语隐晦地抒发自己内心的颠沛流离之感。不是直抒胸臆。

故答案为：C

（2023七上·衡东月考）文言文阅读

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？"

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。"

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？"

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

12．下列加点词解释有误的一项是（）

A．身亡所寄亡：逃亡

B．奈何忧崩坠乎奈何：为何，为什么

C．因往晓之晓：告知，开导

D．其人舍然大喜舍：同“释”，解除、消除

13．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．亦积气中之有光耀者晓之者B．若屈伸呼吸若躇步跐蹈

C．其人舍然大喜及其家穿井D．因往晓之未若柳絮因风起

14．将下面句子译成现代汉语。

①又有忧彼之所忧者。

②终日在地上行止，奈何忧其坏？

15．下面句子中“杞人忧天"这一成语使用错误的一项是（）

A．只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。

B．尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。

C．日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。

D．中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。

【答案】12．A

13．B

14．①另外有个人为这个杞国人的担心（忧愁）而担心（忧愁）。

②整天在地上活动，怎么还担心会塌陷呢？

15．C

【知识点】词语的使用（搭配）；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

参考译文

杞国有个人担心天会塌下来，地会陷下去，自己的身体将无处寄托，因此整天吃不下饭，睡不着觉。

又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？"

那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”

开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。"

那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”

开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？"

经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

12．BCD.正确。

A.有误，亡，同“无”。

故答案为：A

13．A.不同，助词，表示领有、连属关系/代词。

B.相同，你。

C.不同，此人、这个人/代词，他。

D.不同，于是/趁，乘。

故答案为：B

14．本题考查翻译。①重点词：之，的。忧，忧愁、担心。②重点词：终日，整天。奈何，怎么。

故答案为：①另外有个人为这个杞国人的担心（忧愁）而担心（忧愁）。②整天在地上活动，怎么还担心会塌陷呢

15．ABD.正确。

C.有误，杞人忧天是一个成语，意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。制定计划，并不是不切实际的事情。

故答案为：C

三、现代文阅读（28分）

（2023七上·衡东月考）课文重读

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？"你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。"我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑"和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（选自七年级《语文》上册）

16．文章题目是“秋天的怀念”，不属于作者怀念的内容的一项是（）

A．母亲给作者的“好好儿活"的人生信念。

B．与母亲在一起的日子。

C．母亲说过的“好好儿活”那句话。

D．作者生病前的美好岁月

17．文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？

18．联系上下文，简要分析第③段画线句子的作用。

【答案】16．D

17．第①段：恳求儿子坚强起来，珍惜生命；第⑦段：表明“我”对母亲的话有了真正的理解，坚定了生活的信念，要与妹妹一起坚强、乐观地活下去，活得更加精彩。

18．①暗示着自己当时悲凉的心情；②为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花作了铺垫。

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

16．本题考查文章内容整体把握。文章通过四件事：“我"发脾气时，母亲劝慰“我”；母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想让儿子担心；母亲央求“我"去看菊花；母亲临终的嘱托。怀念与母亲有关的一切，怀念母亲，怀念母亲的人生信念，与母亲在起一的日子，怀念母亲对“我”的爱，怀念母亲说过的话。

故答案为：D

17．本题考查的是环境描写的作用、本题划线句子描绘的是树叶飘落的凄凉之景，从内容上看，烘托了“我"当时悲凉的心情；从情节发展来看，为下文描写母亲“挡在窗前”怕“我"看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情埋下伏笔。

故答案为：第①段：恳求儿子坚强起来，珍惜生命；第⑦段：表明“我”对母亲的话有了真正的理解，坚定了生活的信念，要与妹妹一起坚强、乐观地活下去，活得更加精彩。

18．本题考查文章中重点字词的含义。由第①自然段中“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活"可知，本段中的“好好儿活”是母亲看到“我"因瘫痪自暴自弃，觉得活着没劲儿而恳求儿子坚强面对现实，珍惜生命，由第⑦段中“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活.……”可知，母亲去世后，“我"明白了她坚持要“我”去看菊龙的良苦用心，也明白了她说的“好好儿活"的直正含义，“我”坚定了生活的信念，决心与妹妹一起坚强，乐观地活下去，活得更加精彩。

