六年级下学期语文6月模拟预测试卷

六年级下学期语文6月模拟预测试卷河南省南阳市淅川县2023-2024学年六年级下学期语文6月模拟预测试卷

一、读书节系列活动知识竞技

1．（2024·淅川模拟）我校六六班的奇奇同学为读书节活动初拟了一段开场白，请你帮他一同完善。

同学们!喜讯____传来心花开，书香漫卷春风来。本学期的4月23日是世界读书提，我们要开展名著分享会，有的同学觉得“为时尚早，时间不必跳这么快”，但是俗话说“____，更有早行人”，何况老师教导过我们：“读书须用意，____”，读书带来的精神富足，有时能弥补衣衫的褴____褛____。当然，阅读的同时，，交流分享也很重要，毕竟“____，胜读十年书”。

（1）奇奇对部分字的读音不是很确定，于是给这些字加了点，请你帮忙注音。

（2）奇奇表示：他在开场白中运用了我们学过的俗语警句，并特意留了空白想考考你。请你根据语境，完成考验。

【答案】（1）xùn；lán；lǚ；

（2）莫道君行早；一字值千金；听君一席话

【知识点】格言、名言；谚语；字音

【解析】【分析】（1）“喜讯"应读xùn，消息的意思；“褴褛”应读lánlǚ，指衣服破旧的样子；

（2）“莫道君行早，更有早行人"意思是别说你出发的早，还有比你更早的人。“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。“听君一席话，胜读十年书"意思是听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。

故答案为：（1）xùn；lán；lǚ；（2）莫道君行早；一字值千金；听君一席话

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答；对格言的运用要结合对格言的积累，结合句子表达的意思，进行运用作答。

2．（2024·淅川模拟）奇奇同学准备向大家分享自己阅读名著时做的读书笔记，请你将笔记内容补充完整。

lǐngyù

shūjí

jiànwēizhīzhù

【答案】领域；书籍；见微知著

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“领域”的“域"是土字旁，右边是“或”；“书籍"的“籍”是竹字头，上下结构；“见微知著"的“微”是双人旁，与“徽"区分开。

故答案为：领域；书籍；见微知著

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（2024·淅川模拟）奇奇在书写时，对“跳”的笔顺产生了疑问，根据所学知识，我们可知“跳"的第八画是（）

A．点B．竖撇C．提D．竖弯钩

【答案】B

【知识点】笔画与笔顺

【解析】【分析】结合汉字的字形，“跳”的笔顺是竖，横折，横，竖，横，竖，提，撇，点，提，竖弯钩，撇，点，第八笔是“竖撇"；

故答案为：B

【点评】目考查汉字的笔顺，作答时要结合平时对生字的学习，和相关的笔顺笔画知识，遵循汉字笔顺的原则，进行作答。

二、活动闯关：（32分）

4．（2024·淅川模拟）飞花词令，忆诗文

校园里，同学们正在进行着以“柳”字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，___”，“最是一年春好处，___”，“渭城朝雨浥轻尘，___"。而后，大家又诵起了爱国诗：曹植在《白马篇》中用“，”描绘了边塞游侠儿捐躯赴难、奋不顾身的英勇行为，表达了诗人建功立业的强烈愿望。于谦的“___，

___"(《石灰吟》)以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。文天祥精忠报国，发出了“___，___”(《过零丁洋》)的铮铮誓言。陆游以“___，事定犹须待阖棺"(《病起书怀》)表达了强烈的爱国责任感。

【答案】寒食东风御柳斜；绝胜烟柳满皇都；客舍青青柳色新；捐躯赴国难，；视死忽如归；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；位卑未敢忘忧国

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翃《寒食》，意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都"出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》。诗句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美，认为早春的小雨和草色是一年中春光最美的时刻，远胜过晚春时绿柳满城的景色。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自王维《送元二使安西》，意思是渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。“捐躯赴国难，视死忽如归"意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。

故答案为：寒食东风御柳斜；绝胜烟柳满皇都；客舍青青柳色新；捐躯赴国难，视死忽如归；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；位卑未敢忘忧国；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

三、火眼金睛，选意向

5．（2024·淅川模拟）下列加点字与“花重锦官城"的“重”字读音相同的一项是()。

A．轻舟已过万重山B．待到重阳日，还来就菊花

C．天意怜幽草，人间重晚晴D．郡亭枕上看潮头。何日更重游

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】“花重锦官城"意思是只见沉甸甸的花朵开满了锦官城，“重”应读zhòng；

A项中“万重山"读作chóng；

B项中“待到重阳日”中加点字读chóng；

C项中“人间重晚晴"加点字读zhòng；

D项中“何日更重游”加点字读chóng；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

6．（2024·淅川模拟）根据汉字的造字特点，“绠"字的意思最有可能是()。

A．古代的一种兵器B．汲水用的绳子

C．植物的枝或茎D．女子画眉的工具

【答案】B

【知识点】字义

【解析】【分析】“绠”字是形声字，“绞丝旁"表示汉字的含义与绳子有关，阅读各项，应该选择B项；

故答案为：B；

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合汉字的字形特点，根据形声字的特点体会这个字的意思，做出选择。

7．（2024·淅川模拟）下列词语没有错别字的一组是()。

A．万象更新万不得以截然不同

B．心平气和翻箱捣柜阴谋诡计

C．司空见惯别出新裁暴露无遗

D．焉知非福完璧归赵追根求源

【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“万不得以”应写作“万不得已"；

B项“翻箱捣柜”应写作“翻箱倒柜"；

C项“别出新裁”应写作“别出心裁"；

D项中词语书写全部正确；

故答案为：D

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

8．（2024·淅川模拟）下列加点字词意思相同的一组是()

A．勿以恶小而为之/恶语伤人六月寒

B．立根原在破岩中/绿遍山原白满川

C．终日不成章，泣涕零如雨/初闻涕泪满衣裳

D．烈火焚烧若等闲/莫等闲，白了少年头，空悲切

【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】A项“勿以恶小而为之”中“恶"意思是坏事；“恶语伤人六月寒”中“恶"指恶毒的；

