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幼儿园游戏活动案例:《我们的纸杯城堡》游戏背景纸杯是一种低结构材料，结构简单，可变性强，便于幼儿进行操作和创作，小班初期，我们在班级走廊投放了大量纸杯，作为幼儿建构游戏的主要材料。幼儿在进行纸杯建构前，已经尝试过两次户外纸筒建构，对于这种低结构材料的建构有了一定的垒高经验。纸杯初尝试这是我们第一次在走廊进行纸杯游戏。希希拿出三个纸杯放在地垫上，把一个纸杯放在三个纸杯中间，接着拿起第二个纸杯放上去，纸杯掉了下去，和第一个重叠在一起，第三个第四个第五个，纸杯全部掉了下去重叠在一起。希希又把纸杯分开，一个倒着放一个正着放一个倒着放，放第四个纸杯时，纸杯倒了下去。另一边，涵涵和小晟在进行间隔垒高，小晟垒了一个三角形。教师反思孩子们有玩过桌面木块积木和纸筒的经验，他们觉得这类东西是可以竖直垒高在一起的，但是纸杯的结构和积木纸筒不一样，朝着同一方向放会重叠合在一起，一上一下放不稳定会倒下去，通过对纸杯结构的认识，孩子们知道了纸杯可以错位垒高，不可以封闭垂直垒高。02变形记——其他形状的城堡最近几天，大家继续进行纸杯建构游戏，孩子们对搭建三角形的建筑很感兴趣，从小小矮矮的，到高高大大的，都是三角形的。教师思考游戏中发现，幼儿对于城堡的认知比较单一，一直在搭建三角形状的城堡，对城堡没有明确的认知，需要带孩子们了解现实中城堡的形态。各种各样的城 通过观察图片，我们发现有的城堡的屋顶是尖尖的，由好几个三角形组成，他们的身体是圆圆的方方的，脑袋是尖尖的。有的城堡的屋顶是圆形的，和身体一样圆，有的城堡是方形的，墙面和屋顶都是方形的。有的城堡由好几幢房子组成有圆弧形状的房子，还有三角形的房子，还有围墙，里面还有马路，是一个大的城堡庄园。我们发出一声声惊叹，“哇！”，“好漂亮。”，“还有这种样子的城堡啊。”师：我们怎样才能搭建出圆圆的城堡呢？王怀瑾：搭出圆形。橙子：纸杯在地上摆个圆。星星：摆个圆，再往上搭。师：那方方的身体怎么搭建呢？橙子：纸杯摆个长方形，再往上搭。再尝试星星把纸杯平铺在垫子上，摆出一个圆形，从柜子里又拿出一摞纸杯，开始向上垒高，垒出一个圆形的空心建筑。越垒越高，纸杯摇了摇，星星说：“慢一点慢一点”再向上搭，星星够不着了，旁边的铖铖说：“我帮你搬椅子。”涵涵也来帮忙了，星星站在椅子上，涵涵把碗递给星星。教师反思在游戏中，幼儿能运用围合的方式进行垒高搭建，技能已经颇为熟练，他们在一次次倒塌中进步，小心建构，保证城堡的稳定。教师反思在活动中，幼儿能自己去寻找新的材料，大胆地把想法付诸行动。在教师的逐步放手游戏中，他们的建构能力不断提高。只有放手才能看到幼儿的真实能力，作为老师，在幼儿游戏过程中，一定要摒弃自己的预设，多

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