故答案为：①暗示着自己当时悲凉的心情；②为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花作了铺垫。

（2023七上·衡东月考）说明文阅读

看云识天气

我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。

19．这段文字说明的中心是____________。

20．这段文字为我们介绍了与天气变化有关的几种云彩，它们依次是、、、。

21．下列对这段文字的理解，错误的一项是（）

A．晕与华的区别，主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。

B．根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。

C．文中的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。

D．文中用“推测”而不用“断定”，体现了说明语言的科学性和准确性。

【答案】19．我们还可以根据云上的云彩，推测天气的情况。（云彩与天气变化的关系。）

20．晕；华；虹；霞

21．B

【知识点】平实性说明文；概括说明内容；分析说明对象特征；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查把握说明的对象及其特征。把握说明对象应注意的文章的几个位置：看题目、观首段、找结尾段和抓关键句，极少数情况下需要我们研读全文，逐段分析，最后确定说明对象。

（2）本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

19．本题考查文章内容概括。这段文字的中心是强调云彩在预测天气中的重要作用，以及云彩与天气变化之间的紧密联系。同时，它也提醒我们要关注自然现象与环境变化之间的关系，以更好地适应和应对自然环境的变化。

故答案为：我们还可以根据云上的云彩，推测天气的情况。（云彩与天气变化的关系。）

20．本题考查文章内容概括。结合“在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕”“另有一种比晕小的彩色光环，叫做华"还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞”，概括。

故答案为：晕；华；虹；霞。

21．ACD.正确；

B.有误，结合“夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：‘东虹轰隆西虹雨"”分析，虹是通过方位来推测天气变化的。

故答案为：B

（2023七上·衡东月考）记叙文阅读

女儿的舞蹈

指导老师攥着一把长尺，敲着桌台，面无表情地说：“安静，安静了，大家仔细看着我再示范一遍，然后每个同学都跟着模仿一次，有不规范的，我再来逐个纠正。训练是辛苦的，但不辛苦，哪来的成功。"

世博会期间，主办方为办好一台中外小朋友欢聚晚会，每个周末将所有参加演出的孩子集中起来强化训练。这是第6天了，本来是老伴自己来的。可今天朱教授在集训地办事便一同来了。

女儿本不是学舞蹈的，但自从她被选拔参加中外小朋友晚会训练，显得格外来劲，也肯动脑筋。近几个星期，在家里只要有空，她就自觉地对着镜子比划，一边听着音乐，一边做着动作，一会又用脚踩音乐的节奏，一会又调整动作与节奏合拍，最后才进行全身合成。几天下来，他认为女儿跳得总算有模有样了。可刚才指导老师说到规范，他心里又一下子没底了。

伴着舒缓而熟悉的旋律，指导老师在台上转动飘移起来，边示范边讲解，终于在家长的热烈掌声中结束。她停下来，说：“这个舞的动作虽然简单，但音感很强，要求很高，用肢体展示花瓣纷纷落下，由花瓣纷纷落下想到光阴易逝，用舞蹈诠释美丽的瞬间，不下功夫，就很难跳出味道来。”

终于轮到女儿上台表演，朱教授的心顿然蹦跳起来。眼下指导老师的脾气显然有些躁，没有半点肯定鼓励的口吻，先是说女儿的动作不尽规范，过于刻板，后又嫌女儿跳舞踩不着节奏，缺少乐感，根本跳不出花瓣纷纷落下的味道。