B项“立根原在破岩中”中“原"是原本、原来的意思；“绿遍山原白满川”这句中“原"是宽广平坦的地方；

C项“终日不成章，泣涕零如雨/初闻涕泪满衣裳”中的“涕"是眼泪的意思；这句中加点字的意思相同；

D项“烈火焚烧若等闲”中的“等闲"是平常的意思；“莫等闲，白了少年头，空悲切”的“等闲"指空闲、随便的意思；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

9．（2024·淅川模拟）下列关于习作知识的说法错误的是哪一项()

A．习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。

B．习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。

C．“情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。

D．习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。

【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合习作的相关知识，ACD三项总对习作方法的表述都是正确的，符合相关知识的要求；

B项习作中在描写事情发展的过程中，不仅要把内容写具体，而且要把情感变化写清楚；结合相关知识，这项表述错误。

故答案为：B

【点评】题目考查对习作知识等相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10．（2024·淅川模拟）下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）

A．“纤纤耀素手"中“纤”的读音是“qiàn”，“素手”的意思是白皙的手。

B．“阳春布德泽"的后一句是“万物生光晖”。

C．“载渴载饥"中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。

D．“花重锦官城”中“重"读“zhòng”，“花重"的意思是花因为饱含雨水而显得沉重。

【答案】D

【知识点】字义；字音；字形辨析

【解析】【分析】A项“纤纤耀素手”中“纤"的读音是xiān，这项表述错误；

B项“阳春布德泽”的后一句是“万物生光辉"；这项错误；

C项“载渴载饥”中“载"的读音是zài；这项错误；

D项中对诗句中字的读音、字形和字义全都正确；

故答案为：D

【点评】题目考查对汉字读音、字形以及字义等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中的表述进行正确作答。

11．（2024·淅川模拟）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹，口琴等……和年画。

B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

C．母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。“阳儿”读成“爷儿"音。

D．鲁滨逊和《星期五》救出了船长，船长偷快地答应带他们回英国去。

【答案】C

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】阅读各项，A项“风筝，空竹，口琴等……和年画。”这句中省略号和“等"意思重复，应该把省略号去掉；

B项中“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：”应该把冒号改成逗号，表示简短停顿；

C项中标点符号运用正确，符合句子表达的意思；

D项中“《星期五》"不是一本书的名字，应该把书名号改成引号，进行作答。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

12．（2024·淅川模拟）下列句子中加点成语使用恰当的一项是()。

A．今天的讨论会上，大家畅所欲言，各抒己见，气氛非常热烈。

B．那些穷凶极恶的歹徒最终受到了法律的制裁，也算是死得其所了。

C．我的同桌非常热情，总是不胜其烦地为我讲解难题，我非常感激他。

D．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项，A项中成语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“死得其所”意思是死的有意义有价值，这句用来描述“穷凶极恶的歹徒最终受到了法律的制裁”，词语运用不当；

C项中“不胜其烦”意思是烦琐得使人受不了。与句子中描述“为我讲解难题，我非常感激他。"意思矛盾，词语运用不当。

D项“无所不为”指没有什么不干的，指什么坏事都干。这句中描述“年轻的科学家克服重重困难，去探索大自然的奥秘”，成语运用不当。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

13．（2024·淅川模拟）下列句子朗读节奏划分正确的一项是()。

A．以/子之矛陷子/之盾，何如

B．弈秋，通国之善/弈者也。

C．我/以/日初出远，而日/中时近也。

D．光/持石/击瓮/破之。

【答案】D

【知识点】古诗词朗读节奏划分

【解析】【分析】A项"以子之矛陷子之盾，何如"的划分错误，应为"以子之矛/陷子之盾，何如”，原划分将“子之矛”与“陷子之盾"割裂，不符合古文的语意和节奏，因此这项错误。

B项中"弈秋，通国之善弈者也。"的划分错误，应为"弈秋，通国/之善弈者也。”，原划分将“通国”与“之善弈者也"断开，改变了句子的原意和节奏，这项错误。

C项中"我以日初出远，而日中时近也。"的划分错误，应为"我以/日初出远，而日中时/近也。”，原划分将“我以”与“日初出远"以及“日中时”与“近也"的关系割裂，不符合古文的表达习惯，这项错误。

D项"光持石击瓮破之。"的划分正确，"光/持石/击瓮/破之"准确地按照古文的语意和节奏进行了划分，符合古文朗读的要求，这项正确。

故答案为：D

【点评】题目考查对句子朗读节奏等常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合句子表达的意思确定停顿，进行正确作答。

14．（2024·淅川模拟）将下列句子排列成段，正确的一项是()。

①对于治疗马，民间有种经验是“立则好医，卧则难救”。②马一旦病得卧倒了，就证明它确实病得不轻。

③也同时证明它自身的求生意识已被病痛大大地削弱了。④这句话的意思是，马连睡觉都习惯站着，只要它自己不失去生存的本能意识，它总是会忍受着病痛顽强地站立，而不肯卧倒。⑤而如果没有它自身求生意识的配合，就算有良医良药也难以治好它的病。

A．①④②③⑤B．①④⑤②③C．②①③⑤④D．②①④⑤③

【答案】A

【知识点】排序

【解析】【分析】“对于治疗马，民间有种经验是“立则好医，卧则难救"。”这是第一句，引出名句；“这句话的意思是，马连睡觉都习惯站着，只要它自己不失去生存的本能意识，它总是会忍受着病痛顽强地站立，而不肯卧倒。"这是第二句，解释了“立则好医”的意思；“马一旦病得卧倒了，就证明它确实病得不轻。"这是第三句，解释了“卧则难救”的意思；“也同时证明它自身的求生意识已被病痛大大地削弱了。"这句紧接上句，说明了马的“卧倒”说明马的生存意识降低了；“而如果没有它自身求生意识的配合，就算有良医良药也难以治好它的病。"这是最后一句，总结了“立则好医，卧则难救”的原因。

