部编版九年级上册《第五单元》单元测试卷

部编版九年级上册《第五单元》2023年单元测试卷一、积累与运用1．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C．今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不可理喻。 D．面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。2．下列词语中加点字注音正确的一项是（）A．崇拜（chóng）彼此（bĭ）塑像（sù）中伤（zhōng） B．豢养（juàn）不朽（xiŭ）和谐（xié）卦辞（guà） C．懒惰（duò）沙漠（mò）鲁钝（dùn）桑叶（sāng） D．懦夫（nuò）雕刻（diāo）樵夫（jiāo）单调（diào）3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）对绿竹，得其______；对莲花，得其______；对松柏，得其______；对芝兰，得其______；则游览处皆师友也。A．幽芳本性虚心高洁 B．高洁虚心幽芳本性 C．虚心高洁本性幽芳 D．虚心幽芳本性高洁4．下列加点词语或成语使用错误的一项是（）A．很多同学在教室里孜孜不倦地学习。 B．很多错误的思想在我们的头脑中根深蒂固。 C．这次考试很多题目老师没有讲过，这真是不言而喻，所以我们不会做。 D．写作文时，我们要认真推敲每一个字词，力求文章写的优美生动。5．下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（）A．《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。 B．《水浒传》中的索超，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。 C．武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。 D．《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中，是中国古代长篇章回体小说的开山之作，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名，是中国古代四大名著之一。6．阅读下面文字，回答后面的问题。塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林，阻挡着南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障。这里是“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。春天，群山抹绿，雪映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿，层林尽染；冬天，白雪皑皑，_______。三代育林人的青春与汗水抹去了（huāngmò）与森林之间不可逾越的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑、镌刻着人与自然和谐共生的密码。（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。①（huāngmò）②逾越（2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。7．默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。①，故国东来渭水流。（许浑《咸阳城东楼》）②，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）③先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）④，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑤春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）⑥长风破浪会有时，。[李白《行路难》（其一）]⑦阡陌交通，。（陶渊明《桃花源记》）⑧苏轼的《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“，”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。（2）默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的前四句。，。，。8．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天。请你阅读下面材料，写出《水浒传》中两位能体现这种“义”的英雄人物及其事迹。ㅤㅤ义（義）作为会意字，由“羊”和“我”构成。启示我们要像羊一样与人为善，一切好事、善事应从“我”做起。我们常把一个人对另一个人做好事、肯牺牲的精神称为“义”。另外“义”作为中国古代哲学概念，意为仁义、道义。孔子说：“见义不为，无勇也。”人有正义感，便会努力实现种种可达到平等的社会理想，甚至以牺牲生命来表现仁义。9．材料一：某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计。材料二：《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。材料三：川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和优良的职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。（1）请简要概括材料一中图表的主要信息。（2）主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。小梅：那我们今天还要不要英雄？二、阅读与理解10．阅读《怀疑与学问》，完成问题。①“学者先要会疑。”——程颐。②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠。要知道实际的情形，只有靠己亲自去观察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实证据；但这种证据有时候不能亲自见到，便只能靠别人的传说了。④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇五帝，便要问：这是谁说的话？最先见于何书？书是何时人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，便要问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过怀疑、思索、辨别三个步骤以后，那本书才是我的书，那种学问才是我的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，就是积极方面建设新学说，获得新发明，怀疑精神也是基本条件。对于别人的话都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能做学问。只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会进步，许多大学问家大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学•章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒，他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建设在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样来的。如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就停滞了，人类的文化也就不会进步了。（1）结合文章内容解释“怀疑精神”。（2）简要分析文章第④段的论证思路。（3）文章第⑤段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（4）文章第⑥段画线句中，加点词“怀疑”“辩论”“评判”“修正”的顺序是否可以任意调换？为什么？11．阅读下面古诗，完成下列各题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。被渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。三、感悟与表达12．阅读下列一组名人名言，按要求作文。ㅤㅤ（1）本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。（莎士比亚）ㅤㅤ（2）人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好。（爱默生）ㅤㅤ（3）有所尝试，就等于有所作为。（朗费罗）ㅤㅤ上述的一组名人名言，引发了你怎样的思考？请你选择感受最深的一点，写一篇作文。