朱教授平静地盯着女儿的舞步，女儿显然很争气，反复行走了几回，指导老师又耐心指点一番，可女儿最终还是焦虑了，越来越踩不着音乐节奏。他迎着女儿飘瞥过来的目光，做出一副亳不在乎的样子，他不想给女儿增加压力。可老伴却不善解人意，脸上流露出不悦之色。女儿下台时已是满头大汗，他迎上去，说了一句他平日最爱对学生说的话：“没事的，你很有进步!"女儿一下子静了下来。

忽然，一个凄厉的哭声刹时响起，回头一看，是一个刚从舞台上下来的孩子被家长暗里拧了一下屁股。那家长显然是对孩子刚才在台上的表现不满，愠怒之下做了一个恨铁不成钢的动作，可孩子不会掩饰，痛得放声大哭起来。

10个孩子轮流走台训练了一遍，指导老师说话了。她表扬了在场的一位农村妇女，因为她的女儿跳得最好，一丝不苟，舞步严谨，不像×××(其中包括朱教授的女儿还有刚才被家长拧了屁股的孩子)那样随意，那样刻板……跳得不规范的还要加倍努力，距离晚会的时间不多了，希望家长们回家后一定要督促孩子强化训练……

那位农村妇女红着一张骄傲的脸，谦恭地聆听指导老师的话。家长们的目光里对她充满了敬意。指导老师要求她发言，她顿了顿，终于拘谨地说了。她教子的经验是：不跳好，就不给饭吃，不刻苦，哪来的成功。她的信念是：她不会跳舞，所以一定要让孩子好好学，将来要成为舞蹈家。随即在指导老师带动下，训练场又响起热烈的掌声。

朱教授没有鼓掌，他一下子茫然了，说不清农村妇女说的话对或不对。

回家的路上，朱教授同老伴、女儿都没有说话。进门前，女儿终于说了：“我还要练几遍呢？”他断然改变以数字说话的方式，说：“你想练几遍就几遍，不想练就歇会，以后我们不会强求你做你不想做的事。"

而结果是：女儿的舞蹈跳得越来越出色了。

(作者：符浩勇；有删节)

22．请以文中女儿的口吻，用第一人称概述这篇微型小说的故事情节。(不超过80字)

23．下面句子都是对人物的细节描写，请联系上下文分析画线部分的表达作用。

①终于轮到女儿上台表演，朱教授的心顿然蹦跳起来。

②那位农村妇女红着一张骄傲的脸，谦恭地聆听指导老师的话。

24．文中写到“朱教授没有鼓掌，他一下子茫然了，说不清农村妇女说的话对或不对。”你觉得农村妇女说的话对或不对？请阐述理由。

25．文章主要运用了对比的写法，请找出其中的一例，并结合文意简要说出这样写的好处。

【答案】22．世博会期间，我被选拨参加中外小朋友欢聚晚会训练，在老师的严格要求和指导下，在父亲的鼓励和宽松的环境下，经过刻苦努力，我的舞蹈跳得越来越出色了。

23．①写出朱教授指望女儿能为他争气，又害怕指导老师的严厉让女儿难堪的复杂心情。②写出农村妇女因得到老师的表扬有些不好意思而羞红了脸，并为女儿的表现得到老师的肯定而露出骄傲的神色。

24．如：我觉得农村妇女说的话不对。她的教子经验不可取，“不跳好，就不给饭吃"是对孩子的惩戒，一味强调刻苦成才是对孩子身心的伤害。她想让孩子成为舞蹈家的愿望虽好，但是无形中会让孩子背负沉重的压力。如：我觉得农村妇女说的话对。没有人能轻轻松松成功，梅花香自苦寒来，不经历风雨怎能见彩虹，说的都是这个道理。古代就有“头悬梁锥刺股”的事例。再说父母有这样的信念对孩子的成长能起到积极的鼓励和促进作用。

