陕西省渭南市韩城市2024-2025学年八年级9月月考语文试题

2024~2025学年度第一学期第一次阶段性作业八年级语文（建议完成时间：150分钟满分：120分）题号一二三总分得分一、积累和运用（24分）班级开展了“多彩语文，美丽生活”的实践活动。请你充分运用积累的语文知识，积极参与本次活动。【读新闻】请你回顾学过的几则新闻，回答下面的问题。1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，摧枯拉朽，锐不可当；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，她的凌空一跳展示了自己过硬的专业实力，博得观众由zhōng的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，多少人黑发变白发。同时，我们也要铭记那惨绝人huán的南京大屠杀，珍惜来之不易的和平！1.请结合语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）（1）英勇善战的人民解放军所向披靡，摧枯拉朽，锐不可当（A.dāngB.dǎng）（）（2）她的凌（A.língB.lín）空一跳展示了自己过硬的专业实力。（）2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）（1）由zhōng___________（2）惨绝人huán___________【诵诗词】请你结合积累，补全下面的诗句。3.阅读诗词，感受诗人在字里行间寄托的情思。读《庭中有奇树》，借“庭中有奇树，（1）___________。（2）___________，将以遗所思”感受千回百折的思念之苦；读《龟虽寿》，借“（3）___________，不但在天。养怡之福，（4）___________”感受曹操老当益壮、自强不息的意志；读《望岳》，借“（5）___________，（6）___________”感受杜甫不怕困难，傲视一切的雄心壮志。（8分）【学道理】小语写了一段随笔。请你结合所学知识，解答文段后的问题。①生命是一支铅笔，在人生这篇文章里，___________写了错字、别字甚至病句，___________你可以用醒悟的橡皮轻轻将之擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔。②生命是一支铅笔，你可以在未来的未知面前用流畅的线条勾勒你的蓝图。③生命是一支铅笔，总能给予我们___________。④生命是一支铅笔，它还给予我们___________——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直！4.请在第①句横线处补写一组恰当的关联词语。（2分）5.第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分）___________________________________________________________________________________________6.请将下面的语句分别填在文中第③句和第④句中的横线上。（只填序号）（2分）A.许多美妙而又深刻的遐想B.一个深刻的启示【读名著】请你结合最近阅读名著的收获，回答下面的问题。7.请你回顾《红星照耀中国》的内容，完成下面的任务。（6分）（1）小文在以“领袖人物和红军将领的革命之路”为专题进行探究时，绘制了以下思维导图，请你帮他将其补充完善。（4分）A._______________（人名） B._______________（人名）C._______________（形象） D._______________（形象）（2）下列对《红星照耀中国》的表述错误的一项是（）（2分）A.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国人埃德加·斯诺。B.《红星照耀中国》以主观的想象推测，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。C.为了揭开苏区和红军存在的谜题，斯诺穿过重重封锁，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。D.徐特立是一位极受人们敬重的教授，是毛泽东的老师，在五十岁的时候投身共产党。二、阅读（46分）（一）阅读下面的材料，完成8~10题。（9分）【材料一】6月2日清晨，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星的支持下，成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务，即将在月背“挖宝”。