2024年日喀则地区康马县数学三年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2024年日喀则地区康马县数学三年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．一满杯水连杯重500克，半杯水连杯重350克，一个空杯重（）。A．100克 B．150 C．200克2．图中涂色部分用分数表示为（）A． B． C．3．下列说法正确的是（）。A．一辆汽车每小时行驶8千米 B．一根萝卜长约3米C．1分钟大约做10道口算题 D．一头大象重4千克4．三位同学百米赛跑时间是：小明10分15秒，小亮10分56秒，小丁10分9秒，谁跑得最快？（

）A．小明

B．小亮

C．小丁5．一天24小时，分针要走（

）圈．A．12 B．24 C．48二、认真辨析，我会判。6．三（1）班的女生占全班人数的，三（2）班的女生也占全班人数的，所以（1）班女生人数和三（2）班女生人数一样多。（________）7．用一张正方形纸对折3次，再打开，每1份是它的。（________）8．把一个苹果分成2份，每份是它的。（____）9．测量较重的物体时，人们经常用千克作单位。（_______）10．在身份证号，20110819是出生日期。（________）三、仔细观察，我会填。11．640÷8的被除数增加（________），商就增加1。12．公园里游船码头提供租船，每条大船限坐6人，每条小船限坐4人。如果每条船都坐满，怎样的租船方案能恰好让18人都坐上船？以下是夏皮皮用“列表法”研究的过程，阅读理解，再填完表格和下面的问题：租船方案大船每船6人小船每船4人共坐人数①3条0条（________）人②2条1条（________）人③2条2条（________）人④1条2条（________）人⑤1条（________）条（________）人⑥（________）条（________）条（________）人（1）夏皮皮列表时，是从________船租的数量最多的情况开始。（2）方案________可以恰好让18人都坐上船，共有________种。（3）方案②，当大船租2条，小船租1条时，能坐的人数与18相比________（选填“太多”“太少”“正好”），所以方案③把小船租的条数从1条调整为________条。（4）如果再列出一种方案⑥，你觉得可以是怎样的（填在表中）？简要写出数学理由：________。13．站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到它的________个面。14．长方形的长是8米,宽是4米,它的面积是（_____）平方米,周长是（_____）米．15．果园里有325棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的3倍多一些，4倍少一些，梨树最少有（______）棵，最多有（______）棵。16．鸭比鸡多（______）只，鸭的只数是鸡的（______）倍。17．在括号里填上“>”“<”或“=”8元（_____）7.9元

10.1元（_____）10.01元

8.9元（_____）9.8元14×5（_____）15×4

18×4（_____）16×5

280÷4（_____）15×418．数学小组有男生8人，女生7人，男生占总人数的（________），女生占总人数的（________），后来转走1名男生，这时男生占现有总人数的（________）。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。83-58=