25．如在孩子跳得并不出色时，朱教授“做出一副亳不在乎的样子”，并及时给女儿鼓励，跟别的家长在愠怒之下拧孩子屁股的举动形成对比；从而进一步突出了朱教授这个人物形象，他在孩子的教育中重鼓励，不强制，给孩子营造宽松的环境，由此也进一步突出了文章的主题。

【知识点】记叙性散文；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

（2）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。

22．本题考查概括小说内容。注意以文中女儿的口吻，用第一人称概述这篇微型小说的故事情节和字数要求。结合“终于轮到女儿上台表演，朱教授的心顿然蹦跳起来。眼下指导老师的脾气显然有些躁，没有半点肯定鼓励的口吻，先是说女儿的动作不尽规范，过于刻板，后又嫌女儿跳舞踩不着节奏，缺少乐感，根本跳不出花瓣纷纷落下的味道”“回家的路上，朱教授同老伴、女儿都没有说话。进门前，女儿终于说了：‘我还要练几遍呢"”他断然改变以数字说话的方式，说：‘你想练几遍就几遍，不想练就歇会，以后我们不会强求你做你不想做的事"而结果是：女儿的舞蹈跳得越来越出色了”概括为：世博会期间，“我"被选拔参加中外小朋友欢聚晚会训练，在老师的严格要求和指导下，在父亲的鼓励和宽松的环境下，经过刻苦努力，“我”的舞蹈跳得越来越出色了。

故答案为：世博会期间，我被选拨参加中外小朋友欢聚晚会训练，在老师的严格要求和指导下，在父亲的鼓励和宽松的环境下，经过刻苦努力，我的舞蹈跳得越来越出色了。

23．本题考查对句子的理解。①"终于轮到女儿上台表演，朱教授的心顿然蹦跳起来。"这句话描述了朱教授在女儿上台表演时的内心状态。“心顿然蹦跳起来"形象地描绘了朱教授内心的紧张与期待。朱教授可能希望女儿能表现出色，为他争光，因为他可能对女儿的表演抱有较高的期望。同时，他又害怕指导老师对女儿的表演要求过于严厉，可能会让女儿在台上感到尴尬或压力。这种复杂的情感状态在“心顿然蹦跳起来”这个短语中得到了生动的体现。②"那位农村妇女红着一张骄傲的脸，谦恭地聆听指导老师的话。"这句话则展现了农村妇女在得到老师表扬后的内心感受。她的脸红了，这既可能是因为她被表扬而有些不好意思，也可能是因为女儿的表现得到了老师的肯定，她感到自豪和骄傲。然而，尽管内心充满了喜悦和自豪，她在聆听指导老师的话时仍然保持着谦恭的态度，这显示了她尊重老师、珍视女儿学习机会的优秀品质。这种内心的骄傲与外在的谦恭形成了鲜明的对比，使得这个人物形象更加生动和鲜明。

故答案为：①写出朱教授指望女儿能为他争气，又害怕指导老师的严厉让女儿难堪的复杂心情。②写出农村妇女因得到老师的表扬有些不好意思而羞红了脸，并为女儿的表现得到老师的肯定而露出骄傲的神色。

24．本题考查发散思维。写出农村妇女说的话对或不对，并请阐述理由即可。

故答案为：如：我觉得农村妇女说的话不对。她的教子经验不可取，“不跳好，就不给饭吃"是对孩子的惩戒，一味强调刻苦成才是对孩子身心的伤害。她想让孩子成为舞蹈家的愿望虽好，但是无形中会让孩子背负沉重的压力。如：我觉得农村妇女说的话对。没有人能轻轻松松成功，梅花香自苦寒来，不经历风雨怎能见彩虹，说的都是这个道理。古代就有“头悬梁锥刺股”的事例。再说父母有这样的信念对孩子的成长能起到积极的鼓励和促进作用。

25．本题考查对比手法的妙处。文章通过对比朱教授和其他家长在孩子表现不佳时的不同反应，突出了朱教授独特的教育方式和人格魅力，并进一步深化了文章的主题。这种对比写法使得文章内容更加丰富、有趣，也更具说服力。

