第一部分六年级试卷

六年级上册语文试卷第一部分

基础知识

一读拼音写词语，注意书写工整

yín

sòng

kuí

wú

xiǎo

xiàng

wēi

xié

páng

rán

dà

wù

liú

lián

wàng

fǎn

dé

gāo

wàng

zhòng

tāo

tāo

bù

jué

查字典。

词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查

()部，再查()

画；用音序查字法应先查

()

，再查音节

()

。在本词语中应取第()

解释。（①睡；②卧；③停止。）

我可以这个意思再组一个词

()

。

三、根据意思按要求填写含有“不”的四字词。

1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（

）地看上半小时,好像怎么也看不厌烦。

汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（

）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎

）（

）。

四、选词填空。

挺立

屹立

耸立

矗立

①人民英雄纪念碑（

）在天安门广场。

②我们伟大的祖国（

）在世界的东方。

③发射塔架高高地（

）在航天发射场上。

④他虽然年老体弱，但依然（

）在抗震救灾的第一线上。

按要求改写句子。

⑴小草钻出地面。（改为拟人句）

⑵爸爸微笑着说：“我明天要出差，你自己在家要照顾好自己。”（改为转述句）

⑶仿照例子写句子。

例：我怎么能不知道学习的重要性呢？

我不能不知道学习的重要性。

我们怎能不感叹中华文明的博大精深呢？

六、修改病句

⑴通过读书活动的不断开展与深入，使我们的写作水平有了很大提高。

⑵王老师因为工作突出被评为“优秀教师”的光荣称号。

⑶你只要在考试时不紧张，就能考出好成绩。

⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。

⑸六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。

七、选择恰当的序号填空

秋雨，淅淅沥沥，（）；山泉，叮叮咚咚，（）；鸟儿，啾啾啼鸣，（）；雷暴，轰轰隆隆，（）。

①唱着一支清凌的歌

②唱着一支粗犷的歌

③唱着一支缠绵的歌

④唱着一支婉转的歌

第二部分

积累运用

一,根据课文内容及自己积累填空

按要求填空

①

张星南老人虽然已退休，但她没有赋闲在家，而是义务清扫大街，为我们营造干净的环境，这真是“____________________，____________________”（龚自珍）

②

每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“

，___________故园情。”

③

小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如“_________________”。我要用“____________________”来劝说他。

④

珍惜自然资源，

。

⑤我们爱我们的民族,

。

2、填空。

①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话出自______（国家）______（人名）的_________（文题）。

曾被温家宝总理称为国宝级的国学大师_____________在本册为我们奉献了《_________________》，告诉我们既要爱自己的生身母亲，更要爱自己的_______________，邓小平曾说“我是____________________，我深情的爱着____________________。”

二、口语交际与实践

母亲节到了，可小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作________，将“母鸡”比作_________。②钱钟书的言外之意是：

______________________

____________。

第三部分

阅读天地

课内阅读

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，______接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把徒坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉厉工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常________，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：

这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥

笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。

1.

根据课文内容填空。

2.

文中有两个错别字，找出并改正:____--___

,

___--____.

3.

文段的第一句在全篇课文中起什么作用？________________。

4.

文段对詹天佑主要采用了哪几种描写方法？并用其中一种方法描写一个身边熟悉的人。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.詹天佑是我国的著名的爱国工程师，他用实际行动抨击了外国人对祖国的蔑视，你认为现在的我们应该怎样做到爱国呢？请从实际出发谈谈自己的想法，要具体、实际，不要泛泛而谈和口号式的空喊。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、课外阅读

上帝没有看轻卑微①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”

②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”

③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东·布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。

④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。

（选自《知音》

作者：佚名）

1．这篇文章可分为两层，用“｜”在下面分层并说明理由。

①

②

③

④

⑤

⑥______________________

第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。

_________________________________________________________________________3．第⑤段“从他们这一类人的故事中„„”一句中“这一类人”在文中具体指哪些人？

____________________________________________

4．细读文章第⑥段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。

我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该______________________更不应该________________________________________________。

5．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。_____________________________________________________________

6．在生活中你是否有过抱怨父母不如别人的时候，你是否有过怨天尤人的时候，你又是否抱怨命运的不公，读了此文你想对父母发自肺腑的说些什么？你想从今天开始做些什么？_________