河北省邯郸市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷(含答案)

河北省邯郸市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

（1）诗文中的景。杜甫眼中的春天“迟日江山丽，__________________。”白居易笔下的春天“日出江花红胜火，__________________，__________________？”课文《花钟》：“鲜花朵朵,争奇斗艳，______________________________。”

（2）节日中的情。王维在《九月九日忆山东兄弟》中用“__________________，每逢佳节倍思亲”表达了对故乡和亲人的思念；王安石在《元日》中用“千门万户曈曈日，__________________”描写了人们辞旧迎新的景象；杜牧在《清明》中用“清明时节雨纷纷，__________________”表达了清明节祭拜先人的哀伤。2）.经典诵读。

（1）前不见古人，__________。少年易老学难成，_______。

（2）梅子金黄杏子肥，__________。明日复明日，__________。

（3）“乱花渐欲迷人眼，_________。”这首诗的题目是《______》。

（4）________，大雪满弓刀。

（5）春城无处不飞花，_____。3）.根据情境填写古诗句。

祖国江山秀，四季美如爵。韩愈用“天街小雨润如酥，___________”来描绘长安早春之美景：杨万里借“接天莲叶无穷碧，___________”来赞美西湖仲夏之盛景：杜牧的“停车坐爱枫林晚，___________”写出来山中深秋之奇景：陈毅的“大雪压青松，________”道出了野外冬日之雪景。4）.在拼音后面的括号里，写出它们表示的字词。

慢xìng(

)子裁缝说：“亲爱的gù(

)客，请您放心，我会对您fùzé(

)到底，凭我的手艺，保证能把您的jiá(

)袄改成漂亮的短xiù(

)chènshān(

)！”5）.补充句子

（1）_________，沙暖睡鸳鸯。

（2）因释其耒_________，冀________。

（3）长恨春归无觅处，________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．教务处（chǔ）的老师正在处（chù）理问题。B．他的后背（bèi）上背（bēi）着一捆草。C．小明还（huán）有一本书没有还（hái）回图书室。2）.下列对日记的格式叙述有误的一项是（

）A．第一行先写上日期、星期几、天气情况。B．最后两行偏右处先写上当天的日期，再写上自己的姓名。C．正文格式和一般习作一样，都是每个自然段开头空两格。3）.下列加点字的读音有错误的一项是（

）A．呢喃（ní）

人参（shēn）B．答应（yìnɡ）

稍息（shào）C．胸脯（pǔ）

瞬间（shùn）D．战斗（dòu）

归还（huán）4、句子训练（每题10分共1题）1）.道路两旁的梧桐树掉下一片片金黄金黄的叶子。（缩句）

______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

锋利的

阳光

保护

公物

宽阔的

牙齿

爱护

环境

美丽的

绿地

营造

奇迹

柔和的

花坛

创造

气氛2）.给下面的多音字选择正确读音，连一连。

挨打

挨挨挤挤

仿佛

佛像

似的

类似

āi

ái

fó

fú

sì

shì6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

正确的顺序是：______________

①我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，香甜透心底。

②那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。

③我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层白色的薄膜。

④我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。2）.把排列错乱的句子按照先后顺序重新排列，序号写在前面的括号里。

(

)一位医生飞来，落在树上。

(

)一棵老树生了病，有些叶子黄了。

(

)吃完虫子，它就飞走了。

(

)它用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到有虫子的地方，就啄一个洞，把虫子一条一条地钩出来吃掉。

(

)这位医生就是啄木鸟。树林里有了它，就不会有害虫了。

(

)这棵老树的病好了，慢慢地生出新叶子来。7、判断题（每题5分共1题）1）.朗读时应这样划分节奏：梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。1．选词填空。

潜水

打水仗

第一句和第二句写的是孩子们(

)的情景，第三句写的是孩子们(

)的情景。

2．理解课文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。

（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。

3．理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。

出水时只见一阵水花两排银牙。

（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。(

)

（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。(

)

（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。(

)

4．针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（）A．表示否定。B．表示引用别人的话。C．表示需要着重论述的对象或特定的词语。9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？

让我们把身边的美景介绍给别人吧！写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。注意语句通顺，标点正确，如果能写出有新鲜感的句子就更好了。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课外短文，完成练习。小仙女的落花汤（节选）①夏天来了，落花小镇的学校里反复出现这样奇怪的一幕：老师让某个孩子背课文，孩子站起来，刚张开嘴，忽然一脸茫然。明明背得滚瓜烂熟的课文，好像全都长着翅膀飞走啦！这样的事情发生了一遍又一遍，让人觉得不同寻常。其实呀，这一切都和一个住在落花森林里的小仙女有关。②小仙女最喜欢的，就是喝自己煮的落花汤了。她的落花汤有各种好味道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、温暖的味道……她总是变着花样煮落花汤。③那天，她飞到一个屋顶上休息，忽然听到屋檐下传来一个孩子欣喜的声音：“终于背熟啦！”小仙女探头一看，发现这是一座小学校。那琅琅的读书声，像清泉从石间流过，像钟声敲响了清晨，而在小仙女听来，它还似乎散发着无比清新的芬芳。小仙女轻轻一扬手，那熟透了的读书声就乖乖地跟着她回家了。不一会儿，新的落花汤煮好了。这回，可是放了读书声的落花汤呢。④小仙女喝着新鲜的落花汤，一首诗随着热气散开：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”啊，她从没喝过这么奇妙的落花汤。从此，小仙女常去小学校收集读书声，但她不知道的是，每当读书声飞向她时，就会有孩子在一瞬间忘记自己要背的内容。⑤有一天，小仙女听到了一首新编的童谣：“小仙女，羞羞羞，打着瞌（kē）睡把书偷……”小仙女这才知道自己偷走了孩子们的读书声，她很愧疚（kuìjiù），脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。⑥喝不到读书声落花汤的日子，忽然就变得漫长了。后来，小仙女从祖母留给自己的大书箱中找到了很多书，还把书的内容背了下来，煮落花汤时就自己背一段。想吃咸的，就背一段催人泪下的悲剧；想吃甜的，就背些表达快乐的句子……⑦秋天时，小仙女请孩子们喝落花汤，向他们道歉。孩子们原谅（liàng）了她。后来，他们经常一起喝落花汤……（作者：孙丽萍，选文有删改）1．“寻常”和“平常”是近义词，所以“不同寻常”指______。

2．小仙女喝落花汤的故事真有趣，将故事梳理清楚，再把这个故事讲给别人听一听吧。

3．下面对短文内容的理解不正确的一项是（

）A．画“______”句子将读书声比作清泉流淌声和清晨钟声，写出了读书声的动听。B．准备背课文的孩子忽然一脸茫然，是因为他们忽然忘记了背熟的课文。C．小仙女是个不安好心的人，她把读书声带走是为了捉弄那些孩子。4．小仙女和孩子们会喝到怎样的落花汤呢？展开想象写一写。

________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我会选字组词。

【锋蜂峰】蜜(

)

山(

)

雷(

)

【型刑形】(

)状

(

)法

模(

)

【浪狼粮】风(

)

(

)食

(

)狗2）.读句子、猜人物。

A．愚公

B．郑人

C．叶公

（1）他，非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了。_____

（2