3.6生命体中的化学变化（教学课件）六年级科学下册教科版

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生命体中的化学变化《生命体中的化学变化》一、聚焦生活

发现问题一、聚焦生活

发现问题1科科在成长过程中，身体发生了哪些变化？2什么是能量和营养？我们看不见又摸不到，如何证明它们的存在呢？3如何帮助科科选择一款低能量的食物呢？二、探究实践

收集证据科科在成长过程中，身体发生了哪些变化？1二年级“时间胶囊”数据“时间胶囊”数据变化图请你结合图片和数据，分析一下科科从婴儿长大成现在的样子，身体都发生了哪些变化？我们的身体为什么能够发生这些变化呢？二、探究实践

收集证据我们的身体为什么能够发生这些变化呢？二、探究实践

收集证据二、探究实践

收集证据什么是能量和营养呢？我们又该如何证明它们的存在呢？2能量无法被直接感知，但我们可以通过观察其表现形式和对物体及环境产生的影响来认识它。二、探究实践

收集证据什么是能量和营养呢？我们又该如何证明它们的存在呢？2二、探究实践

收集证据二、探究实践

收集证据

一些干燥的食物能够被点燃,说明食物蕴含着大量的能量,并且能够以燃烧的形式释放出来。实验结论

我们还通过实验获取数据，计算出每种食物每克所含能量是多少。3如何帮助科科选择一款低能量的食物呢？三、分析讨论

深度思考三、分析讨论

深度思考能量转化产生化学变化三、分析讨论

深度思考能量转化产生化学变化三、讨论分析

深度思考情绪变化产生化学变化三、分析讨论

深度思考关注能源来源安全关注能量来源安全消化道呼吸道皮肤关注能源来源安全关注能量来源安全关注能源来源安全四、调查研究

拓展延伸四、调

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