广东省廉江市实验学校高中政治 6.1 储蓄存款和商业银行1教案（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治6.1储蓄存款和商业银行1教案（必修1）主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是广东省廉江市实验学校高中政治6.1储蓄存款和商业银行1教案（必修1）。具体内容包括：

1.储蓄存款的类型、特点和储蓄机构。

2.商业银行的性质、职能和组织形式。

3.学生银行账户的开立和管理。

4.银行贷款的种类、条件和程序。

5.银行利率的概念、计算方法和调整因素。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握经济生活中货币和信用方面的基础知识，本节课将在此基础上进一步深入讲解储蓄存款和商业银行的相关概念和操作。

2.学生日常生活中可能有过储蓄和贷款的经历，本节课将结合实际情况，帮助学生更好地理解储蓄存款和商业银行的作用和意义。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的经济学素养，使学生理解储蓄存款和商业银行的基本概念、性质和作用，培养学生运用经济学知识分析问题和解决问题的能力。

2.培养学生的信息素养，使学生能够从各种信息源获取有关储蓄存款和商业银行的知识，提高学生收集、处理和运用信息的能力。

3.培养学生的批判性思维，使学生能够对储蓄存款和商业银行的相关问题进行独立思考和判断，提高学生分析问题和评价问题的能力。

4.培养学生的团队协作能力，使学生在课堂上能够积极参与讨论和合作，提高学生沟通、协作和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：

-学生已经学习过经济学基础知识，对货币、信用等概念有一定的理解。

-学生可能有过储蓄和贷款的经历，对实际生活中的银行业务有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于实际生活中的经济问题比较感兴趣，尤其是与自身生活密切相关的银行业务。

-学生的分析能力和逻辑思维能力较强，能够理解和掌握较为复杂的理论知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实例和案例学习，有的喜欢通过理论推导和逻辑分析学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-储蓄存款和商业银行的概念较为抽象，学生可能难以理解其背后的经济学原理。

-学生可能对银行利率的计算方法和调整因素理解不够清晰，需要通过具体的例子和练习来加深理解。

-学生可能对商业银行的职能和组织形式有一定的误解，需要通过讲解和讨论来纠正。

-学生可能对实际操作和应用中的银行业务较为陌生，需要通过模拟和实践活动来增强实际操作能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解储蓄存款和商业银行的基本概念、性质和作用，引导学生理解相关知识点。

-讨论：学生分组讨论实际案例，探讨储蓄存款和商业银行的作用和影响，促进学生思考和交流。

-案例研究：分析具体的储蓄存款和商业银行的案例，让学生深入了解实际操作和应用，提高学生运用知识解决问题的能力。

-项目导向学习：学生分组完成储蓄存款和商业银行的相关项目，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演储蓄存款者和商业银行员工，通过模拟实际业务操作，增强学生对储蓄存款和商业银行的理解。

-实验：设计有关储蓄存款和商业银行的实验，如模拟利率调整对学生储蓄和贷款的影响，让学生通过实践加深对知识点的理解。

-游戏：设计相关的游戏，如模拟银行经营，让学生在游戏中学习储蓄存款和商业银行的基本知识和操作。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的方式展示储蓄存款和商业银行的相关知识点，吸引学生的注意力，方便学生理解和记忆。

-视频：播放相关的视频资料，如银行实际操作流程，让学生更直观地了解银行业务，提高学生的学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具进行模拟和实践活动，如模拟利率计算器，让学生实时调整参数，观察结果变化，增强学生的实践操作能力。

-实际银行参观：组织学生参观银行，亲身感受银行业务，加深对储蓄存款和商业银行的理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“储蓄存款和商业银行”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道储蓄存款和商业银行是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于银行业务的图片或视频片段，让学生初步感受银行业务的魅力或特点。

简短介绍储蓄存款和商业银行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.储蓄存款和商业银行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解储蓄存款和商业银行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解储蓄存款和商业银行的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍储蓄存款和商业银行的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.储蓄存款和商业银行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解储蓄存款和商业银行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的储蓄存款和商业银行案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解银行业务的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用银行业务解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与银行业务相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对银行业务的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调银行业务的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括储蓄存款和商业银行的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调银行业务在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用银行业务。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于储蓄存款和商业银行的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐学生阅读《商业银行经营与管理》一书，深入了解商业银行的运营机制和管理策略。