部编版九年级上册《第五单元》2023年单元测试卷（5）参考答案与试题解析一、积累与运用1．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C．今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不可理喻。 D．面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。【解答】ABD.正确；C.有误，“不可理喻”是“不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理”的意思，不符合语境。故选：C。【点评】成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。2．下列词语中加点字注音正确的一项是（）A．崇拜（chóng）彼此（bĭ）塑像（sù）中伤（zhōng） B．豢养（juàn）不朽（xiŭ）和谐（xié）卦辞（guà） C．懒惰（duò）沙漠（mò）鲁钝（dùn）桑叶（sāng） D．懦夫（nuò）雕刻（diāo）樵夫（jiāo）单调（diào）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“中伤”的“中”应读作“zhòng”；B.有误，“豢养”的“豢”应读作“huàn”；C.正确；D.有误，“樵夫”的“樵”应读作“qiáo”。故选：C。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）对绿竹，得其______；对莲花，得其______；对松柏，得其______；对芝兰，得其______；则游览处皆师友也。A．幽芳本性虚心高洁 B．高洁虚心幽芳本性 C．虚心高洁本性幽芳 D．虚心幽芳本性高洁【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】清香。幽芳：清香，亦指香花。本性：天性。虚心：谦虚，不自满。高洁：高尚纯洁。根据“绿竹”的提示，第一空选“虚心”恰当；根据“莲花”的提示，第二空选“高洁”恰当；根据“松柏”的提示，第三空选“本性”恰当；根据“芝兰”的提示，最后一空选“幽芳”恰当；故选：C。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。4．下列加点词语或成语使用错误的一项是（）A．很多同学在教室里孜孜不倦地学习。 B．很多错误的思想在我们的头脑中根深蒂固。 C．这次考试很多题目老师没有讲过，这真是不言而喻，所以我们不会做。 D．写作文时，我们要认真推敲每一个字词，力求文章写的优美生动。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.使用正确；C.使用有误，不言而喻：用说话就能明白。形容道理很明显。该成语不合语境。故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。5．下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（）A．《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。 B．《水浒传》中的索超，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。 C．武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。 D．《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中，是中国古代长篇章回体小说的开山之作，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名，是中国古代四大名著之一。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】ABD．正确；C．有误，大闹桃花村和火烧瓦罐寺的人物是鲁智深。故选：C。【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要人物、情节进行重点识记。6．阅读下面文字，回答后面的问题。塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林，阻挡着南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障。这里是“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。春天，群山抹绿，雪映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿，层林尽染；冬天，白雪皑皑，_______。三代育林人的青春与汗水抹去了（huāngmò）与森林之间不可逾越的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑、镌刻着人与自然和谐共生的密码。（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。①（huāngmò）荒漠②逾越yúyuè（2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。【分析】（1）本题考查字音字形。①“huāngmò”写作“荒漠”。②“逾越”读作“yúyuè”。（2）本题考查短语的正确运用。根据上下文的意思，应该与上文形成对仗，描写色彩，且与前文“白雪皑皑”呼应，故可用银装素裹、粉妆玉砌等。【解答】答案：（1）①荒漠②yúyuè（2）银装素裹【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。7．默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。①行人莫问当年事，故国东来渭水流。（许浑《咸阳城东楼》）②少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）④鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）]⑦阡陌交通，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）⑧苏轼的《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“不知天上宫阙，今夕是何年”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。（2）默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的前四句。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①行人莫问当年事②少年不识愁滋味③后天下之乐而乐④鸡声茅店月⑤蜡炬成灰泪始干⑥直挂云帆济沧海⑦鸡犬相闻⑧不知天上宫阙今夕是何年（2）巴山楚水凄凉地二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（注意“柯”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。8．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天。请你阅读下面材料，写出《水浒传》中两位能体现这种“义”的英雄人物及其事迹。ㅤㅤ义（義）作为会意字，由“羊”和“我”构成。启示我们要像羊一样与人为善，一切好事、善事应从“我”做起。我们常把一个人对另一个人做好事、肯牺牲的精神称为“义”。另外“义”作为中国古代哲学概念，意为仁义、道义。孔子说：“见义不为，无勇也。”人有正义感，便会努力实现种种可达到平等的社会理想，甚至以牺牲生命来表现仁义。【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】本题考查把握名著人物和故事情节。《水浒传》又叫《忠义水浒传》，“忠”和“义”是作者要宣扬的主要思想，小说中的“义”体现在很多人物身上，如鲁达救金氏妇女、救林冲，武松替施恩夺回店铺“快活林”，宋江暗中给晁盖一行人送信，等等。结合具体事迹作答即可。如宋江义释晁盖。生辰纲事发后，观察使何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。鲁智深大闹野猪林。林冲被押开封府。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。答案：示例：鲁达：鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。武松：武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9．