故答案为：A

【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。

四、名著回顾，谈体会（5分）

15．（2024·淅川模拟）下列关于《爱丽丝漫游奇境》中人物与其性格搭配不当的是()。

A．柴郡猫——神秘莫测B．红桃王后——温柔和顺

C．爱丽丝——充满好奇D．公爵夫人——爱好说教

【答案】B

【知识点】文章人物形象理解；《爱丽丝漫游奇境》

【解析】【分析】结合《爱丽丝漫游仙境》原著内容，

A项柴郡猫以其出现和消失的方式以及它总是带着一丝神秘和不可预测性的言行而著称，因此这项表述正确。

B项红桃王后在原著中以其暴躁、专制和喜欢下令砍人头的性格而知名，与“温柔和顺"的性格特点相去甚远。因此这项表述错误。

C中爱丽丝作为小说的主人公，她的性格中充满了对未知世界的好奇心和探索欲，这项表述正确。

D项公爵夫人在小说中确实以喜欢发表长篇大论和说教而著称，这项表述正确。

故答案为：B

【点评】题目考查对《爱丽丝漫游奇境》原著阅读等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著内容进行正确作答。

16．（2024·淅川模拟）下面选项中，()没有参加一场疯狂的茶会。

A．三月兔B．帽匠C．睡鼠D．柴郡猫

【答案】D

【知识点】其他文学常识；《爱丽丝漫游奇境》

【解析】【分析】结合《爱丽丝漫游仙境》原著内容，

A项在《爱丽丝漫游奇境》中，三月兔是茶会的主要参与者之一，以其疯狂和不合时宜的行为而著称。因此，它确实参加了那场疯狂的茶会。

B项帽匠也是茶会上的重要角色，他与三月兔和睡鼠一同进行着看似毫无逻辑的对话和行动，展现了茶会的疯狂性质。所以，帽匠也参加了茶会。

C项中睡鼠在茶会上多次出现，尽管它经常因为困倦而睡着，但仍然是茶会不可或缺的一部分。因此，睡鼠也参加了茶会。

D项中柴郡猫在《爱丽丝漫游奇境》中以其神秘莫测和经常出现的微笑而知名，但它并未出现在那场疯狂的茶会上。

故答案为：D

【点评】题目考查对《爱丽丝漫游奇境》原著阅读等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著内容进行正确作答。

17．（2024·淅川模拟）下列跟《汤姆·索亚历险记》不是同一个作者的作品是()。

A．《哈克贝利·费恩历险记》B．《威尼斯的小艇》

C．《假如给我三天光明》D．《百万英镑》

【答案】C

【知识点】作者作品

【解析】【分析】《汤姆·索亚历险记》的作者是美国小说家马克吐温；阅读各项，ABD三项中名著都是马克吐温的作品；

C项《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作，跟《汤姆·索亚历险记》不是同一个作者。

故答案为：C

【点评】题目考查对原著作家作品等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著内容进行正确作答。

18．（2024·淅川模拟）谈体会：阅读下面两位学者对《鲁滨逊漂流记》的评论，他们为什么这样说请结合你的阅读谈谈自己的理解。(选择一位学者的评论即可)

A.孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。[美]费迪曼

B.如果你仅仅知道故事梗概而不去读这本书，你将错过最重要的东西。一部伟大的小说，其所以伟大不在故事本身，而在对故事的叙述。_________——周国平内品

【答案】B；首先，小说的叙述方式极具特色。作者丹尼尔·笛福通过第一人称的叙述，将读者直接带入鲁滨逊的内心世界，让读者能够深切地感受到鲁滨逊在孤岛上的孤独、恐惧、绝望以及后来的希望、坚韧和乐观。这种叙述方式不仅增强了故事的真实感，也使得人物形象更加鲜明立体。其次，小说在叙述过程中融入了大量的心理描写和哲理思考。鲁滨逊在荒岛上的生活不仅仅是对生存技能的考验，更是对人性、信仰、道德等深层次问题的探索。小说通过鲁滨逊的日记、反思和内心独白，展现了他对生命意义的追寻和对自我价值的认知，这些深刻的思考使得小说具有了更加丰富的内涵和更加深远的影响。最后，小说的叙述语言生动形象，充满了生活气息和幽默感。笛福以简洁明快的笔触描绘了荒岛上的自然风光和鲁滨逊的日常生活，使得读者在阅读过程中仿佛身临其境。同时，小说中还穿插了许多幽默的情节和细节，使得整部作品在紧张刺激之余又不失轻松愉悦。

综上所述，周国平所言“你将错过最重要的东西”正是指这些通过细致入微的叙述所展现出来的文学价值和艺术魅力。如果仅仅知道故事梗概而不去深入阅读这本书，那么读者将无法真正领略到这部小说的伟大之处。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合《鲁滨逊漂流记》原著内容，选择自己感兴趣的评论进行分析，其中“费迪曼"主要从故事的内容方面进行评论；“周国平”则主要从小说的语言魅力方面进行评论，结合自己的理解进行作答。

故答案为：B；首先，小说的叙述方式极具特色。作者丹尼尔·笛福通过第一人称的叙述，将读者直接带入鲁滨逊的内心世界，让读者能够深切地感受到鲁滨逊在孤岛上的孤独、恐惧、绝望以及后来的希望、坚韧和乐观。这种叙述方式不仅增强了故事的真实感，也使得人物形象更加鲜明立体。其次，小说在叙述过程中融入了大量的心理描写和哲理思考。鲁滨逊在荒岛上的生活不仅仅是对生存技能的考验，更是对人性、信仰、道德等深层次问题的探索。小说通过鲁滨逊的日记、反思和内心独白，展现了他对生命意义的追寻和对自我价值的认知，这些深刻的思考使得小说具有了更加丰富的内涵和更加深远的影响。最后，小说的叙述语言生动形象，充满了生活气息和幽默感。笛福以简洁明快的笔触描绘了荒岛上的自然风光和鲁滨逊的日常生活，使得读者在阅读过程中仿佛身临其境。同时，小说中还穿插了许多幽默的情节和细节，使得整部作品在紧张刺激之余又不失轻松愉悦。

综上所述，周国平所言“你将错过最重要的东西"正是指这些通过细致入微的叙述所展现出来的文学价值和艺术魅力。如果仅仅知道故事梗概而不去深入阅读这本书，那么读者将无法真正领略到这部小说的伟大之处。

【点评】题目考查对《鲁滨逊漂流记》原著特点等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合周国平的评论角度，从原著的内容和语言特色等方面进行分析，进行正确作答。

