2022年湖北鄂州中考满分作文《求真务实善作善成》

2022年湖北鄂州中考满分作文【真题回放】阅读下面的材料，按要求作文。(50分）千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈就学习这件事而言，不在于有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和——选自《读者》要求：从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），把你的故事或感悟写出来。不少于600字。文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。求真务实，善作善成许元用“烧船称钉”的方法，根治了虚报冒领铁钉的弊病，展示了求真务实的精神。这种精神值得我们大力弘扬，切实践行。陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”古人云：“大人不华，君子务实。”无数名言阐述了求真务实的重要性。“烧船称钉”“杀马断案”“智辨鼠屎”等故事，也能展示求真务实的巨大作用。然而，想要真正做到求真务实，并不容易。求真务实，需要有“天塌下来一肩抗”的魄力。把一艘新船烧掉，没有一点魄力，是做不到的。毕竟，造一艘船的成本并不低，烧船的影响也是相当大。然而，许元具有“天塌下来一肩抗”的魄力，做事不推脱，敢于承担出错的后果。应该说，这是他最终能够破除虚报冒领弊病的前提。没有魄力，会瞻前顾后，畏首畏尾，有了魄力，就有“万折必东不回头”的决心，能够啃下硬骨头，清理老顽疾，最终兴利去害，祛病除弊。求真务实，需要有“虽千万人吾往矣”的勇气。众所周知，弄虚作假的背后，往往是相关人员勾搭在一起，狼狈为奸，沆瀣一气。宋朝官办船厂亦如此。工匠冒领与胥吏克扣，往往两面一体。许元求真务实，就意味着要触动这些人的利益。“触动利益比触动灵魂更难”，没有勇气，会害怕困难，缩手缩脚。有了勇气，才能赴百仞之谷而不惧，越是艰难越向前，虽千万人吾往矣！求真务实，需要有“打蛇能够打七寸”的方法。对于工匠虚报用钉数、中饱私囊的问题，前任造船官员或许也有魄力和勇气，却苦于找不到方法。毕竟，钉子钉入船中，无法取出称量，如何监管，确实是一个大问题。然而，许元通过观察和思考，找到了行之有效的方法：公开烧船。虽然这样做需要付出成本，但确实是“打蛇打七寸”，直指要害：公开，意味着大家都能看到；烧船，意味着用了多少钉子一目了然。如此，发现并揭开虚报冒领问题后，工匠无从抵赖，众人也心服口服。此后，谁也不能造假，谁也不敢造假！如果说，求真务实是一个三角形，那么，魄力、勇气和方法，各为其中的一个角。其中，魄力是前提，勇气是基础，方法是关键。有了魄力，就敢作敢当；有了勇气，能一往无前，有了方法，则无往不胜。总之，三者相互依存，彼此促进，共同确保“求真务实”三角形的稳定。人民日报有言：“凌空蹈虚，难成千秋之业；求真务实，方能善作善成。”面对弄虚作假，我们应该应该敢于斗争，善于斗争。且让你我拿出魄力，具备勇气，想出方法，从荆棘丛中踏出一条光明大道吧！【命题透视】2022年湖北鄂州中考作文为材料作文，要求考生结合三则材料任选角度，自拟题目。材料言浅意深，文小而所指极大，引导考生对生活实践及人生价值的思考，便于抒发真情实感，有广度，也不乏深度，书写空间广泛，利于发挥考生的写作潜能。三则材料易于理解，没有审题障碍。考生的选择面比较宽，并贴近生活，便于考生选材，让考生尽情发挥，同时在传递正能，非常励志，也体现出了作文的导向：写真事、诉真情、悟真理，表现考生对生活、自然、社会的关注和热爱。本次作文考查的是“我以我手写我心”的能力，更加注重考生在生活中的体验和积累，只要考生写作贴近生活，表达出真情实感，且有创意，就能在作文中立于不败之地。考生看到作文题目后，首先应把握材料中的要点，明确材料的中心，从材料中提取关键词：“求真”“业精于勤”“行成于思”“觉悟”“恒心”等。选择其中一个关键词，作为主题词写作，从自己的亲身经历，日常生活的积累、感悟与思考中选材，选取生活中最典型、最能突出主题词的小片段、小镜头和生活细节，深入挖掘，展开联想，彰显其中所蕴含的深刻含义。如果选材上有更为新颖的角度，则会更为自己的文章增加亮点。然后，把关键词扩展成短语或句子作为题目，再进行构思。作文题目自拟能很好地反映考生的生活积淀、思考深度和写作个性，写作的过程也是思考的过程。如“要学做真人”是从陶行知的名言引出的。陶行知的名言强调的是，无论是老师的教，还是考生的学，都要把握住一个“真”字。何谓真？与客观事实相符即为真，亦有真诚、真善之意；“求真的精神”即为真，就是追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。【详解】本题考查材料作文。首先，审题。由第一句话可知，是告诉我们学习应该求真，做一个真诚之人；第二句话告诉我们应该勤奋学习，勤于思考；第三句话告诉我们学习要有觉悟和恒心。所以，我们的中心思想是关于学习这个话题的，可以概括成学习应该求真，学习的方法是要有觉悟和恒心，并且还要勤奋，根据题目要求“从以上材料中选择你感触最深的一点”可知，在我们只需选择以上立意中的一点即可。其次，选材。我们可以根据以上材料的分析，进行选材，主要选择和学习有关的事件记叙。例如，我们可以写自己之前可能较为懒惰，之后因为中考的原因开始勤奋努力，进行一个前后对比；又如我们可以写成自己之前学习一直是老师说一步做一步，从没有想过自己应该如何去完成题目，有一天可能在试卷遇到了灵活运用的题目，自己却不会写，终于明白“学习的觉悟”这件事，是需要自己去进行思考的，老师的方法只是一个导入。最后，我们还可以