同日，国家航天局发布嫦娥六号着陆器降落相机拍摄的嫦娥六号着陆月背过程的影像。“目前，人类已有的月球样品采集任务都集中在月球正面。嫦娥六号即将在人类历史上首次获取月球背面样品，将再一次填补月球样品的空白，对丰富人类月球起源和演化认知、更好地了解地球具有重要的科学价值。”嫦娥六号任务地面应用系统总设计师、中国科学院国家天文台研究员左维说。她介绍，嫦娥六号有两个主要科学目标，一是在月球背面南极-艾特肯盆地着陆点开展区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系；二是对月球背面样品进行系统、长期的实验室研究，分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，深化月球成因和演化历史的研究。（节选自《中国科技报》）【材料二】嫦娥六号探测器的月背采样之旅，同样令全球瞩目，包括美联社、路透社、俄罗斯卫星通讯社和英国广播公司（BBC）等多家媒体紧跟最新动态，发布了多篇相关报道。美联社报道称，前往月球背面的任务较正面更加困难，因为那里不面向地球，需要一颗中继卫星来维持通信。同时，月背的地形也更加崎岖，平坦的土地更少。美国有线电视新闻网（CNN）介绍称，嫦娥六号抵达的月球背面南极-艾特肯盆地，是月球上最古老的撞击盆地，并称这是继中国在2019年首次用嫦娥四号探测器完成这一历史性壮举后，第二次成功到达月球背面。BBC也指出，月球的“暗”面，背对地球，距离遥远，同时还有巨大的深陨石坑，“从技术上讲，要到达这一面是很有挑战性的”。报道还将嫦娥六号此举称作“首次用探测器在月球南极附近巨大陨石坑着陆的壮举，国际科学界都为之庆祝”，并指出中国是唯一一个在月球背面着陆的国家。“嫦娥六号任务实施人类首次月背采样返回，工程创新多，风险高，难度大”，俄罗斯卫星通讯社在报道中，也重点提及了此次任务的极高挑战性和创新性。（节选自“中国新闻网”）【材料三】6月2日至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样，并按预定形式将样品封装，存放在上升器携带的贮存装置中，这要求在月球上使用的“铁锹”既轻且韧。记者了解到，执行此次“挖土”任务的关键工具——铝基复合材料钻杆和轻质铝合金取芯管，均由中国科学院金属研究所精心研制。这是继在嫦娥五号获得成功应用后，这两款工具又一次在月球完成“挖土”任务。据介绍，钻取采样装置设计长度为2.5米，一共有三层结构。其最外层是可以旋转钻进的外钻杆，紧靠外钻杆的是取芯管，取芯管的外面包裹着一条长长的袋子——取芯袋。当钻头向下钻进时，取芯袋也会跟随着取芯管向下运动，而钻取到的月壤岩芯则会被顶进袋内，这个过程有点像“穿袜子”。取样后，取芯袋以缠绕的方式，将“土”存放在钻取初级密封装置上。外钻杆是由碳化硅颗粒增强铝基复合材料制造，取土的取芯管，则采用了两种轻质异形铝合金制造。为了应对月球背面取土的极端环境，该团队克服了重重技术难题，成功研制出具有轻量化结构的外护管和芯管零部件，为嫦娥六号的月背自动采样任务提供了坚实保障。（节选自“中科院之声”）8.【材料二】主要介绍了什么内容？有什么作用？（4分）9.【材料三】介绍的是挖取月壤的特殊工具，具有满满的科技感。现代科技也同样影响着我们的生活。请你举出一个生活实例，并谈谈该科技是怎样影响我们生活的。（3分）10.下列各项内容表述有误的一项是（）（2分）A.嫦娥六号是中国首个也是人类首个在月背着陆并采样的航天器。B.嫦娥六号此次要完成的任务只是挖取月球背面的月壤。C.月背着陆的难度大是因为那里不面向地球，需要一颗中继卫星来维持通信。D.“挖土”的关键工具——铝基复合材料钻杆和轻质铝合金取芯管是第二次登上月球执行任务。（二）阅读下面的文字，完成11~15题。（21分）丑师邵锦平①他是我印象中长相最丑的老师：个头应该能有一米七，但因为驼背，给人的感觉顶多一米六。他身材瘦小，脸也跟着瘦削成一条，两只深陷的眼睛反而显得过大，跟整个脸部轮廓极不相称，也不协调。他走路的时候，总是低着头，好像在寻找什么。②他教我的时候，已三十好几，一个人住学校的集体宿舍，每天在教室、办公室、校园、宿舍四点一线。③当时生物课和地理、历史一样，属于副科，不参加升学考试，自然不被重视。本以为他能像其他副科老师一样，对于我们在课堂上的昏昏欲睡、心不在焉，睁一只眼闭一只眼，却不承想他对我们的要求丝毫不逊色于班主任。他根本不允许学生在他的课堂分心，搞小动作。④我清楚地记得他当着全班同学的面没收了傲娇班花的小镜子，并正颜厉色地说：“上课不学习，就知道照镜子，臭美什么？心中有知识，不照镜子也美。”等到下课，班花对着他走出教室的背影，愤愤道：“自己长得丑，还不允许别人照镜子，就是个怪物老师，难怪找不到对象。”