山东省临淄区七年级政治下册 第六单元 走进法律 与法同行 法律是生活的保障教案 鲁人版五四制

山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行法律是生活的保障教案鲁人版五四制主备人备课成员教学内容山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行法律是生活的保障教案鲁人版五四制

1.知识点：法律的定义、特征与作用。

-法律的定义：对社会行为进行规范的一种制度。

-法律的特征：具有国家强制力、普遍约束力、稳定性。

-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会发展。

2.教材内容：结合课本，分析实际案例，使学生理解法律在日常生活中的重要性。

3.实践活动：组织学生进行小组讨论，探讨法律在以下方面的作用：

-家庭关系

-校园生活

-社会交往

4.思考与拓展：引导学生思考法律对个人、家庭、社会的影响，以及如何做一个遵纪守法的公民。核心素养目标分析本节课围绕法律是生活的保障，旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习法律的定义、特征与作用，学生能够：

1.理解法治原则，认识到法律对个人和社会的重要性，形成尊重法律、遵守法律的自觉性。

2.培养批判性思维，分析法律在生活中的具体应用，提高运用法律知识解决问题的能力。

3.增强社会责任感，意识到作为公民应承担的法律义务，积极参与法治建设，促进社会和谐。

4.塑造良好的道德品质，通过法律知识的学习，引导学生树立正确的价值观，做到知法、守法、用法。教学难点与重点1.教学重点

-法律的定义与特征：理解法律作为一种社会规范，具有国家强制力、普遍约束力和稳定性等特点。

-举例：通过案例分析，解释法律如何在社会生活中发挥规范作用。

-法律的作用：掌握法律在维护社会秩序、保障公民权益和促进社会发展中的重要功能。

-举例：讨论法律如何保护未成年人在校园和家庭中的权益。

2.教学难点

-法律的普遍约束力：理解法律对全体社会成员的适用性，包括学生自己在内。

-突破方法：通过角色扮演，让学生体验法律在不同社会角色中的应用。

-法律与道德的关系：区分法律规范与道德规范，理解法律在道德约束之外的特殊性。

-突破方法：对比分析法律与道德在处理实际问题时各自的作用和界限。

-法律在生活中的实际运用：学会将法律知识运用到具体的生活场景中，解决实际问题。

-突破方法：设计情景模拟，让学生在模拟情境中运用法律知识，提高实践能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《山东省临淄区七年级政治下册》教材，提前指导学生预习第六单元“走进法律与法同行”章节。

2.辅助材料：准备法律知识相关的图片、图表，如法律体系结构图、实际案例分析等，帮助学生直观理解法律概念。同时，搜集法治教育视频，展示法律在生活中的具体应用。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习。设置法治教育宣传角，展示法律知识标语和海报，营造法治教育氛围。

（注：本节课不涉及实验器材准备。）教学过程设计总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段涉及法律问题的微视频，如校园欺凌案例，引发学生对法律保障生活的思考。

-提出问题：让学生思考法律在上述情境中的作用，以及法律如何保护受害者权益。

-目的：激发学生的学习兴趣，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-法律定义与特征：介绍法律的基本概念，解释其国家强制力、普遍约束力和稳定性特征。

-法律作用：详细讲解法律在维护秩序、保障权益和促进发展中的作用。

-教学方法：采用案例分析法，结合教材中的案例，使学生更好地理解法律的实际应用。

-目的：确保学生理解和掌握法律的基本知识和核心概念。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：分组讨论教材中的案例，分析法律在其中的作用和意义。

-课堂提问：教师提出问题，检查学生对法律定义、特征和作用的理解程度。

-教学创新：设计“法律知识竞答”游戏，增加学习的趣味性。

-目的：通过互动讨论和游戏，巩固学生对法律知识点的掌握。

4.师生互动（10分钟）

-角色扮演：学生模拟法庭审理过程，分别扮演法官、律师、原告和被告等角色。

-解决问题：针对案例中的法律问题，学生提出解决方案，教师进行点评和指导。

-核心素养能力拓展：引导学生从法治意识、社会责任感等角度分析问题，培养其批判性思维。

-目的：通过实践活动，提高学生运用法律知识解决问题的能力，培养其法治意识和社会责任感。

5.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结：简要回顾本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性。

-布置作业：让学生撰写一篇关于“法律在我生活中的作用”的短文，加深对法律知识的理解。

-目的：巩固本节课所学内容，激发学生在日常生活中关注法律、遵守法律的意识。

在教学过程中，教师要密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和互动方式，确保教学内容与实际学情紧密结合，有效解决重难点问题，提升学生的核心素养能力。教学资源拓展1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读《法治与社会秩序》、《法律的故事》等法治教育相关书籍，以深化对法律本质和法律精神的理解。

