人教版初中生物七年级下册4.7.2探究环境污染对生物的影响 教案

人教版初中生物七年级下册4.7.2探究环境污染对生物的影响教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版初中生物七年级下册4.7.2探究环境污染对生物的影响

2.教学年级和班级：初中七年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立环境保护意识，理解环境污染对生物的影响，认识到人与自然和谐共生的重要性。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法探究环境污染问题，提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

3.科学探究：指导学生进行小组合作、讨论交流，培养学生的团队合作意识和沟通协调能力。

4.社会责任：引导学生关注环境污染问题，认识到保护环境、人人有责，提高学生的社会责任感。重点难点及解决办法重点：环境污染对生物的影响及其机制。

解决办法：通过具体案例分析，让学生直观地了解环境污染的实际情况，再结合生物学知识，深入探讨污染对生物的影响。利用多媒体展示相关图像和数据，增强学生的理解力。

难点：如何运用生物学方法探究环境污染问题。

突破策略：组织学生进行小组讨论，引导学生运用观察、实验、分析等方法，自己动手操作，解决实际问题。在实验设计中，注重引导学生思考问题的方法，培养学生的科学思维。同时，教师提供必要的指导和支持，确保实验的顺利进行。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、实验仪器、显微镜、电脑、投影仪、实验材料等。

2.课程平台：人教版初中生物七年级下册教材、教学课件、相关案例资料等。

3.信息化资源：环境污染相关的视频、图片、数据等。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、案例分析、多媒体展示、互动提问等。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是人教版初中生物七年级下册4.7.2探究环境污染对生物的影响。首先，我们来观看一段关于环境污染的视频，感受一下环境污染的严重性。

2.新课讲解（15分钟）

看完视频，我们来详细了解一下环境污染对生物的影响。首先，我们来看一下环境污染的定义，它包括空气污染、水污染、土壤污染等。这些污染会对生物的生存环境造成破坏，影响生物的生长、繁殖和健康。接下来，我们通过一些案例来具体分析环境污染对生物的影响。

3.案例分析（15分钟）

请大家分成小组，阅读教材中的案例，分析案例中环境污染对生物的影响，并讨论如何解决这些问题。讨论结束后，每组选一名代表进行汇报。

4.实验操作（15分钟）

5.总结与反思（10分钟）

6.课后作业（5分钟）

请大家结合教材和课堂内容，完成课后作业，巩固所学知识。

教学过程的设计旨在引导学生主动参与，提高学生的实践能力和团队合作意识。通过案例分析、实验操作等环节，让学生深入了解环境污染对生物的影响，培养学生的环保意识。同时，教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学效果的达成。知识点梳理1.环境污染的类型和来源：空气污染、水污染、土壤污染等。

2.环境污染对生物的影响：影响生物的生长、繁殖、健康等。

3.环境污染的解决办法：减少污染源排放、加强环保法律法规、提高环保意识等。

4.生物学方法在环境污染研究中的应用：观察、实验、分析等。

5.环保意识的重要性：保护环境、人人有责。

6.环境污染案例分析：教材中的案例及解决策略。

7.实验操作：环境污染对生物影响的实验设计及结果分析。

8.课后作业：结合教材和课堂内容，巩固所学知识。

知识点梳理的内容涵盖了本节课的主要知识点，帮助学生系统地掌握环境污染对生物的影响及其解决办法。通过梳理知识点，使学生对环境保护有更深刻的认识，培养学生的环保意识和社会责任感。同时，为学生提供清晰的学习思路，便于课后复习和巩固。课堂1.课堂评价：

（1）通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

（2）关注学生的课堂参与度，鼓励学生积极发言，提高学生的表达能力。

（3）评价学生的实验操作技能，确保学生掌握实验方法和技巧。

2.作业评价：

（1）对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。

（2）针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和建议。

（3）鼓励学生继续努力，培养学生的自主学习能力和学习兴趣。

3.综合评价：

（1）结合课堂表现、作业完成情况、实验操作技能等方面，对学生的综合学习情况进行评价。

（2）关注学生的进步幅度，鼓励学生不断挑战自我，提高自身能力。

（3）定期与学生进行沟通，了解学生的学习需求和困惑，为学生提供有针对性的帮助和支持。板书设计①环境污染的类型和来源：空气污染、水污染、土壤污染等。

②环境污染对生物的影响：影响生物的生长、繁殖、健康等。

③环境污染的解决办法：减少污染源排放、加强环保法律法规、提高环保意识等。

④生物学方法在环境污染研究中的应用：观察、实验、分析等。

⑤环保意识的重要性：保护环境、人人有责。

⑥环境污染案例分析：教材中的案例及解决策略。

⑦实验操作：环境污染对生物影响的实验设计及结果分析。

2.板书设计要求：

①条理清楚、重点突出，便于学生理解和记忆。

②具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

③简洁明了，避免冗长的解释和说明。

④适当使用图示、符号、颜色等元素，增加板书的吸引力。

⑤注意板书的布局和排版，使板书看起来整齐、美观。典型例题讲解1.例题一：

题目：列举三种环境污染现象，并说明它们对生物的影响。

答案：

（1）空气污染：PM2.5、臭氧、二氧化硫等有害气体和颗粒物对呼吸系统的影响；

（2）水污染：重金属、有机污染物、病原体等对水生生物的影响；

（3）土壤污染：农药、化肥、重金属等对植物和土壤微生物的影响。

2.例题二：

题目：如何减少空气污染？

答案：

（1）减少化石燃料的使用，推广清洁能源；

（2）加强工业排放管理，提高污染治理技术；

（3）提倡绿色出行，减少汽车尾气排放。

3.例题三：

题目：水体富营养化是由于什么原因引起的？

答案：水体富营养化是由于过多的氮、磷等营养物质进入水体，导致藻类过度繁殖，破坏水体生态平衡。

4.例题四：

题目：土壤污染对农业生产有哪些影响？

答案：土壤污染会影响作物的生长