2017年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题（解析）

1/82017年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)1答案:C机会和条件;教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最生按照成绩高低分快慢班，违背了教育公平2答案：B素质教育要求面向全体学生，促进每个学生的全面发展与个识的培养，符合素质教育的要求。B项正确。与题干不符，排除。与题干不符，排除。3答案：D课程是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生，促进学生全面发展为目标的新课改理念。D项正确。AB：表述错误。与题干不符，排除。C项：将综合实践活动课改为数学课的做法与公平竞争没有联系。与题干不符，排除。4答案：A教育职业所必须具备的基本能力，还需要A项正确。B吴老师将教学过程中存在的问题进行研究，并没有体现课堂管理能力。与题干不符，排除。C有开发教排除。主动针对教学问题进行的研究，而非校本研修。与题干不符，排除。5答案：B解析：本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的相关规定。《国家化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县(区)域内实B教育发展机制，没有涉及课程标准向农村倾斜。描述错误，当选。2/86答案：A向学7答案：A列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不A正确。8答案：C华人民共和国预防未成年人犯罪法(2012年修正本)》。《中华人民共和国预其他监护人，不反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2012年修正本)》的有关规定。C项正确。AB两项：杨某的做法是不合法的。与题干不符，排除。未关规定。《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订本)》第二十一条第二款规定，未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。9答案：CABD项：为干扰项。与题干不符，排除。10答案：B华人民共和国预防未成年人犯罪法(2012年修正本)》。《中华人民共和国预者其他监护人不3/8未年人犯罪法(2020年修订本)》第六十一条规定，公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中发现实施严重不良行为的未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责的，应当予以训可以责令其接受家庭教育指导。11答案：D损ABC为干扰项。与题干不符，排除。12答案：C的权利。另外罚款是行政处罚手段，是行政执法单位对违反行政法规的个人和单位给予的行政处罚。13答案：B专业发展的途径主要包括：①观摩和分析优秀教师老师成长。B项正确。A项：吴老师在尊重同行的基础上，也要积极主动地为蒋老师提供指导。与题干不符，排除。C干不14答案：D身权和受教育权。人格尊严权是重要的人身权，要D正确。A与除。4/815答案：D考查教师职业道德的内容。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定了教师终科学精神，树立终身学习理念，提高专业素养和教育教学水平。的师德要求。D项正确。A、B两项：漫画中该类教师的做法是不正确的，是干扰项。与题干不符，排除。C画中该类教师与勤恳执教的说法并无联系。与题干不符，排除。16答案：A》、《义务教育法》、《教师法》、《未成极的班级管理措施。A正确。C项：牛老师检查全班同学的书包，侵犯了学生的人格尊严权和隐私权。与题干不符，排除。17答案：BA项：破釜沉舟出自秦末项羽起义军与秦军主力的巨鹿之战，与项羽有关。与题干不符，排除。C：三顾茅庐是讲述刘备三次拜访诸葛亮，邀请其出山辅佐的故事。与题干不符，排除。D自东晋时期秦王苻坚率领大军与晋国之间进行的淝水之战。与题干不符，排除。18答案：B部的分裂使得该时期的德国没有进行海外贸易和殖民扩张。与题干不符，排除。洲。与题干不符，排除。19答案：A在分析了大量的实验事实之后认为，苯是5/820答案：D钾是无色至白色鳞片状结晶或结晶性粉末，能有效地抑是酸性防腐剂，在碱性介质中无杀菌、抑菌作用。D项正确。A干B项：增味剂主要分为有机酸类、核苷酸类和天然产物提取物等三类。如谷氨酸钠(味精)、氨基乙酸(甘氨酸)都是增味剂。与题干不符，排除。C合成甜味剂有糖精、糖精钠、环己基氨基磺酸钠等。与题干不符，排除。21答案：C江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一A造22答案：C做出一番事业的心情。A、B、D三项均属于《离骚》中的诗句，排除。23答案：C上第一座真正意义上的城市。别称镐京(西周)、咸阳(秦)、常安(新、后秦)、大兴(隋朝)、ABD属于古代西安的名称，与题干不符，排除。C：临安是当今浙江省杭州市的旧称呼，是南宋国都。与题干相符，当选。24答案：CA符，排B，排除。6/8容。与题干不符，排除。25答案：A时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提26答案：B会显示满足条件的记录，其它的数据将都被隐藏了。B项正确。ACD：为干扰项，与题干不符，排除。27答案：A28答案：D一步：判断题干词语间逻辑关系。第二步：判断选项词B的两个城市，不存在与题干相符的逻辑关系。与题干不符，排除。C相符的逻辑关系。与题干不符，排除。29答案：A型在国考教师资格证《综合素质》中考查30答案：材料中李老师的行为是恰当的，符合了素质教育相关的要求，是值得我们学习的。(2(4分)重教学过程的体现。 为综上所述，该老师的做法是合理的，符合了素质教育观的要求，是值得我们学习的。(2分)。目出发寻找答题要点。本题的答题角度是教育观，要求从教育观的角7/8教育观；第四：采用总-分-总的结构进行评析。31答案:材料中杨老师的行为符合中小学教师职业道德规范的相关要求，是值得我们学习的。(2首先，中小学职业道德规范要求老师做到为人师表。为人师表要做到严于律己、以身作则，团积极帮助，这都是为人师表的体现。(4分)其次，中小学职业道德规范要求老师做到教书育人。教书育人要求老师遵循教育规律，实施素教育有方，注重育人的体现。(3分)最后，老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关爱全体学生平等公正对待每一个学生。对究教育规律，以一种慈爱的方式去教育学生，保证学生的身心健康。(3分)，是值得学习的。(2分)的答题点就是《中小学教师职业道德规范》的内容；第题点；第四，按照总-分-总的结构合理组织语言。与他们建立认同，是一种思想观念上的理解和认同，一种读者和作者之间的相互契合。(4分)(2)开放的写作是指：文学写作中对读者的想象，即是一种向现实和未来读者寻求认同的过程，放的写作。(10分)文段阐释对这句话的理解。33答案：【参考范文】积月累，不忘高耸入云的志向；海之辽阔，在滴水的凝聚荟萃，牢记汹碑，在日常的举手投足，不忘往日立下的铮铮誓言。为人师者，当坚守初心，到引导作用。)用心引导，尊重每一位学生，从鼓励做起。学生的成长历程恰如攀登高峰，要考验的是时间上8/8教师的鼓励而充满阳光。(本论：观点一——尊重每一位学生，从鼓励做起。本论部分是议论文的核行论证。)用爱陪伴，尊重每一位学生，从公正做起。善待每一位学生是教师基本的职业操守，公正对待方向，在公正对待的环境下茁壮成长。(本论：观点二——尊重每一位学生，从公正做起。本论部分用行为证实，尊重每一位学生，从民主做起。班级环境是学生离开家庭的第一个集体环境，对。明民主的重要性，然后用