故答案为：如在孩子跳得并不出色时，朱教授“做出一副亳不在乎的样子”，并及时给女儿鼓励，跟别的家长在愠怒之下拧孩子屁股的举动形成对比；从而进一步突出了朱教授这个人物形象，他在孩子的教育中重鼓励，不强制，给孩子营造宽松的环境，由此也进一步突出了文章的主题。

四、写作（50分）

26．（2023七上·衡东月考）以《那一次，我真▲》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的文章。

要求：①不少于600字。②书写工整，卷而整洁；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实姓名、班级、学校。

【答案】例文：

那一次，我真开心

那年秋天，金黄色的树叶从梧桐树上飘落，我挨着你，只有你，但是你的身边却不只有我，还有好多开朗的孩子。

又一片黄色的树叶掉落了，随着秋风的方向，它稳稳的落在我们的中央。那片树叶似乎一下子把我们分成了两个世界的人，似乎成为了一条不可逾越的渠沟，似乎我们友谊的小船就在这条渠沟中陷下去了。那时，我还小，任性却又害羞，看到人缘那么好的你，似乎，我们已经没有了共同语言。

我的眼角闪烁着泪光，对于闺蜜对我的冷漠，感到难受。

我使劲安慰自己，“不能太自私，她不可能永远只跟你说话。”你在别人与你聊得热火朝天时，用余光瞟了我一眼，扇动那长长的睫毛，若无其事的打发走了其他人。在草坪上，在梧桐树下，你拉着我的手，我的手背上是刚刚落下的梧桐树叶，可是你的小手却紧紧地握着我的小手，感受你手里的余温。

那个胖乎乎的傻傻的小妞又回来了。你抱住我，肉嘟嘟的小脸蛋埋在我的肩头，两个可爱的马尾辫随风飘扬，小短手拍着我的肩，像个小大人似的安慰我：“你才是我最好的闺蜜，死了也足……"

我突然哽咽了，内心却是慢慢的安全感，好像吃了蜜似的甜。那一刻感觉自己全身都放

松了。男生嬉笑着跑了过来，有说有笑的看着我们，你就追着他们跑，其他的小伙伴们也拉

着我，拍掉身上的梧桐树叶，拉着我在操场上嬉闹，眼中的泪水似乎太多，不争气的掉了下来，看到我哭，小伙伴们和闺蜜们赶紧跑过来抱住了我。

我用手环住了他们，就像环住了我的全世界，那一次，我真的开心。我开心有这世间万物，我开心成长的路途没有那么孤独。

那一次，我真的开心。

【知识点】记叙文；半命题作文

【解析】【分析】本题考查半命题作文。“我"是指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是过去或未来的自己，更不是他人。“真”副词，的确，确实，起强调最用。“那"指代较远的人或事物。“一次”限定了数量。补题应填表现自己表现或感受的词，如诚信、坚强、害怕、自豪、勇敢等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

1/1湖南省衡阳市衡山县2023-2024学年七年级上学期语文1月月考试卷

一、积累与运用（28分）

1．（2023七上·衡东月考）下列选项中加点字的注音，错误的一项是（）

A．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（niànɡ）。

B．鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

C．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yūn）的光，烘托出一片安静而和平的夜。

D．你只会感到更高邈（miǎo）、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。

2．（2023七上·衡东月考）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．狭隘殉职见异思迁微不足道B．鄙薄溜达掂轻怕重大相径廷

C．瞋怪嘹亮怪诞不经力不瑕供D．宽敞取诀混为一谈犹然而生

3．（2023七上·衡东月考）下面加点的词语运用错误的一项是（）

A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

C．四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

D．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，目不暇接。

4．（2023七上·衡东月考）下列语句中没有语病的一项是（）

A．胡老师的脸上天天都带着和蔼的面孔。

B．我们从小就要培养远大的理想。

C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D．听这个故事，很受感动。

5．（2023七上·衡东月考）下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）

A．古人称谓有谦称和尊称的区别，“尊君"是谦称自己的父亲，“家君”是尊称对方的父亲。

B．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书"。

C．选自《伊索寓言》的《蚊子和狮子》，运用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。

D．安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

6．（2023七上·衡东月考）依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是（）

我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，____，____，____。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