⑤一天放学后，我和姐姐出了校门，拐进田间小路，抄近道步行回家。田间有一条大坝，坝的西侧有一条水沟。水沟里的水不是很深，却十分清澈。夏季，水中常会出现小鱼、青蛙，水沟边的各色野花也会招来蝴蝶翩飞，蜻蜓点水，这是我们的秘密乐园。⑥远远地，我就看见水沟边有个人影在晃动。居然有人发现并抢占了我们的秘密乐园，我不免有些恼火。走近看清楚后，我大吃一惊，竟然是他？我顿时像泄了气的皮球。一个当老师的，本来就丑，现在还挽着裤脚站在沟里抓鱼摸虾，活脱脱的泥偶人一样，哪里还有先生的一点派头？但一想到他课堂上的威严，我还是一阵心慌，就拽着姐姐的衣袖，趁他没发现，蹑手蹑脚地下了大坝，向东面家的方向跑去。⑦第二天的生物课，他带着几个玻璃罐子走进教室。那节课的内容是青蛙，他就真的把几只活生生的青蛙，附带一只蟾蜍带到了课堂上，让大家观察、触摸。我这才恍然大悟，为了这节课，昨天他竟然跑到水沟里去捉青蛙，真心服了。⑧我们的兴致来了，轮流传递着玻璃罐子，胆小的隔着玻璃看看，胆大的伸手进去摸摸。蟾蜍俗称癞蛤蟆，看到它，我只觉得自己身上也起了一层鸡皮疙瘩。看到大家冷落嫌弃蟾蜍，他走上讲台，让大家肃静，清了清嗓子说：“你们不要讨厌蟾蜍，它也是蛙类的一种，一样能捕捉害虫。它只是长得丑，生物基因如此，不是它的错，丑也不代表着它就没有贡献，它同样是我们人类的朋友，我们也应该爱护它。”⑨或许是因为他的有趣、他的认真负责、他的与众不同，渐渐地，我不再觉得他丑，心里滋生出对他为人师者的敬意。⑩上了初三，没有了生物课，总觉得缺少了许多的乐趣。初三课程紧，放学晚，在回家路过的大坝水沟边偶尔还会遇到他，他一点都没有变，依然挽着裤腿，低头弓腰捕捉他上课用的活标本。⑪我不再有意绕开，主动上前跟他打招呼、问好。他回头看见我就笑着说：“放学了！好好学，你是棵好苗子。”忽地又想起了什么，接着说：“我把你做过的标本作业都保存下来了，给下面的学弟学妹当样板。你适合当老师，可以考虑考虑报考师范院校。”⑫得到他的表扬已实属不易，他又肯放下老师的架子，朋友似的与我交流，这让我很是感动。⑬初中毕业，考虑到家里的经济状况，如他所愿，我报考了师范院校。四年后，当我以教师的身份重回母校时，母校发生了很大的变化。教过我的老师大多改行或升职，仍在教育第一线坚守的只有他。如果说他有变化，那就是他穿的衣服板正利索了许多，深陷的眼睛里还多了一抹温柔的神采。原来在这四年中，终于有一位姑娘不嫌他丑，嫁给了他，还为他生了个可爱的女儿。有了师娘，他被岁月温柔以待，语气也变得柔和了，却依然改变不了骨子里的倔强。⑭从师生到同事的转换，不知不觉中，他成了我的良师益友。曾经是隔着迷雾看他，觉得他有一种让人捉摸不透的古怪，是教过我的老师中不合乎常情的特别存在。成为同一办公室的同事后，朝夕相处，我真切地看清了他的本质和本心。对他了解得越多，越是发现，看似平凡，样貌有点丑的他，学识与风骨竟然达到了很多人无法逾越的境界。[选自《海外文摘》（文学版），有删改]11.请根据文章内容，将故事情节补充完整。（4分）丑师虽丑，但课堂要求严格→①________________________________→②_____________________________→从师生到同事，“我”越来越敬佩他的学识与风骨12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。（4分）（1）他身材瘦小，脸也跟着瘦削成一条，两只深陷的眼睛反而显得过大，跟整个脸部轮廓极不相称，也不协调。（从人物描写的角度赏析）（2分）（2）得到他的表扬已实属不易，他又肯放下老师的架子，朋友似的与我交流，这让我很是感动。（赏析加点字的表达效果）（2分）13.第⑨段在文中起到了怎样的作用？请简要分析。（4分）14.本文主要运用了什么写作手法？请结合文章简要分析。（4分）15.在之前的学习中，我们认识了“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”的寿镜吾先生；本学期又认识了“用红笔帮我添改讲义”的藤野先生，今天还认识了给“我”留下深刻印象的“丑师”。这些老师身上有怎样的共同特点？请写出一点并简要分析。（5分）（三）阅读下面的文言文，完成16~19题。（12分）（李）光进兄弟少以孝睦推①于军中。光颜先娶妻，其母委以家事。母卒，光进始娶。光颜使其妻奉管籥②、家籍、财物，归于其姒③。光进命反之，且谓光颜曰：“新妇逮事④母，尝命以主家，不可改也。”因相持泣良久，乃如初。韩弘⑤恶光颜力战，阴图挠屈。遂举大梁城求得一美妇人，命使者送遗光颜，冀一见悦感而怠于军政也。妓至，则容止端丽，殆⑥非人间所有，一座皆惊。光颜乃于座上谓来使曰：“光颜受国家恩深，誓不与逆贼同生日月下。今战卒数万，皆背妻子，蹈白刃，光颜奈何以女色为乐？”堂下兵士数万，皆感激流涕。自此兵众之心，弥⑦加激励。