广东省廉江市实验学校高中政治 6.1 储蓄存款和商业银行2教案（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治6.1储蓄存款和商业银行2教案（必修1）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版高中政治必修1第六课第一框“储蓄存款和商业银行”的教学内容。该教材内容紧密联系生活实际，旨在帮助学生理解储蓄存款和商业银行的基本概念、特点和运作机制，掌握相关知识点，培养学生的理论联系实际的能力。

本节课内容主要包括储蓄存款的含义、种类及其特点，商业银行的职能、业务及其运营，以及储蓄存款和商业银行在国民经济中的作用。通过本节课的学习，学生可以了解储蓄存款和商业银行的基本知识，为今后进一步学习金融知识打下基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治认同核心素养，通过理解储蓄存款和商业银行的基本概念、特点和运作机制，使学生增强对我国金融制度的理解和认同，提高理论联系实际的能力。同时，培养学生科学精神，引导学生运用批判性思维，分析、评价储蓄存款和商业银行的业务及其运营，提高问题解决能力。通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的公共参与和团队合作素养，提高学生对社会热点问题的关注和参与度。教学难点与重点1.教学重点：

（1）储蓄存款的含义、种类及其特点：学生需要理解储蓄存款的基本概念，掌握不同种类储蓄存款的性质和特点，如活期存款、定期存款等。

（2）商业银行的职能、业务及其运营：学生需要了解商业银行的主要职能，如吸收存款、发放贷款、办理结算等，并理解其运营机制。

（3）储蓄存款和商业银行在国民经济中的作用：学生需要认识到储蓄存款和商业银行对国民经济的重要意义，如促进资金流通、支持经济发展等。

2.教学难点：

（1）储蓄存款和商业银行的业务运营机制：学生可能对商业银行的业务运营机制，如存款利率、贷款审批等具体操作流程理解起来较为困难。

（2）商业银行的风险管理：学生可能对商业银行如何识别、评估和控制风险，以及风险管理的重要性等方面理解起来较为困难。

（3）理论知识与实际生活的联系：学生可能对如何将所学理论知识与实际生活情境相联系，如储蓄存款的利息计算、商业银行的贷款申请等实际操作有所困惑。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《广东省廉江市实验学校高中政治6.1储蓄存款和商业银行》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，如各类储蓄存款和商业银行的业务操作流程图。

3.网络资源：收集与储蓄存款和商业银行相关的新闻报道、专家访谈等网络资源，以丰富教学内容和视角。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排好教室座位，设置小组讨论区，准备白板、投影仪等设备，以便进行课堂讨论和演示。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于储蓄存款和商业银行的知识。在现实生活中，我们经常与储蓄存款和商业银行打交道，那么你们对储蓄存款和商业银行有哪些了解呢？现在请大家畅所欲言，谈谈你们的看法。

2.讲授新课（20分钟）

（1）储蓄存款的含义、种类及其特点（5分钟）

现在请大家打开教材，我们一起学习储蓄存款的基本概念、种类及其特点。储蓄存款是指个人将闲置资金存入银行，银行按照约定的利率支付利息的一种存款业务。储蓄存款的种类有很多，如活期存款、定期存款、定活两便存款等。它们各自有不同的特点，比如活期存款可以随时支取，而定期存款则在存款期限内不能支取，否则会损失部分利息。

（2）商业银行的职能、业务及其运营（10分钟）

（3）储蓄存款和商业银行在国民经济中的作用（5分钟）

最后，我们来探讨储蓄存款和商业银行在国民经济中的作用。储蓄存款和商业银行对于促进资金流通、支持经济发展具有重要作用。它们可以为个人提供储蓄、投资、融资等多种金融服务，为企业的经营和发展提供资金支持，同时也为政府实施宏观调控提供了手段。

3.案例分析（15分钟）

现在请大家分组讨论，结合教材中的案例，分析储蓄存款和商业银行在现实生活中的具体应用。每个小组选一个案例，讨论其涉及到的储蓄存款和商业银行的业务，以及这些业务对个人和社会的影响。

4.总结与评价（5分钟）

5.布置作业（5分钟）

最后，请大家课后结合教材和所学知识，完成以下作业：

（1）总结储蓄存款和商业银行的主要业务及其特点；

（2）分析储蓄存款和商业银行在国民经济中的作用；

（3）以自己或身边的例子，谈谈对储蓄存款和商业银行的认识。

请大家认真完成作业，下节课我们将进行作业点评和讨论。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）《金融知识国民读本》：此书是一本面向大众的金融知识普及读物，详细介绍了金融知识，有助于学生深入了解金融知识，提高金融素养。

（2）《商业银行运营与管理》：此书深入浅出地介绍了商业银行的运营与管理知识，有助于学生了解商业银行的内部运作机制。

（3）《我国金融体系的演变与发展》：此书介绍了我国金融体系的发展历程，有助于学生了解我国金融体系的发展变化，加深对金融知识的理解。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展资源中的书籍，加深对储蓄存款和商业银行知识的理解，提高理论素养。

（2）关注金融新闻，了解当前金融市场的动态，将所学知识与实际生活相结合。

（3）参加金融知识的讲座或研讨会，拓宽视野，提高金融素养。

（4）进行金融知识的研究，深入探讨金融问题，提高研究能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂中，学生的积极参与和认真听讲是评价的重要指标。观察学生在课堂上的行为表现，如是否专心听讲、积极参与讨论、提问问题等，以此评估学生的学习态度和参与度。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生的合作和表达能力是评价的关键。观察学生在小组中的合作态度，如是否积极参与、分享观点、倾听他人意见等，以及学生在展示中的表达能力和逻辑思维能力。

3.随堂测试：

随堂测试是评估学生掌握知识情况的重要手段。设计与本节课内容相关的测试题目，包括选择题、简答题和案例分析题等，评估学生对储蓄存款和商业银行知识的理解和应用能力。

4.作业完成情况：

观察学生对作业的完成质量，包括是否按时提交、回答问题是否准确、是否能将所学知识应用到实际情境中。以此评估学生对课堂内容的巩固程度。

5.教师评价与反馈：

针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作业完成情况，教师应及时给予评价和反馈。肯定学生的优点，指出不足之处，并提供改进的建议，以促进学生的学习进步。同时，教师应根据学生的表现，调整教学方法和策略，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《经济学原理》（曼昆著），第二章“金融市场”，特别是关于储蓄和贷款的部分，可以帮助学生更深入地理解储蓄存款和商业银行的经济原理。

（2）视频资源：中央电视台财经频道《经济半小时》关于商业银行经营与管理的报道，让学生通过实际案例了解商业银行的现实运作。

2.拓展要求：

（1）阅读《经济学原理》的相关章节，并做笔记，重点标记出与储蓄存款和商业银行相关的理论和案例。

（2）观看中央电视台财经频道的报道，并结合所学知识，分析案例中商业银行的经营与管理策