①就这样体会每一步带来的成就感②迈出一小步，再一小步③直到达成了自己的目标

A．①②③B．②①③C．②③①D．①③②

7．（2023七上·衡东月考）阅读《朝花夕拾》中的选段，完成下列习题。

（1）在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（）

A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C．这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

D．这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……

（2）“无常”这个“鬼而人，理而情"的形象受到民众的喜爱，主要原因是（）

A．形象好看B．活泼诙谐

C．能勾摄恶人魂魄D．公正的裁判是在阴间

8．（2023七上·衡东月考）综合性学习

（1）阅读下面材料，说说你获得的交友启示。

习主席在演讲时，引用一些非常经典的话，以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成久远。

启示：

（2）下面是你所在的区域近期完成的关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的主要信息。

中学生结交网友调查表

选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重人品看重外貌

比例19%17%45%19%

9．（2023七上·衡东月考）古诗文默写

（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。___，___。（李白《峨眉山月歌》）

（2）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。___，___。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）___，___。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作其一》

（4）___，___。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

二、古诗文阅读（14分）

（2023七上·衡东月考）古诗鉴赏

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

10．谈谈你对“落花时节"的理解。

11．对本诗分析有误的一项是（）

A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁华。

B．“岐王宅里”“崔九堂前”，都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。

C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D．全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。

（2023七上·衡东月考）文言文阅读

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？"

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？"

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

12．下列加点词解释有误的一项是（）

A．身亡所寄亡：逃亡

B．奈何忧崩坠乎奈何：为何，为什么

C．因往晓之晓：告知，开导

D．其人舍然大喜舍：同“释”，解除、消除

13．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．亦积气中之有光耀者晓之者B．若屈伸呼吸若躇步跐蹈

C．其人舍然大喜及其家穿井D．因往晓之未若柳絮因风起

14．将下面句子译成现代汉语。

①又有忧彼之所忧者。

②终日在地上行止，奈何忧其坏？

15．下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（）

A．只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。

B．尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。

C．日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主"的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。

D．中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。

三、现代文阅读（28分）

（2023七上·衡东月考）课文重读

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？"她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。"哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于“跑”和“踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（选自七年级《语文》上册）

16．文章题目是“秋天的怀念”，不属于作者怀念的内容的一项是（）

A．母亲给作者的“好好儿活”的人生信念。

B．与母亲在一起的日子。

C．母亲说过的“好好儿活"那句话。

D．作者生病前的美好岁月

17．文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？

18．联系上下文，简要分析第③段画线句子的作用。

（2023七上·衡东月考）说明文阅读

看云识天气

我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。

19．这段文字说明的中心是____________。

20．这段文字为我们介绍了与天气变化有关的几种云彩，它们依次是、、、。

21．下列对这段文字的理解，错误的一项是（）

A．晕与华的区别，主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。

B．根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。

C．文中的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。

D．文中用“推测”而不用“断定”，体现了说明语言的科学性和准确性。

（2023七上·衡东月考）记叙文阅读

女儿的舞蹈

指导老师攥着一把长尺，敲着桌台，面无表情地说：“安静，安静了，大家仔细看着我再示范一遍，然后每个同学都跟着模仿一次，有不规范的，我再来逐个纠正。训练是辛苦的，但不辛苦，哪来的成功。”

世博会期间，主办方为办好一台中外小朋友欢聚晚会，每个周末将所有参加演出的孩子集中起来强化训练。这是第6天了，本来是老伴自己来的。可今天朱教授在集训地办事便一同来了。