（节选自《旧唐书》）【注】①推：被推崇。②管籥（yuè）：锁匙。③姒：妯娌之间称年长者。妯娌，兄、弟之妻的合称。④逮事：侍奉之意。⑤韩弘：当时汴州城统帅。⑥殆：几乎。⑦弥：更加。16.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）光进始娶（） （2）命使者送遗光颜（）（3）一座皆惊（） （4）皆感激流涕（）17.下列各项中加点的“之”，和“自此兵众之心”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.水陆草木之花 B.何陋之有C.康肃笑而遣之 D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）尝命以主家，不可改也。（2分）（2）因相持泣良久，乃如初。（2分）19.选文主要运用正面塑造与侧面衬托相结合的手法来表现李光颜的形象。试结合相关内容分析。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成20~21题。（4分）书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。20.请从修辞手法的角度赏析诗歌后两句。（2分）21.你认为诗人借这首诗表达了怎样的感情？请简要分析。（2分）三、作文（50分）22.阅读下面的文字，按要求写作。（50分）在人生旅途中，我们应该一路欢歌。这欢歌可能是愈挫愈勇的乐观；也可能是面对困难奋勇拼搏得到成功的欣喜；还可能是享受了爱与被爱的愉悦；亦可能是自然熏陶或读书带来的心灵成长。请以“一路欢歌”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体自选。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。2024~2025学年度第一学期第一次阶段性作业八年级语文参考答案及评分标准一、积累和运用（24分）1.（2分）（1）A（2）A评分标准：选项正确，得1分。共2分。2.（2分）（1）衷（2）寰评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。3.（8分）（1）绿叶发华滋（2）攀条折其荣（3）盈缩之期（4）可得永年（5）会当凌绝顶（6）一览众山小评分标准：第（1）~（4）题，每空1分；第（5）~（6）题，每空2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共8分。4.（2分）如果 那么评分标准：关联词填写正确，得2分。共2分。5.（2分）将“未来”和“未知”调换位置。评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。6.（2分）A B评分标准：序号填写正确，得2分。共2分。7.（6分）（1）（4分）A.毛泽东B.周恩来C.同甘共苦，关爱战士D.吃苦耐劳评分标准：每空1分，共4分。（2）（2分）B评分标准：选项正确，得2分。共2分。二、阅读（46分）（一）（9分）8.（4分）①内容：嫦娥六号探测器的月背采样之旅，全球瞩目（各国媒体紧跟最新动态争相报道）。②作用：说明了嫦娥六号月背着陆的难度大，风险高（具有挑战性，创新性），突出我国在探月领域技术领先世界等。评分标准：答对一点，得2分，共4分。意思对即可。9.（3分）[示例]北斗导航系统就是给我们生活带来极大便利的高科技，有了导航，不但不用担心迷路，它还能把我们带到任何想去的地方。评分标准：结合生活举例并简要阐述其作用即可。共3分。10.（2分）B评分标准：选项正确，得2分。共2分。（二）（21分）11.（4分）①亲自下河捉青蛙和蟾蜍当标本②表扬“我”并鼓励“我”以后报考师范院校评分标准：每空2分。共4分。12.（4分）（1）（2分）使用了外貌描写，通过对老师外貌的描写，帮助读者在心中构建了“丑师”这一形象，为后文情节发展做铺垫。评分标准：答出“外貌描写”得1分。结合文章内容分析外貌描写作用，得1分。共2分。（2）（2分）“实属不易”的意思是实在是非常不容易，这里突出了老师对学生要求严格、很少表扬的特点，体现了老师对“我”的欣赏和重视。评分标准：解释加点词的意思，得1分；结合文章内容分析加点词的作用，得1分。共2分。13.（4分）①内容上写了“我”对老师由讨厌、害怕到产生敬意的态度转变；②结构上起到了承上启下的作用，引出下文“我”主动与老师打招呼的情节。评分标准：答出一点，得2分。共4分。14.（4分）运用了欲扬先抑的写作方法，“我”对老师的态度从开始觉得他“丑”，令人讨厌，然后转变为“不再觉得他丑”，而对他产生出敬意，突出了“我”对老师的敬重与赞美之情。评分标准：答出