五、诗词游园，看能力

（2024·淅川模拟）诗歌鉴赏

月夜

[南宋]陆游

小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉。

天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡。

小便签古诗中“月”的意象探究：①抒发思乡怀远之情；②表现对美好感情的寄寓与祝愿；③对人生短暂的悲伤，抒发伤感之情。

【注释]①玉壶：玉制的酒壶。②银阙：代指明月。

19．“月"的意象探究，阅读诗歌和小便签。

“小醉初醒月满床”一句中“月"这一意象所抒发

的情感与小便签中的(填序号)一致。你还学过含“月”这一意象的诗句有：___。

20．完成脚本设计。有同学想将这首诗拍摄成一个短视频，请你帮助他完成这首诗部分镜头的脚本设计。

景别摄法整体画面配音预期效果

镜头脚本设计(部分）

远景

从人物正面拍摄

风声、树叶飘落的声音___

【答案】19．①；举头望明月，低头思故乡

20．微醉的诗人；月光；床榻；酒壶；荷花；月光的凄凉；诗人的寂寥；月光下房间的冷清；荷叶的幽香

【知识点】诗

【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

19．“小醉初醒月满床"是写诗人在微醺之后初醒，发现皎洁的月光已经洒满了床榻的情景。与“抒发思乡怀远之情；”一致，与“举头望明月，低头思故乡"表达的意思一致。

故答案为：①；举头望明月，低头思故乡；

20．结合对古诗诗句的理解，诗中主要描写了微醉的诗人、月光、床榻、酒壶、荷花等；想要达到的预期效果是表现出月光的凄凉、诗人的寂寥、月光下房间的冷清、荷叶的幽香；结合对诗句的理解，进行作答。

故答案为：微醉的诗人、月光、床榻、酒壶、荷花；月光的凄凉、诗人的寂寥、月光下房间的冷清、荷叶的幽香；

六、综合实践，显身手。

（2024·淅川模拟）阅读

[材料一]

《京本通俗小说·志诚张主管》：“张胜自在家中，时光迅速，日月如梭，捻指之间，在家中早过了一月有余，道不得坐吃山崩。”《文明小史》一五回：“正是光阴如水，日月如梭，转眼间早过了新年初五。"

21．“日月如梭”常用来形容时间过得很快，请在材料一中用横线画出古人联系生活对“日月如梭"理解的句子。

22．观察材料二，选择其中两幅图，分别用一句话写出图片中对时间的理解。

图片：。

图片：。

23．你对时间有怎样的认识呢请联系自己的生活实际谈一谈。

【答案】21．“时光迅速”“捻指之间，在家中早过了一月有余"转眼间早过了新年初五”

22．1；时间迅速；2；时间就是金钱

23．对时间的认识，是一个深刻且多维度的概念，它不仅仅是日历上的数字或钟表上的指针移动，更是生命旅程中不可或缺的组成部分，塑造着我们的过去、现在与未来。时间是最公正的裁判，它从不为任何人停留或倒流。每当我回忆起童年的无忧无虑，或是错过某个重要机会时的懊悔，都深刻感受到时间的单向流动。这使我更加珍惜当下的每一刻，努力把握现在，不让未来的自己再次遗憾。

【知识点】图文信息阅读

【解析】【点评】本题为材料阅读题，考查学生的材料阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住材料中的关键信息进行分析和思考，即可顺利作答。

21．结合材料一，“时光迅速"捻指之间，在家中早过了一月有余”“转眼间早过了新年初五"解释了“日月如梭”的意思。

故答案为：“时光迅速"捻指之间，在家中早过了一月有余”“转眼间早过了新年初五"；

22．结合图片信息，图1表述的是“时光迅速”；图2表述的是“时间就是金钱"；结合图画内容，进行表述作答。

故答案为：1；时间迅速；2；时间就是金钱；

23．结合材料内容，写出自己对时间的认知和理解，进行表述作答。

故答案为：对时间的认识，是一个深刻且多维度的概念，它不仅仅是日历上的数字或钟表上的指针移动，更是生命旅程中不可或缺的组成部分，塑造着我们的过去、现在与未来。时间是最公正的裁判，它从不为任何人停留或倒流。每当我回忆起童年的无忧无虑，或是错过某个重要机会时的懊悔，都深刻感受到时间的单向流动。这使我更加珍惜当下的每一刻，努力把握现在，不让未来的自己再次遗憾。

七、读书节系列活动阅读感悟

（2024·淅川模拟）阅读文言文，完成后面问题。

对牛弹琴(节选自《理惑论》)

公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。

[注释]①清角之操：高雅的曲子。②蹀躞(diéxiè)：小步行走。

24．断句。下列停顿正确的一项是()

A．公明仪/为/牛弹/清角之操，伏食/如故。

B．公明仪/为牛/弹/清角之操，伏食/如故。

C．公明/仪为/牛弹/清角之操，伏/食如故。

D．公明仪/为牛/弹/清角之操，伏/食如故。

25．理解。下列句中的“为”和文中加点字意思一致的是()

A．为是其智弗若与

B．此不为近者热而远者凉乎

C．知之为知之，不知为不知，是知也。

D．为设果，果有杨梅。

26．梳理。(用原文回答)

事件：对牛弹琴

弹奏内容牛的表现原因

第一次清角之操

第二次掉尾奋耳，蹀躞而听

27．明理。下列事例与《对牛弹琴》相通的一项是()

A．妈妈到商店买首饰，店员详细地为她介绍。

B．伯牙遇锺子期前，无人懂他的琴音，只有空洞的赞美。

C．耕当问奴，织当问婢。

D．涂涂有一道数学题不会，同桌讲了三遍，他终于理解了。

【答案】24．B

25．D

26．伏食如故；非牛不闻，不合其耳矣；转为蚊虻之声，孤犊之鸣；合其耳矣；

27．B

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

24．“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。"意思是公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像刚才一样埋头吃草。结合句子表达的意思，这句朗读停顿应该是“公明仪/为牛/弹/清角之操，伏食/如故。”