女儿本不是学舞蹈的，但自从她被选拔参加中外小朋友晚会训练，显得格外来劲，也肯动脑筋。近几个星期，在家里只要有空，她就自觉地对着镜子比划，一边听着音乐，一边做着动作，一会又用脚踩音乐的节奏，一会又调整动作与节奏合拍，最后才进行全身合成。几天下来，他认为女儿跳得总算有模有样了。可刚才指导老师说到规范，他心里又一下子没底了。

伴着舒缓而熟悉的旋律，指导老师在台上转动飘移起来，边示范边讲解，终于在家长的热烈掌声中结束。她停下来，说：“这个舞的动作虽然简单，但音感很强，要求很高，用肢体展示花瓣纷纷落下，由花瓣纷纷落下想到光阴易逝，用舞蹈诠释美丽的瞬间，不下功夫，就很难跳出味道来。"

终于轮到女儿上台表演，朱教授的心顿然蹦跳起来。眼下指导老师的脾气显然有些躁，没有半点肯定鼓励的口吻，先是说女儿的动作不尽规范，过于刻板，后又嫌女儿跳舞踩不着节奏，缺少乐感，根本跳不出花瓣纷纷落下的味道。

朱教授平静地盯着女儿的舞步，女儿显然很争气，反复行走了几回，指导老师又耐心指点一番，可女儿最终还是焦虑了，越来越踩不着音乐节奏。他迎着女儿飘瞥过来的目光，做出一副亳不在乎的样子，他不想给女儿增加压力。可老伴却不善解人意，脸上流露出不悦之色。女儿下台时已是满头大汗，他迎上去，说了一句他平日最爱对学生说的话：“没事的，你很有进步!”女儿一下子静了下来。

忽然，一个凄厉的哭声刹时响起，回头一看，是一个刚从舞台上下来的孩子被家长暗里拧了一下屁股。那家长显然是对孩子刚才在台上的表现不满，愠怒之下做了一个恨铁不成钢的动作，可孩子不会掩饰，痛得放声大哭起来。

10个孩子轮流走台训练了一遍，指导老师说话了。她表扬了在场的一位农村妇女，因为她的女儿跳得最好，一丝不苟，舞步严谨，不像×××(其中包括朱教授的女儿还有刚才被家长拧了屁股的孩子)那样随意，那样刻板……跳得不规范的还要加倍努力，距离晚会的时间不多了，希望家长们回家后一定要督促孩子强化训练……

那位农村妇女红着一张骄傲的脸，谦恭地聆听指导老师的话。家长们的目光里对她充满了敬意。指导老师要求她发言，她顿了顿，终于拘谨地说了。她教子的经验是：不跳好，就不给饭吃，不刻苦，哪来的成功。她的信念是：她不会跳舞，所以一定要让孩子好好学，将来要成为舞蹈家。随即在指导老师带动下，训练场又响起热烈的掌声。

朱教授没有鼓掌，他一下子茫然了，说不清农村妇女说的话对或不对。

回家的路上，朱教授同老伴、女儿都没有说话。进门前，女儿终于说了：“我还要练几遍呢？"他断然改变以数字说话的方式，说：“你想练几遍就几遍，不想练就歇会，以后我们不会强求你做你不想做的事。”

而结果是：女儿的舞蹈跳得越来越出色了。

(作者：符浩勇；有删节)

22．请以文中女儿的口吻，用第一人称概述这篇微型小说的故事情节。(不超过80字)

23．下面句子都是对人物的细节描写，请联系上下文分析画线部分的表达作用。

①终于轮到女儿上台表演，朱教授的心顿然蹦跳起来。

②那位农村妇女红着一张骄傲的脸，谦恭地聆听指导老师的话。

24．文中写到“朱教授没有鼓掌，他一下子茫然了，说不清农村妇女说的话对或不对。"你觉得农村妇女说的话对或不对？请阐述理由。

25．文章主要运用了对比的写法，请找出其中的一例，并结合文意简要说出这样写的好处。

四、写作（50分）

26．（2023七上·衡东月考）以《那一次，我真▲》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的文章。