-让学生阅读关于我国储蓄存款政策和利率改革的资料，了解储蓄存款政策的演变和利率市场化对银行业务的影响。

-提供关于商业银行创新服务的案例，如互联网银行、移动支付等，让学生了解银行业务的发展趋势和新技术应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查身边的亲朋好友，了解他们的储蓄存款和贷款经历，分析不同人群的储蓄存款行为和需求。

-学生可以尝试模拟经营一家商业银行，通过设置不同的储蓄存款利率和贷款条件，观察对客户行为的影响。

-鼓励学生关注当前银行业务的热点问题，如银行不良贷款率、利率调整等，并进行深入研究和分析。

-学生可以探索银行业务在金融科技发展中的创新方向，如区块链技术在银行业务中的应用等。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例：在讲解储蓄存款和商业银行的知识点时，引入具体的案例进行分析，让学生更好地理解理论知识的实际应用。

2.利用互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的分析和思考能力。

（二）存在主要问题

1.理论知识与实际应用的结合不够紧密：在教学过程中，发现部分学生对理论知识掌握较好，但在实际应用中却显得较为困难。

2.学生主动参与度不高：在课堂上，部分学生对于课堂活动的参与度不高，影响了对知识点的深入理解和掌握。

（三）改进措施

1.增强实践环节：在课程设计中，增加更多的实践环节，如模拟银行业务操作、参观银行等，让学生在实际操作中掌握理论知识。

2.激发学生兴趣：通过引入更多的实际案例、新闻热点等，激发学生的学习兴趣，提高他们对课堂内容的关注度。

3.多样化教学方法：采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，丰富课堂形式，提高学生的参与度。

4.注重学生反馈：及时关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法，确保教学效果的提高。

5.加强校企合作：与银行等金融机构建立合作关系，为学生提供实习和实践的机会，增强学生对银行业务的理解和掌握。课后拓展1.拓展内容：

-阅读《商业银行经营与管理》一书，深入了解商业银行的运营机制和管理策略。

-阅读关于我国储蓄存款政策和利率改革的资料，了解储蓄存款政策的演变和利率市场化对银行业务的影响。

-阅读关于商业银行创新服务的案例，如互联网银行、移动支付等，让学生了解银行业务的发展趋势和新技术应用。

-阅读有关银行业务合规性和风险管理的资料，了解银行业务的合规要求和安全风险。

-阅读有关银行客户服务的资料，了解银行业务对客户服务的要求和技巧。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐的阅读材料，加深对银行业务的理解。

-学生可以尝试模拟经营一家商业银行，通过设置不同的储蓄存款利率和贷款条件，观察对客户行为的影响。

-学生可以关注当前银行业务的热点问题，如银行不良贷款率、利率调整等，并进行深入研究和分析。

-学生可以探索银行业务在金融科技发展中的创新方向，如区块链技术在银行业务中的应用等。

-学生可以进行小组讨论，分享各自的学习成果和观点，共同探讨银行业务的发展趋势和创新方向。

-教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地完成课后拓展任务。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将通过观察学生的参与度、提问和回答问题的质量来评估学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：教师将评估学生在小组讨论中的贡献，包括他们的思考深度、观点的清晰度和讨论的积极参与度。

3.随堂测试：教师将设计一些与课程内容相关的随堂测试，以评估学生对知识点的掌握程度。

4.课后作业：教师将评估学生对课后作业的完成情况，包括他们的理解深度和分析能力。

5.教师评价与反馈：教师将对学生的表现进行综合评价，提供具体的反馈和建议，以帮助学生改进和提高。

教师评价与反馈：

教师将根据学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业中的表现进行综合评价。教师将提供具体的反馈和建议，以帮助学生改进和提高。教师将鼓励学生积极提问和参与讨论，以提高他们的思考和理解能力。教师还将提供一些额外的学习资源和建议，以帮助学生进一步深化对课程内容的理解和掌握。教师将强调银行业务在现实生活中的重要性和应用，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，以提高他们的实际操作能力和应用能力。板书设计①储蓄存款的定义、类型和特点

②商业银行的性质、职能和组织形式

③学生银行账户的开立和管理

2.银行贷款的种类、条件