故答案为：B

25．结合短文内容，“为"意思是“给”的意思；A项中“为"是因为的意思；B项中“为”是“是"的意思；C项中“为”表示“是"的意思；D项中“为设果”意思是给他摆上果实，“为"是“给”的意思；

故答案为：D

26．结合短文内容，第一次公明仪弹奏“清角之操”，牛“伏食如故”，原因是非牛不闻，不合其耳矣。第二次公明仪“转为蚊虻之声，孤犊之鸣”，牛的表现是“掉尾奋耳，蹀躞而听”，原因是合其耳矣。

故答案为：伏食如故；非牛不闻，不合其耳矣；转为蚊虻之声，孤犊之鸣；合其耳矣；

27．结合短文内容，因为公明仪弹奏的琴声牛听不懂，所以牛只顾吃草，没有反应；后来演奏蚊虻之声，孤犊之鸣，这些牛都能听懂，因此牛认真听；与B项中钟子期和俞伯牙的知音故事有名。

故答案为：B

（2024·淅川模拟）文学类文本阅读。

带白蘑菇回家

毕淑敏

①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

④服务员进来整理卫生，细细的眉毛皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。

⑤上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡小鸭怎么没听见叫

⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑨我一筹莫展地说，那可怎么办他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海大汉不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法!蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!

⑩我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了他并不解释，三下五除二，把小茶几上的水杯、食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

人们无声地把面包、可乐瓶子等物品移开，为我腾出了一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸

终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!大家说，你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海大汉追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代--白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!(选文有改动)

28．本文围绕白蘑菇写了哪些事情用简洁的语言进行概括。

青海①“我"将蘑菇放在报纸上。③北京

②④

29．对于本文第⑩11自然段的理解，下列说法不正确的一项是()

A．第⑩自然段通过对青海大汉动作、语言的描写来表现他的热心助人。

B．第自然段中人们“为我腾出了一方洁净的桌面”，是因为被青海大汉的行为感动了。

C．这两个自然段通过点面结合的写法来展现众人对“我"的帮助。

30．你同意下面的观点吗结合文本内容写出理由，并在横线上写出自己的观点。

观点：本文是为了表现青海大汉的品质，正是他的热心帮助“我”完成了心愿。

是否同意：理由：___。

自己的观点：____________。

31．结合自己的阅读发现和感受，把下面的对话补充完整。

小林：我发现本文的开头和结尾很有特点。

小本：是的。_________。

小林：第自然段中的“郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过"写出了“我”带着白蘑菇经过了很长的路途。

小本：我还发现这句话表达了“我"当时____________。

【答案】28．服务员帮助我晾晒菌根；服务员找来戳了小洞的纸箱装白蘑菇；青海汉子帮助我在列车上晾晒白蘑菇；

29．B

30．不同意；题目中的观点是片面的；文中借助对我带白蘑菇回家的过程中，很多陌生人给我的帮助，表现了众人乐于助人的精神；

31．短文的开头和结尾首尾呼应；在得到众人帮助下把白蘑菇带回家的愉悦和感激之情

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

28．结合短文内容，主要描写了带白蘑菇时“我”将蘑菇放在报纸上；服务员帮助我晾晒菌根；服务员找来戳了小洞的纸箱装白蘑菇；青海汉子帮助我在列车上晾晒白蘑菇等；结合文中内容，进行作答。

故答案为：服务员帮助我晾晒菌根；服务员找来戳了小洞的纸箱装白蘑菇；青海汉子帮助我在列车上晾晒白蘑菇；

29．结合短文内容，AC两项表述正确，符合第⑩和第11自然段的主要内容，人们“为我腾出了一方洁净的桌面"是因为大家都被我的孝心感动了，这项理解和表述错误。

故答案为：B

30．结合文中描写，文中借助对我带白蘑菇回家的过程中，很多陌生人给我的帮助，表现了众人乐于助人的精神；因此题目中的观点是片面的；结合自己的理解，进行作答。

故答案为：不同意；题目中的观点是片面的；文中借助对我带白蘑菇回家的过程中，很多陌生人给我的帮助，表现了众人乐于助人的精神；

31．结合短文内容，短文的开头和结尾首尾呼应；““郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过”写出了“我"带着白蘑菇经过了很长的路途。”这句表现了我在得到众人帮助下把白蘑菇带回家的愉悦和感激之情。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：短文的开头和结尾首尾呼应；在得到众人帮助下把白蘑菇带回家的愉悦和感激之情

（2024·淅川模拟）阅读

父亲的后车座

①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻……"

②凝视那张图片，思念如潮水一样涌过来，漫过心海。

③从我有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。我们最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果：桃、李、杏、枣……年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。就为这些人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。

④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。

⑤父亲去供销社买东西的时候常常会带上我们其中的一个，去的时候我们坐后车座，回的时后车座上装满种子、化肥、农药或者农活用具，我们就被父亲放到前车梁上。一条土路颠簸下来硌得屁股疼，却挡不住我们的开心与快乐，因为我们的衣兜里揣着父亲给买的糖果。

⑥父亲偶尔会带我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边电影，一边牢牢地环住我的腰。我看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了。

⑦上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车载着我去考试。父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊!那时，父亲正年轻。

⑧等到我去镇上读了中学，开始住校，父亲的破自行车也换成了崭新的，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子或烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口，等我吃完就再塞给我。看我吃得满口流油，父亲还不忘取笑我：“哎呀呀，这吃相，这闺女以后肯定嫁不出去了!”我才不管，骄傲地再咬一大口，鼓着腮帮子对着父亲傻笑。

⑨父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这后车座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看我的孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧这后车座像沙发一样舒服呢!"