要求：①不少于600字。②书写工整，卷而整洁；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实姓名、班级、学校。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，“黄晕”的“晕"应读作“yùn”。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2．【答案】A

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“掂轻怕重"的“掂”应写作“拈”，“廷”的“廷"应写作“庭”。

C.有误，“瞋怪"的“瞋”应写作“嗔”，“力不瑕供”的“瑕"应写作“暇”。

D.有误，“取诀"的“诀”应写作“决”，“犹然而生”的“犹"应写作“油”。

故答案为：A

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

3．【答案】D

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，“目不暇接"意思是指东西多，眼睛都看不过来。本句是盲人海伦·凯勒感受到了世界的美妙，该词使用不合语境，可用“美不胜收”。

故答案为：D

【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

4．【答案】C

【知识点】语序不当；成分残缺

【解析】【分析】A.有误，搭配不当，可把“面孔"改为“微笑”；

B.有误，搭配不当，可把“培养"改为“树立”；

C.正确；

D.有误，缺主语，可在“很受感动"之前加上“我们”。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5．【答案】A

【知识点】称谓

【解析】【分析】BCD.正确。

A.有误，“尊君"是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

故答案为：A

【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。

6．【答案】B

【知识点】衔接仿写

【解析】【分析】②承接上文“一小步"；①承接②带来的影响；③承接①最终会有怎样的结果。

故答案为：B

【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。

7．【答案】（1）C

（2）D

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》

【解析】【分析】（1）ABD.正确。

《社戏》中的情节是鲁迅和小伙伴们去赵庄看社对，回来时偷罗汉豆，所以C项错误。

（2）根据原著《朝花夕拾》中《无常》内容的理解，明确中“无常"这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。

故答案为：（1）C（2）D

【点评】（1）本题考查推荐语。“推荐语"属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练.

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

8．【答案】（1）结交朋友要坚持原则，不与趋利逐利者交友。

（2）示例：大部分中学生交网友看重对方人品。

【知识点】图表信息；见解表述

【解析】【分析】(1)本题考查谈启示。联系材料中的“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”可知，这里强调的是“以心相交”，结合自己的感悟来谈即可。

(2)本题考查图文转换。从中学生结交网友调查表来看，选择的网友对象看重人品的比例高达45%，可见大部人中学生交网友看重人品，凭感觉交网友、看重才华、看重外貌所占的比例较小。据此作答即可。

故答案为：（1）结交朋友要坚持原则，不与趋利逐利者交友。

（2）大部分中学生交网友看重对方人品。

【点评】（1）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

9．【答案】（1）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州。

（2）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。

（3）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台。

（4）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池。

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：溪、渝、哀、戍。

故答案为：（1）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州。（2）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡。（3）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台。（4）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】10．暮春的落花时节；国运衰败之际；诗人衰病漂泊之时

11．C

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

10．本题考查诗句内涵的理解。落花时节又逢君：在落花时节又重逢李君。根据题目“江南逢李龟年"点明相逢的季节，分析可知，“落花时节”指真实的江南暮春时节：“落花"表面看是景物，表明此时是春花凋零的暮春时节。结合时代背景可知，此时是安史之乱之后，故“落花时节”，如同是即景书事，又如同是别有寓托，寄兴在有意无意之间。这四个字，从大的角度讲，暗喻了世运的衰败，国运如同这落花一般，已然衰颓。暗喻社会的状态，如同落花一般，无法管束，动乱不堪。从小的角度讲，暗喻了个人命运，诗人此时也如同落花一般，漂泊、凋零。

故答案为：暮春的落花时节；国运衰败之际；诗人衰病漂泊之时

11．ABD.正确。

C.有误，后两句运用双关语隐晦