月迹苏教版教学课件

月迹苏教版教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文教材八年级上册第三单元第五课《月迹》。本课主要内容是描述作者童年时期对月亮的美好向往和追逐，表达了作者对家乡、对亲人的眷恋之情。文章语言优美，富有诗意，旨在引导学生体会作者的情感，提高学生的文学素养。二、教学目标1.通过学习本文，使学生了解作者童年时期对月亮的美好向往和追逐，体会作者对家乡、对亲人的眷恋之情。2.提高学生理解课文、分析课文的能力，培养学生的文学素养。3.学会运用课文中的表达方法，锻炼学生的写作能力。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会作者的情感。难点：分析课文中的表达手法，学会运用课文中的词语和句式。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入：以一个月夜的场景引入，激发学生对月亮的美好想象，引出本文。2.阅读理解：让学生自读课文，理解课文内容，回答相关问题。3.分析讨论：分组讨论课文中的表达手法，引导学生学会分析课文。4.讲解示范：针对课文中的重点句子和词语进行讲解，示范如何运用。5.实践练习：让学生结合课文内容，进行随堂练习，运用所学知识。六、板书设计1.月迹：童年美好向往2.追逐月亮：体现作者对家乡、亲人的眷恋3.表达手法：运用描绘、叙述、抒情的手段七、作业设计1.题目：以“我的家乡”为主题，结合课文中的表达手法，写一篇作文。答案：略2.题目：分析课文中的句子“月光如水，静静地洒在大地上。”运用了哪些表达手法？答案：描绘、比喻八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对课文内容的理解较为扎实，但在运用课文中的表达手法进行写作时，部分学生仍有困难。在今后的教学中，应加强学生的写作训练，提高学生的写作能力。2.拓展延伸：组织学生进行诗歌朗诵比赛，选取与月亮有关的诗歌，提高学生的文学素养。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文教材八年级上册第三单元第五课《月迹》。课文描绘了作者童年时期对月亮的美好向往和追逐，表达了作者对家乡、对亲人的眷恋之情。文章语言优美，富有诗意，旨在引导学生体会作者的情感，提高学生的文学素养。二、教学目标1.通过学习本文，使学生了解作者童年时期对月亮的美好向往和追逐，体会作者对家乡、对亲人的眷恋之情。2.提高学生理解课文、分析课文的能力，培养学生的文学素养。3.学会运用课文中的表达方法，锻炼学生的写作能力。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会作者的情感。难点：分析课文中的表达手法，学会运用课文中的词语和句式。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入：以一个月夜的场景引入，激发学生对月亮的美好想象，引出本文。2.阅读理解：让学生自读课文，理解课文内容，回答相关问题。3.分析讨论：分组讨论课文中的表达手法，引导学生学会分析课文。4.讲解示范：针对课文中的重点句子和词语进行讲解，示范如何运用。5.实践练习：让学生结合课文内容，进行随堂练习，运用所学知识。六、板书设计1.月迹：童年美好向往2.追逐月亮：体现作者对家乡、亲人的眷恋3.表达手法：运用描绘、叙述、抒情的手段七、作业设计1.题目：以“我的家乡”为主题，结合课文中的表达手法，写一篇作文。答案：略2.题目：分析课文中的句子“月光如水，静静地洒在大地上。”运用了哪些表达手法？答案：描绘、比喻八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对课文内容的理解较为扎实，但在运用课文中的表达手法进行写作时，部分学生仍有困难。在今后的教学中，应加强学生的写作训练，提高学生的写作能力。2.拓展延伸：组织学生进行诗歌朗诵比赛，选取与月亮有关的诗歌，提高学生的文学素养。重点和难点解析1.对课文内容的理解：学生需要通过阅读课文，理解作者童年时期对月亮的美好向往和追逐，以及作者对家乡、对亲人的眷恋之情。这需要学生在阅读过程中，仔细品味课文的语言，感受作者的情感。2.分析课文中的表达手法：课文运用了描绘、叙述、抒情等多种表达手法，学生需要学会分析这些表达手法，理解它们在文中的作用。例如，课文中的描绘手法如“月光如水，静静地洒在大地上。”通过比喻的修辞手法，形象地描绘了月光的柔和和宁静，表达了作者对家乡的眷恋之情。3.运用课文中的表达方法进行写作：学生需要学会运用课文中的词语和句式，进行写作练习。例如，学生可以尝试使用描绘手法，描绘自己家乡的景色，或者运用抒情手法，表达自己对家乡、对亲人的眷恋之情。1.引导学生仔细阅读课文，理解课文内容，通过提问等方式，检查学生对课文的理解程度。2.分组讨论课文中的表达手法，让学生通过合作学习，学会分析课文。3.对课文中的重点句子和词语进行讲解，示范如何运用这些表达手法，让学生通过模仿和实践，学会运用课文中的表达方法。4.布置写作练习，让学生结合课文内容，运用所学知识进行写作，通过练习提高学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应采用温和、富有感染力的语言，以引起学生的兴趣和共鸣。在讲解课文中的美好意境时，语调应柔和、舒缓，以营造宁静、温馨的氛围；在分析表达手法时，语调应有所起伏，以突出重点，引导学生思考。