⑩可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今，那辆电动三轮车和那辆早已破旧的自行车相依相偎，一起默默地停放在老院里。

父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我思念您的后车座了。(选文有删改)

32．“我们最喜欢夏天"的原因是下列哪一项()

A．“我们”能吃到好吃的糖果。B．“我们"能吃到各种水果。

C．“我们”能去县城赶集玩耍。D．“我们"能坐父亲的后车座。

33．“我们”坐在前车梁上，一条土路颠簸下来硌得屁股疼，但“我们"还是很开心的原因是什么()

A．“我们”被四周的景色吸引了。

B．跟父亲在一起很难得。

C．一路上的颠簸很刺激。

D．父亲给“我们"买了糖果。

34．第④自然段“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福”这句话在文中的作用是下列哪一项()

A．设置悬念B．承上启下C．埋下伏笔D．总结上文

35．第⑧自然段中画波浪线的语句描写父亲时运用的写作方法是下列哪一项()

A．神态外貌B．动作语言C．外貌心理D．语言神态

36．全文“我"的情感发生了哪些变化()

A．思念一期盼一开心-感动-骄傲-思念

B．思念一开心一期盼-感动-骄傲一思念

C．思念一期盼一开心一骄傲一感动一思念

D．思念-开心-感动-骄傲一期盼一思念

37．有读者认为“父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋”这处关于父亲的外貌描写与父亲载“我"去考试这件事关系不大，可以删去，你认为呢说说你的理由。

38．请你根据文章内容，用简要的语言完成本文的思维导图。

父亲的后车座

破旧的自行车父亲骑自行车去县城做木材生意，带水果给“我们”吃。

陪父亲去供销社买东西吃，吃到父亲给买的糖果。

给我带生活用品和吃食

电动三轮车

39．读完文章，文中父亲哪方面的特点给你留下了深刻的印象你是从文中的什么地方感受到的

【答案】32．B

33．D

34．B

35．B

36．A

37．不能；这句对父亲的外貌描写，表现了父亲对我参加考试时的自豪，体现了父亲对我的疼爱。因此这句中的外貌描写，不能去掉。

38．父亲用自行车后座环抱着我看电影；父亲用自行车载着我参加一次乡联校举办的抽考比赛；换了新的自行车；带上母亲一起来城里看我的孩子；

39．这是一位勤劳善良、慈祥、疼爱孩子的父亲；父亲用破旧的自行车去县城做木材生意，带水果给“我们"吃；陪父亲去供销社买东西吃，吃到父亲给买的糖果；父亲用自行车后座环抱着我看电影；父亲用自行车载着我参加一次乡联校举办的抽考比赛；结合短文内容进行作答。换了新的自行车后，父亲给我带生活用品和吃食；父亲换电动三轮车后带上母亲一起来城里看我的孩子；

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

32．结合短文中“我们最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果”这句的表述，做出选择。

故答案为：B

33．结合“一条土路颠簸下来硌得屁股疼，却挡不住我们的开心与快乐，因为我们的衣兜里揣着父亲给买的糖果。"的表述，做出选择作答。

故答案为：D

34．结合第④自然段，“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福”在文中是过渡句，起到了承上启下的过渡作用。

故答案为：B

35．"看我吃得满口流油，父亲还不忘取笑我：“哎呀呀，这吃相，这闺女以后肯定嫁不出去了!"这句是对父亲的语言和动作描写，表现了父亲对我的疼爱；结合文中描写，进行作答。

故答案为：B

36．结合文中描写，凝视图片我开始思念父亲；回忆父亲骑自行车给我们带东西，我们心中充满“期盼”；回忆父亲骑自行车载着我们去供销社买东西，我很“开心"；上小学时父亲载着我参加考试，我很“感动”；父亲换了新自行车，我感到“骄傲"；看到父亲去世后留下的自行车和三轮车，我开始“思念”父亲；

故答案为：A

37．结合短文内容，“父亲换上雪白的衬衫，穿上一双崭新的千层底布鞋"这句对父亲的外貌描写，表现了父亲对我参加考试时的自豪，体现了父亲对我的疼爱。因此这句中的外貌描写，不能去掉。

故答案为：不能；这句对父亲的外貌描写，表现了父亲对我参加考试时的自豪，体现了父亲对我的疼爱。因此这句中的外貌描写，不能去掉。

38．结合短文内容，主要描写了父亲用破旧的自行车去县城做木材生意，带水果给“我们”吃；陪父亲去供销社买东西吃，吃到父亲给买的糖果；父亲用自行车后座环抱着我看电影；父亲用自行车载着我参加一次乡联校举办的抽考比赛；结合短文内容进行作答。换了新的自行车后，父亲给我带生活用品和吃食；父亲换电动三轮车后带上母亲一起来城里看我的孩子；

故答案为：父亲用自行车后座环抱着我看电影；父亲用自行车载着我参加一次乡联校举办的抽考比赛；换了新的自行车；带上母亲一起来城里看我的孩子；

39．结合文中描写父亲用破旧的自行车去县城做木材生意，带水果给“我们"吃；陪父亲去供销社买东西吃，吃到父亲给买的糖果；父亲用自行车后座环抱着我看电影；父亲用自行车载着我参加一次乡联校举办的抽考比赛；结合短文内容进行作答。换了新的自行车后，父亲给我带生活用品和吃食；父亲换电动三轮车后带上母亲一起来城里看我的孩子；可以看出这是一位勤劳善良、慈祥、疼爱孩子的父亲。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：这是一位勤劳善良、慈祥、疼爱孩子的父亲；父亲用破旧的自行车去县城做木材生意，带水果给“我们”吃；陪父亲去供销社买东西吃，吃到父亲给买的糖果；父亲用自行车后座环抱着我看电影；父亲用自行车载着我参加一次乡联校举办的抽考比赛；结合短文内容进行作答。换了新的自行车后，父亲给我带生活用品和吃食；父亲换电动三轮车后带上母亲一起来城里看我的孩子；

八、读书节系列活动习作表意

40．（2024·淅川模拟）习作。

题目：忘不了那一抹

要求：在横线上填表示颜色的词，比如“蓝"白”“红"黑”等。这颜色可以是一件事，一个人，也可以是一处景不管是什么，它一定是你记忆中不可磨灭的印记，一定牵动了你心灵深处的那份情感。请你把它写下来，条理清楚，把重点部分写详细，字数不少于500字。注意不要出现真实的人名。

【答案】_________《忘不了那一抹温暖的微笑》

在记忆的长河中，有许多事情如同繁星点点，闪烁着光芒，但最令我难以忘怀的，是那一抹温暖的微笑。它如同春日里和煦的阳光，夏日里清凉的微风，秋日里金黄的落叶，冬日里温暖的阳光，永远镌刻在我的心中。