-社会实践：鼓励学生参观法院、律师事务所等地，了解法律在实际工作中的应用，感受法律职业的魅力。

-视频资料：提供法治教育纪录片，如《法治中国》、《正义的力量》等，帮助学生更直观地了解法律在维护社会正义中的作用。

-期刊文章：引导学生阅读《青少年法治教育》、《法治研究》等期刊，了解法治教育的最新动态和研究成果。

2.拓展建议

-研究性学习：组织学生针对某一法律问题进行深入研究，如未成年人保护法、网络安全法等，鼓励学生收集资料、分析案例，撰写研究报告。

-小组讨论：引导学生就法律在社会热点问题中的应用进行小组讨论，如环境保护、消费者权益保护等，促进学生思考法律在解决现实问题中的作用。

-法律知识竞赛：组织法律知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，提高法律素养。

-法律演讲比赛：鼓励学生参加法律演讲比赛，培养学生的法治意识、表达能力和自信心。

-法律手抄报：指导学生制作法律知识手抄报，通过图文并茂的形式，展示法律知识，提高学生的审美和动手能力。

在拓展学习过程中，教师要关注学生的兴趣和需求，提供针对性的指导，确保学生能够在拓展学习中深入理解法律知识，提高法治素养，培养正确的价值观和道德观。同时，教师还需关注学生在拓展学习中的表现，及时给予反馈和鼓励，激发学生的学习积极性。板书设计①法律的定义与特征

-法律：社会行为规范

-特征：国家强制力、普遍约束力、稳定性

②法律的作用

-维护社会秩序

-保障公民权益

-促进社会发展

③法律与生活的联系

-家庭关系

-校园生活

-社会交往

板书设计说明：

-采用序号分级，条理清晰，便于学生抓住重点。

-使用简洁明了的词句，突出法律知识的核心要点。

-板书布局合理，注重艺术性和趣味性，如使用不同颜色粉笔区分不同知识点，或以图形、箭头等形式连接相关概念，增强视觉效果。

-板书内容与课本紧密关联，确保学生能够通过板书快速回顾和理解课堂所学知识。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-法律定义：回顾法律的含义，强调其作为一种社会行为规范的重要性。

-法律特征：总结法律的国家强制力、普遍约束力和稳定性特点。

-法律作用：概括法律在维护社会秩序、保障公民权益和促进社会发展中的作用。

-法律与生活：强调法律与日常生活的紧密联系，引导学生将法律知识应用到实际中去。

2.当堂检测

-选择题：设计5-10道选择题，涵盖法律定义、特征、作用等方面的知识点，检测学生对课堂内容的掌握。

-简答题：提出2-3个简答题，要求学生用自己的话描述法律的作用及法律与生活的关系。

-案例分析：提供1-2个实际案例，让学生分析法律在案例中的作用，并提出自己的观点和建议。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习法律知识的感受和收获，促进互相学习和交流。

当堂检测说明：

-检测内容与教材紧密相关，确保学生能够通过检测巩固课堂所学知识。

-检测题目设计注重实用性和针对性，以检验学生对法律知识点的理解和应用能力。

-检测过程中，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生发现并纠正错误，提高学习效果。

-鼓励学生积极参与检测，培养其自主学习、合作探究的能力。教学反思与总结在本次教学过程中，我采用了情境导入、案例讲解、小组讨论等多种教学方法，旨在让学生更好地理解法律的定义、特征与作用，以及法律在生活中的实际应用。从整个教学过程来看，我觉得有以下几个方面值得反思和总结：

1.教学方法的运用：通过情境导入和案例讲解，激发了学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受法律知识。同时，小组讨论也让学生在互动交流中加深了对法律知识的理解。但在今后的教学中，我还需要注意以下几点：

-针对不同学生的学习特点，适当调整教学方法和策略，以提高教学效果。

-增加课堂互动环节，让学生有更多的机会参与到教学过程中，提高他们的学习积极性和主动性。

2.教学内容的把握：本节课的教学内容紧紧围绕法律的定义、特征与作用，以及法律在生活中的应用，与课本紧密关联。但在教学过程中，我发现以下几点需要改进：

-对于法律定义和特征的部分，可以适当简化，避免过多的理论讲解，让学生更容易理解。

-在案例分析环节，可以增加一些贴近学生生活的案例，使法律知识更具实用性。

3.学生表现与收获：从学生的课堂表现来看，他们能够积极参与讨论，发表自己的观点，表现出较高的学习热情。在知识、技能和情感态度方面，学生有以下收获：

-掌握了法律的定义、特征与作用，提高了法律素养。

-学会了运用法律知识分析实际问题，增强了法治意识。

-感受到法律在生活中的重要性，培养了遵守法律的自觉性。

4.教学不足与改进措施：在教学过程中，我发现以下问题需要关注和改进：

-部分学生对法律知识点的掌握不够牢固，需要在巩固练习环节加强指导。

-课堂时间安排不够合理，部分环节用时过长，导致课堂节奏略显紧张。今后，我要注意控制好每个环节的时间，确保教学过程顺利进行。重点题型整理1.简答题：请简述法律的定义及其特征。

答案：法律是国家制定或认可，由国家强制力保证实施的社会行为规范。法律具有国家强制力、普遍约束力、稳定性等特征。

2.论述题：请结合教材中的案例，谈谈法律在维护社会秩序、保障公民权益和促进社会发展中的作用。

答案：在维护社会秩序方面，法律通过规定各种社会规范，使人们在社会生活中有法可依，避免无序状态。在保障公民权益方面，法律通过规定公民的基本权利和义务，保障公民的合法权益。在促进社会发展方面，法律通过规范社会关系，维护社会公平正义，为社会发展创造良好的环境。

3.案例分析题：请分析教材中的案例，说明法律在家庭、校园和社会生活中的作用。

答案：在家庭生活中，法律规定了家庭成员的权利和义务，维护家庭和谐；在校园生活中，法律规定了师生的权利和义务，保障校园安全；在社会生活中，法律规范人们的行为，维护社会秩序。

4.讨论题：请结合教材中的案