材料一：某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计。材料二：《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。材料三：川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和优良的职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。（1）请简要概括材料一中图表的主要信息。（2）主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。小梅：那我们今天还要不要英雄？【分析】（1）本题考查图表信息的提取。根据图表的名称来分析其中的数据，可以看出在四类英雄中，学生对当代英雄的了解最少，而其他三类英雄的了解都较多。用简洁的语句将这一信息表述出来即可。（2）本题考查语言的表达。本题要拟写的是发言的总结词，所以要了解各同学的发言内容。从学生的发言可见，大家的崇拜对象有所不同，而且对英雄的理解有所片面，认为能打的才算是英雄，所以总结语中要对这种片面的观点有所纠正，并指出英雄的真正含义。表述的语句还要有一定的激励作用。【解答】答案：（1）示例：当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解较多，对当代英雄了解较少。（2）示例：同学们：英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、流血牺牲的人，只要他不怕困难，为人民利益英勇斗争，他就是英雄。当今虽然是和平时期，基本不需要打仗，但是我们依然需要英雄，需要拥有不怕困难这种精神的平凡英雄。【点评】把表格转换成文字：①读表格的标题（表格名称）。表格的标题反映了表格的主题，把握住表格的标题，联系表格内容，就不会犯“方向性”错误。②读表格内的项目和数据等内容。这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向和横向的对比，从比较中找思路、观点，特别要注意内容的内在联系，从定量到定性，从现象到本质，从材料到观点。二、阅读与理解10．阅读《怀疑与学问》，完成问题。①“学者先要会疑。”——程颐。②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠。要知道实际的情形，只有靠己亲自去观察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实证据；但这种证据有时候不能亲自见到，便只能靠别人的传说了。④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇五帝，便要问：这是谁说的话？最先见于何书？书是何时人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，便要问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过怀疑、思索、辨别三个步骤以后，那本书才是我的书，那种学问才是我的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，就是积极方面建设新学说，获得新发明，怀疑精神也是基本条件。对于别人的话都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能做学问。只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会进步，许多大学问家大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学•章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒，他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建设在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样来的。如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就停滞了，人类的文化也就不会进步了。（1）结合文章内容解释“怀疑精神”。（2）简要分析文章第④段的论证思路。（3）文章第⑤段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（4）文章第⑥段画线句中，加点词“怀疑”“辩论”“评判”“修正”的顺序是否可以任意调换？为什么？【分析】文章首先引用程颐和张载的话点明了本文的中心论点：学者先要会疑或学则须疑。然后又从“怀疑是消极方面辨伪去妄的必需步骤”和“怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”两方面论证中心论点。最后得出结论：若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。根据“这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件”可得：“怀疑精神”就是这一番事前的思索，不肯随便轻信的态度。（2）本题考查论证思路的分析。解答比题的关键就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语，做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。本段首先提出观点：我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。然后经过正反两方面的论述解释了什么是“怀疑精神”。接着列举了“三皇五帝”和“腐草为萤”的传说进行举例论证，证明我们要有怀疑精神。最后得出结论：我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（3）本题考查论证方法的运用及作用的分析。画线句子引用了孟子的“尽信书不如无书”，这是运用了道理论证的方法，证明了“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非”的观点。（4）本题考查辨析论证顺序的能力。解答此题需结合逻辑关系来分析。第一个“常常”后面所说的是“要抱怀疑的态度”，第二个“常常”后面所说的是“和书中的学说辩论”，前句所说的“怀疑”是“辩论”的前提条件；第三个“常常”后面所说的“评判书中的学说”和第四个“常常”后面的“修正书中的学说”，前面所谈的“评判”也是后面所说“修正”的前提。所以“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层深入，步步递进的关系，不能任意调换顺序。答案：（1）“怀疑精神”就是这一番事前的思索，不肯随便轻信的态度。（2）本段首先提出“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了”的观点，然后解释了什么是“怀疑精神”。接着列举了“三皇五帝”和“腐草为萤”的传说进行举例论证，证明我们要有怀疑精神。最后得出结论：我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（3）运用道理论证，证明了“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非”的观点。（4）不能，四个词语之间存在着一层更进一层的逻辑关系，前一句是后一句的基础和条件。所以不能调整。【点评】分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。11．阅读下面古诗，完成下列各题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。被渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。【分析】本诗是一首旧题乐府诗，诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从。因而内心愁苦。而对玉盘珍递也无法下咽。（2）本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，可见运用了典故的写作手法。此句川典，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会有实现的时候。答案：（1）作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从。因而内心愁苦。而对玉盘珍递也无法下咽。（2）此句川典，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会有实现的时候。译文：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公溪边垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在