那是一个寻常的下午，放学的铃声刚刚响起，我便迫不及待地冲出教室，想要早点回家享受妈妈做的美味晚餐。然而，当我走到校门口时，天空突然下起了倾盆大雨，仿佛是天公不作美，故意与我作对。我望着这突如其来的大雨，心里不禁焦急万分，因为没有带伞，我只能无助地站在那里，期盼着雨能快点停下。

就在这时，一个温柔的声音从我身后传来：“小朋友，你没有伞吗？要不我送你回家吧？"我转身一看，是一位穿着朴素、面容慈祥的阿姨，她的眼里充满了关切与温暖。我愣了一下，随即点了点头，心中涌起一股暖流。

我们肩并肩走在雨中，阿姨把伞倾向我这边，自己的肩膀却被雨水打湿了一片。我抬头看向她，只见她嘴角挂着一抹温暖的微笑，那微笑仿佛有魔力一般，瞬间驱散了我心中的焦虑和寒冷。我们边走边聊，阿姨问我学习情况，我则兴奋地分享着学校里的趣事。那一刻，我觉得自己仿佛不是在雨中行走，而是在一片充满爱与关怀的海洋中遨游。

终于，我到家了。我站在门口，向阿姨连声道谢。阿姨笑着摆了摆手，说：“不用谢，小朋友，快进去吧，别让妈妈等急了。”说完，她便转身离开，留给我一个渐行渐远的背影和那一抹难以忘怀的微笑。

从那以后，每当我遇到困难和挫折时，脑海中总会浮现出那位阿姨的微笑。那微笑给了我勇气和力量，让我学会了在逆境中保持乐观和坚强。我知道，那份温暖和关怀将一直伴随着我，成为我人生旅途中最宝贵的财富。

忘不了那一抹温暖的微笑，它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路；它如同一首优美的歌曲，在我耳边轻轻回响；它更如同一颗璀璨的星星，永远闪耀在我记忆的天空中。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】题目要求写一写“忘不了那一抹"。结合自己的生活经历，写出生活中难忘的人或是事物，把人或者事物的特点写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“忘不了那一抹温暖的微笑”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述一位陌生的阿姨在雨天送我回家的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1河南省南阳市淅川县2023-2024学年六年级下学期语文6月模拟预测试卷

一、读书节系列活动知识竞技

1．（2024·淅川模拟）我校六六班的奇奇同学为读书节活动初拟了一段开场白，请你帮他一同完善。

同学们!喜讯____传来心花开，书香漫卷春风来。本学期的4月23日是世界读书提，我们要开展名著分享会，有的同学觉得“为时尚早，时间不必跳这么快”，但是俗话说“____，更有早行人”，何况老师教导过我们：“读书须用意，____”，读书带来的精神富足，有时能弥补衣衫的褴____褛____。当然，阅读的同时，，交流分享也很重要，毕竟“____，胜读十年书”。

（1）奇奇对部分字的读音不是很确定，于是给这些字加了点，请你帮忙注音。

（2）奇奇表示：他在开场白中运用了我们学过的俗语警句，并特意留了空白想考考你。请你根据语境，完成考验。

2．（2024·淅川模拟）奇奇同学准备向大家分享自己阅读名著时做的读书笔记，请你将笔记内容补充完整。

lǐngyù

shūjí

jiànwēizhīzhù

3．（2024·淅川模拟）奇奇在书写时，对“跳"的笔顺产生了疑问，根据所学知识，我们可知“跳”的第八画是（）

A．点B．竖撇C．提D．竖弯钩

二、活动闯关：（32分）

4．（2024·淅川模拟）飞花词令，忆诗文

校园里，同学们正在进行着以“柳"字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，___”，“最是一年春好处，___”，“渭城朝雨浥轻尘，___”。而后，大家又诵起了爱国诗：曹植在《白马篇》中用“，"描绘了边塞游侠儿捐躯赴难、奋不顾身的英勇行为，表达了诗人建功立业的强烈愿望。于谦的“___，

___”(《石灰吟》)以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。文天祥精忠报国，发出了“___，___"(《过零丁洋》)的铮铮誓言。陆游以“___，事定犹须待阖棺”(《病起书怀》)表达了强烈的爱国责任感。

三、火眼金睛，选意向

5．（2024·淅川模拟）下列加点字与“花重锦官城"的“重”字读音相同的一项是()。

A．轻舟已过万重山B．待到重阳日，还来就菊花

C．天意怜幽草，人间重晚晴D．郡亭枕上看潮头。何日更重游

6．（2024·淅川模拟）根据汉字的造字特点，“绠"字的意思最有可能是()。

A．古代的一种兵器B．汲水用的绳子

C．植物的枝或茎D．女子画眉的工具

7．（2024·淅川模拟）下列词语没有错别字的一组是()。

A．万象更新万不得以截然不同

B．心平气和翻箱捣柜阴谋诡计

C．司空见惯别出新裁暴露无遗

D．焉知非福完璧归赵追根求源

8．（2024·淅川模拟）下列加点字词意思相同的一组是()

A．勿以恶小而为之/恶语伤人六月寒

B．立根原在破岩中/绿遍山原白满川

C．终日不成章，泣涕零如雨/初闻涕泪满衣裳

D．烈火焚烧若等闲/莫等闲，白了少年头，空悲切

9．（2024·淅川模拟）下列关于习作知识的说法错误的是哪一项()