380+470=

700×0=

+=

487+222≈27+68=

4000-1600=

260×5=

1-=

395×4≈20．列竖式计算。（1）706-429=（2）367+585=（3）288×4=（4）506×7=21．递等式计算（能巧算的要巧算）800－217－38340÷2×525×8﹢25×2五、动手操作，我能行。22．下面的图是谁看到的，用线连一连。23．连一连。24．它们分别看到什么？六、生活问题，我会解。25．红星小学125名学生和22名老师一起参加登山活动，成人票每张40元，儿童票是成人票价的一半，准备3500元够吗？26．图书馆购进一批少儿图书，其中《成语故事》72本，《寓言故事》比《成语故事》多18本。《童话故事》的本数是《寓言故事》的3倍，购进《童话故事》多少本？27．用一根铁丝围成一个长方形，长6厘米，宽5厘米。如果用这根铁丝围成一个边长为4厘米的正方形，还剩多少厘米?28．三（2）同学参加秋游活动，如果4人一组，分成10组，如果5人一组，分成几组？29．一个饲养场里有白兔320只，黑兔80只，每个笼子中放8只，需要多少只笼子？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】根据题意可知，用一满杯水连杯的重量减去半杯水连杯的重量，求出半杯水的重量。再用半杯水连杯的重量减去半杯水的重量，即可求出空杯的重量。【详解】350－（500－350）＝350－150＝200（克）则一个空杯重200克。故答案为：C。【点睛】明确一满杯水连杯的重量与半杯水连杯的重量相差半杯水的重量是解决本题的关键。2、C【分析】由图可知，图中的六边形被平均分成6份，其中阴影部分为4份，根据分数的意义，阴影部分占这个图形的。【详解】由分析可知，图中涂色部分用分数表示为。故选C。【点睛】此题考查了对分数的认识，明确把一个整体平均分成的总份数是分母，表示的份数是分子。3、C【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和时间单位以及数据大小的认识，可知一辆汽车每小时大约行驶80千米。一根萝卜大约长3分米。1分钟大约能做10道口算题。一头大象大约中4吨。据此解答即可。【详解】根据分析可知，说法正确的是1分钟大约做10道口算题。故答案为：C。【点睛】解决本题时应注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、C【分析】距离相等，谁用的时间短谁就跑得快，谁用的时间长，谁就跑得慢。【详解】10分9秒＜10分15秒＜10分56秒，所以小丁跑得快。故答案为：C。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【分析】如果两个班的人数一样多，两个班的女生人数都占全班人数的，这两个班的女生人数一样多；哪个班的人数多，哪个班的女生人数就多，在不确定两个班人数的情况下，无法比较两个班的女生人数。【详解】由分析可得：当三（1）、三（2）两个班人数相等时，这两个班的女生人数一样多；当不知三（1）、三（2）两个班人数是否相等的情况下，无法比较；所以原题的说法判断错误。故答案为：×【点睛】是一个分率，不是具体的人数，它的多少取决于总人数，在不知两个班人数的情况下，两个班女生人数无法比较。7、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】把一张正方形纸对折3次，再打开，把这张正方形纸平均发分成8份，每一份是它的，所以判断错误。【点睛】准确求出对折3次后把这张纸平均分成几份是解答此题的关键。8、×【详解】试题分析：如果是把一个苹果“平均”分成2块，每块是它的，所以前提条件必须是“平均分”；如果不是平均分，就不能说每块是它的，据此判断即可．解：把一个苹果分成2块，每块不一定是它的，必须强调“平均分”，每块才是它的；所以原题说法错误．故答案为×．点评：凡是部分占总体的几分之几的问题，都要注意“平均分”．9、×【详解】略10、√【分析】身份证号码是由18位数字组成：前6位为行政区划代号，第7至14位为出生日期码，第15至17位为顺序码，第17位表示性别，一般男单女双，第18位为校验码。【详解】身份证号，20110819是第7至14位，是出生日期；故答案为：√。【点睛】本题考查身份证的编码问题，关键掌握每一位数代表的含义。三、仔细观察，我会填。11、8【分析】先算出商，再给商加1，给所得的和乘8，再用所得积减去640，即可解答。【详解】640÷8＝8080＋1＝8181×8＝648648－640＝8，所以被除数增加8，则商就增加1。【点睛】商要增加1，即给被除数加上一个除数，得到新的被除数，除数不变。12、181620143180520大①和⑤2太少2（人），，可以让18人都坐上船【分析】（1）观察这个列表可知，夏皮皮是从大船租的数量最多的情况开始。（2）方案①和⑤中，乘坐人数恰好是18人，符合要求。（3）方案②中，求出可乘坐的人数，再18人相比解答。（4）方案⑥中，应租0条大船，且乘坐人数大于等于18人，则小船应租5条。【详解】租船方案大船每船6人小船每船4人共坐人数①3条0条18人②2条1条16人③2条2条20人④1条2条14人⑤1条3条18人⑥0条5条20人（1）夏皮皮列表时，是从大船租的数量最多的情况开始。（2）方案①和⑤可以恰好让18人都坐上船，共有2种。（3）方案②，当大船租2条，小船租1条时，能坐的人数与18相比太少，所以方案③把小船租的条数从1条调整为2条。（4）如果再列出一种方案⑥，你觉得可以是怎样的（填在表中）？简要写出数学理由（人），，可以让18人都坐上船。【点睛】本题考查列表法，根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。13、三【分析】根据生活经验可知，站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到3个面：上面及两个侧面部分，据此解答。【详解】站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到它的三个面。【点睛】本题考查观察物体的范围，通过生活经验即可解答。14、3224【详解】略15、9761299【分析】根据题意可知果园里有325棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的3倍多一些，4倍少一些，那么需要先求出苹果数的3倍和4倍，梨树最少就是比3倍多1棵，最多就是比4倍少1棵。【详解】325×3＝975（棵）975＋1＝976（棵）325×4＝1300（棵）1300－1＝1299（棵）【点睛】此题考查学生对倍的认识，求一个数的几倍用乘法。16、83【详解】略17、＞＞＜＞＜＞【详解】略18、【分析】（1）根据题意可知，用男生人数加上女生人数，求出数学小组总人数为8＋7＝15人。将数学小组人数平均分成15份，其中一份占它的，是1人。据此分别求出男生和女生占总人数的几分之几。（2）转走1名男生后，现在数学小组共15－1＝14人，男生有8－1＝7人。将现在数学小组的人数平均分成14份，其中一份占它的，是1人。据此分别求出男生占现有总人数的几分之几。【详解】8＋7＝15（人）则男生占总人数的，女生占总人数的。15－1＝14（人），8－1＝7（人）则这时男生占现有总人数的。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。四、认真细致，我会算。19、25；850；0；71095；2400；1300；；1600【详解】计算加法时要注意进位情况，计算减法时要注意退位情况；估算加法时把两个加数都看作整百整十数计算；估算三位数乘一位数，把三位数看作整百整十数。20、（1）277（2）952（3）1152（4）3542【详解】（1）706-429=277（2）367+585=952（3）288×4=1152（4）506×7=354221、200；100；250【详解】略五、动手操作，我能行。22、如图所示：【详解】略23、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。24、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．六、生活问题，我会解。25、够【详解】22×40+125×(40÷2)=880+125×20=880+2500=3380(元)

3380元＜3500元答：准备3500元够。26、270本【详