A．习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。

B．习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。

C．“情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。

D．习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。

10．（2024·淅川模拟）下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）

A．“纤纤耀素手"中“纤”的读音是“qiàn”，“素手”的意思是白皙的手。

B．“阳春布德泽"的后一句是“万物生光晖”。

C．“载渴载饥"中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。

D．“花重锦官城”中“重"读“zhòng”，“花重"的意思是花因为饱含雨水而显得沉重。

11．（2024·淅川模拟）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹，口琴等……和年画。

B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

C．母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。“阳儿”读成“爷儿"音。

D．鲁滨逊和《星期五》救出了船长，船长偷快地答应带他们回英国去。

12．（2024·淅川模拟）下列句子中加点成语使用恰当的一项是()。

A．今天的讨论会上，大家畅所欲言，各抒己见，气氛非常热烈。

B．那些穷凶极恶的歹徒最终受到了法律的制裁，也算是死得其所了。

C．我的同桌非常热情，总是不胜其烦地为我讲解难题，我非常感激他。

D．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

13．（2024·淅川模拟）下列句子朗读节奏划分正确的一项是()。

A．以/子之矛陷子/之盾，何如

B．弈秋，通国之善/弈者也。

C．我/以/日初出远，而日/中时近也。

D．光/持石/击瓮/破之。

14．（2024·淅川模拟）将下列句子排列成段，正确的一项是()。

①对于治疗马，民间有种经验是“立则好医，卧则难救”。②马一旦病得卧倒了，就证明它确实病得不轻。

③也同时证明它自身的求生意识已被病痛大大地削弱了。④这句话的意思是，马连睡觉都习惯站着，只要它自己不失去生存的本能意识，它总是会忍受着病痛顽强地站立，而不肯卧倒。⑤而如果没有它自身求生意识的配合，就算有良医良药也难以治好它的病。

A．①④②③⑤B．①④⑤②③C．②①③⑤④D．②①④⑤③

四、名著回顾，谈体会（5分）

15．（2024·淅川模拟）下列关于《爱丽丝漫游奇境》中人物与其性格搭配不当的是()。

A．柴郡猫——神秘莫测B．红桃王后——温柔和顺

C．爱丽丝——充满好奇D．公爵夫人——爱好说教

16．（2024·淅川模拟）下面选项中，()没有参加一场疯狂的茶会。

A．三月兔B．帽匠C．睡鼠D．柴郡猫

17．（2024·淅川模拟）下列跟《汤姆·索亚历险记》不是同一个作者的作品是()。

A．《哈克贝利·费恩历险记》B．《威尼斯的小艇》

C．《假如给我三天光明》D．《百万英镑》

18．（2024·淅川模拟）谈体会：阅读下面两位学者对《鲁滨逊漂流记》的评论，他们为什么这样说请结合你的阅读谈谈自己的理解。(选择一位学者的评论即可)

A.孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。[美]费迪曼

B.如果你仅仅知道故事梗概而不去读这本书，你将错过最重要的东西。一部伟大的小说，其所以伟大不在故事本身，而在对故事的叙述。_________——周国平内品

五、诗词游园，看能力

（2024·淅川模拟）诗歌鉴赏

月夜

[南宋]陆游

小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉。

天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡。

小便签古诗中“月"的意象探究：①抒发思乡怀远之情；②表现对美好感情的寄寓与祝愿；③对人生短暂的悲伤，抒发伤感之情。

【注释]①玉壶：玉制的酒壶。②银阙：代指明月。

19．“月”的意象探究，阅读诗歌和小便签。

“小醉初醒月满床"一句中“月”这一意象所抒发

的情感与小便签中的(填序号)一致。你还学过含“月"这一意象的诗句有：___。

20．完成脚本设计。有同学想将这首诗拍摄成一个短视频，请你帮助他完成这首诗部分镜头的脚本设计。

景别摄法整体画面配音预期效果

镜头脚本设计(部分）

远景

从人物正面拍摄

风声、树叶飘落的声音___

六、综合实践，显身手。

（2024·淅川模拟）阅读

[材料一]

《京本通俗小说·志诚张主管》：“张胜自在家中，时光迅速，日月如梭，捻指之间，在家中早过了一月有余，道不得坐吃山崩。”《文明小史》一五回：“正是光阴如水，日月如梭，转眼间早过了新年初五。"

21．“日月如梭”常用来形容时间过得很快，请在材料一中用横线画出古人联系生活对“日月如梭"理解的句子。

22．观察材料二，选择其中两幅图，分别用一句话写出图片中对时间的理解。

图片：。

图片：。

23．你对时间有怎样的认识呢请联系自己的生活实际谈一谈。

七、读书节系列活动阅读感悟

（2024·淅川模拟）阅读文言文，完成后面问题。

对牛弹琴(节选自《理惑论》)

公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。

[注释]①清角之操：高雅的曲子。②蹀躞(diéxiè)：小步行走。

24．断句。下列停顿正确的一项是()

A．公明仪/为/牛弹/清角之操，伏食/如故。

B．公明仪/为牛/弹/清角之操，伏食/如故。

C．公明/仪为/牛弹/清角之操，伏/食如故。

D．公明仪/为牛/弹/清角之操，伏/食如故。

25．理解。下列句中的“为”和文中加点字意思一致的是()

A．为是其智弗若与

B．此不为近者热而远者凉乎

C．知之为知之，不知为不知，是知也。

D．为设果，果有杨梅。

26．梳理。(用原文回答)

事件：对牛弹琴

弹奏内容牛的表现原因

第一次清角之操

第二次掉尾奋耳，蹀躞而听

27．明理。下列事例与《对牛弹琴》相通的一项是()

A．妈妈到商店买首饰，店员详细地为她介绍。

B．伯牙遇锺子期前，无人懂他的琴音，只有空洞的赞美。

C．耕当问奴，织当问婢。

D．涂涂有一道数学题不会，同桌讲了三遍，他终于理解了。

（2024·淅川模拟）文学类文本阅读。

带白蘑菇回家

毕淑敏

①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

④服务员进来整理卫生，细细的眉毛皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。

⑤上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡小鸭怎么没听见叫

⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑨我一筹莫展地说，那可怎么办他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海大汉不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法!蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!

⑩我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了他并不解释，三下五除二，把小茶几上的水杯、食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

人们无声地把面包、可乐瓶子等物品移开，为我腾出了一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸

终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!大家说，你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海大汉追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代--白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!(选文有改动)

28．本文围绕白蘑菇写了哪些事情用简洁的语言进行概括。

青海①“我"将蘑菇放在报纸上。③北京

②④

29．对于本文第⑩11自然段的理解，下列说法不正确的一项是()

A．第⑩自然段通过对青海大汉动作、语言的描写来表现他的热心助人。

B．第自然段中人们“为我腾出了一方洁净的桌面”，是因为被青海大汉的行为感动了。

C．这两个自然段通过点面结合的写法来展现众人对“我"的帮助